小学语文人教部编版一年级下册口语交际：请你帮个忙教案

口语交际    请你帮个忙

【教学内容】

小学语文一年级下册课文口语交际：请你帮个忙。

【教学目标】

知识与技能

1.看明白每幅图的含义。

2.学会使用礼貌用语。

【教学重难点】

重难点：学会使用礼貌用语。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、回顾课文,揭示主题

1.回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片，小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？

2.在我们的生活中，人与人之间也离不开互相帮助。有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。(板书课题)

二、自读教材，了解交际内容

观察课本插图，展开想象。

三、交际指导

1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助？

①把自己的请求说清楚。

②要有礼貌。

2.礼貌用语：您好、请问、谢谢、不客气、请、您。

3.我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。

对我们的长辈，应使用敬称“您”，对我们的兄弟姐妹、同学、朋友应使用“你”。(爷爷您好、阿姨您好、老师您好、同学你好)

四、借助案例,多元互动

1.有两位小朋友遇到了困难，需要请求别人的帮助。现在我们一起来帮帮他们吧！

(1)美术课上，红红发现自己忘带水彩笔了，只好找同桌李山借。红红应该怎么说呢？

(2)明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？

2.演一演：模拟插图场景。请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。

3.评一评：小组合作上台表演，全班共同评议。

五、联系实际,学会交际

【过渡】同学们,在生活中,麻烦和困难不可避免,你一定请别人帮过忙,也一定给别人帮过忙,说出来我们一起分享吧！

1.寻求帮助时：

请问      ？             我能      吗？

请你      好吗？               可以吗？

2.得到帮助后：

谢谢你！

六、教师总结

人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。

七、布置作业

1.向老师、长辈或同学寻求一次帮助。

2.想一想：在生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。

【板书设计】

口语交际请你帮个忙

1.请人帮忙、给人帮忙。

2.有礼貌、说清楚、态度诚恳、用协商的语气。

【教学反思】