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    9.1 图形的旋转 苏科版八年级数学下册导学课件
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    数学苏科版9.1 图形的旋转教学ppt课件

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    这是一份数学苏科版9.1 图形的旋转教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,本节要点,学习流程,知识点,旋转的定义,∠BED,旋转的性质,旋转作图等内容,欢迎下载使用。

    旋转的定义旋转的性质旋转作图
    1. 定义 将图形绕一个定点旋转一定的角度,这样的图形运动称为图形的旋转. 这一定点叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角.2. 相关概念 旋转得到的图形能与原图形重合,我们把能够重合的点叫对应点,能够重合的线段叫对应线段,能够重合的角叫对应角.
    3. 旋转的三要素:旋转中心、旋转角、旋转方向易错警示 旋转的范围是在平面内,否则就形成立体图形,不是我们研究的范围,因此“在平面内”不可忽略.
    特别解读 :1. 旋转中心可以在图形的外部,也可以在图形的内部,还可以在图形的边上.2. 将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,意味着图形上每一个点同时按相同方向旋转相同的角度.
    下列现象中:①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动;④水龙头开关的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运动.属于旋转的有(  )A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个
    解题秘方:紧扣平移和旋转的定义对各小题依次判断即可求解.
    解析:由题意知:①中“地下水位逐年下降”是平移现象;②中“传送带的移动”是平移现象;③中“方向盘的转动”是旋转现象;④中“水龙头开关的转动”是旋转现象;⑤中“钟摆的运动”是旋转现象;⑥中“荡秋千运动”是旋转现象.所以属于旋转的有③、④、⑤、⑥,共4 个.
    解法提醒:判断一种运动是否属于旋转现象的前提是图形在同一平面内运动,其次要紧扣旋转的“三要素”,看是否同时具有:旋转中心、旋转角、旋转方向.
    如图9.1-1 所示,△ ABC 是直角三角形,延长AB 到点D,使BD=BC,在BC 上取BE=AB,连接DE.△ABC 旋转后能与△ EBD 重合,那么旋转中是_____;旋转的角度是_____;AC 的对应边是_____; ∠ A 的对应角是______;点C 的对应点是______.
    解题秘方:按照旋转的相关概念进行判断即可求解.
    方法点拨:△ABC经过旋转后得到△ EBD:1. 两个三角形在旋转过程中不动的点是旋转中心.2. 由两个三角形重合,可知△ ABC ≌△ EBD,可得对应边相等,对应角相等.
    1. 性质1 旋转前、后的两个图形全等.2. 性质2 一个图形和它经过旋转所得到的图形中,对应点到旋转中心距离相等,两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等.3. 分析旋转形成的方法 “三个一”, 即分析一个中心、一个方向、一个角度.
    易错警示:画旋转图形时容易忽略对旋转方向的要求,除了旋转中心及旋转角之外,还应指明旋转方向是顺时针还是逆时针,若无特别说明,则应考虑两种情况.
    如图9.1-2,将△ ABC 绕点C 按顺时针方向旋转至△A′B′C,使点A′ 落在BC 的延长线上,已知∠ A=30°,∠ B=40°,求旋转角的度数.
    解:∵∠ A=30°,∠ B=40°,∴∠ ACA′= ∠ A+ ∠ B=30° +40° =70° .∵△ ABC 绕点C 按顺时针方向旋转至△ A′B′C,∴旋转角的度数为70° .
    解题秘方:先根据三角形外角的性质求出∠ACA′=70°,再由△ ABC 绕点C 按顺时针方向旋转至△ A′B′C,得到∠ ACA′ 为旋转角,于是可得旋转角的度数为70° .
    解题通法:利用旋转求角度的方法:一般要用到旋转的性质或由旋转而得到的全等关系,以及和角有关的定理(如三角形内角和定理)来解决问题.
    如图9.1-3, 在△ ABC 中,AB=4,BC=7, ∠ B=60°, 将△ ABC 绕点A 按顺时针方向旋转一定角度得到△ADE,若点B 的对应点D 恰好落在BC 边上,则CD 的长为_________.
    解题秘方:由旋转的性质可证得△ ABD 为等边三角形,则可求得BD 的长,再利用线段的和差关系,即可求得答案.
    解析:由旋转的性质可得AB=AD,∵∠ B=60°,∴△ ABD 为等边三角形.又∵ AB=4,BC=7,∴ BD=AB=4. ∴ CD=BC-BD=7-4=3.
    思路点拨:根据旋转的特征,若旋转角为60°,则一组对应边与旋转角组成的三角形是等边三角形.然后利用等边三角形的特殊性求线段的长.
    1. 作图依据旋转的性质,即对应点到旋转中心距离相等,每组对应点都旋转相同的角度.
    2. 旋转作图的一般步骤(1)确定旋转中心、旋转方向和旋转角.(2)找出图形的关键点,一般是图形中的转折点.(3)作旋转后的对应点,方法如下:①连:连接图形的每个关键点与旋转中心;②转:把连线绕旋转中心按旋转方向旋转相同的角度(作旋转角);③截:在作得的角的另一边截取与关键点到旋转中心的距离相等的线段,得到各个关键点的对应点.
    (4)按原图形的顺序连接这些对应点,所得到的图形就是旋转后的图形.(5)写出结论,说明作出的图形即为所求作的图形.
    特别提醒:确定旋转中心的方法:在图形的旋转过程中,判断旋转中心的位置,要看旋转中心是在图形上还是不在图形上.若在图形上,哪一点在旋转的过程中位置没有改变,哪一点就是旋转中心.若不在图形上,对应点连线的垂直平分线的交点就是旋转中心.
    如图9.1-4,△ ABC 绕点O 旋转,使点A 旋转到点D 处,画出顺时针旋转后的三角形,并写出简要作法.
    解:如图9.1-5 所示,作法:(1)连接OA,OB,OC,OD;(2)分别以OB,OC 为边作∠ BOM= ∠ CON= ∠ AOD;(3)分别在OM,ON 上截取OE=OB,OF=OC;(4)依次连接DE,EF,FD. △ DEF 就是所求作的三角形.
    解题秘方:抓住“关键点”A,B,C,D,旋转中心O,旋转角这些要素,按步骤“连——转——截——连”即可得出所求作的三角形.
    方法点拨:旋转作图时,要紧扣以下三点:(1)旋转的方向相同;(2)旋转的角度相等;(3)对应点到旋转中心距离相等.
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