北师大版三年级下册轴对称（一）教案

导入新课

师：同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？今天老师给同学们带来了一个礼物，请同学们猜猜看，这是什么？

这个物体被遮住了一部分，你能猜出它是什么吗？

 学生交流后出示整幅图片。  

学生互相猜一猜

从生活中常见的数学问题入手，激发学生的兴趣。

讲授新课

1.认识轴对称图形的特征。

出示例题图片：

师：观察上面的图形，它们有什么共同的特点？

生：这些图形从中间分开，两边一样。

生：怎么知道两边一样呢？ 

师：我们通过折一折、比一比、进行验证。

2.小组活动。

活动要求：

（1）利用附页1中图1折一折，看一看，比较两侧的图形有什么特点？

（2）用直尺和彩笔把折痕描出来。

3.汇报交流：

师： 把图形对折后你发现了什么

生：第1,3,4,5个图形虚线左右两边是一样的，第2个图形虚线上下两边是一样的。

生：这些图形对折后都能完全重合。

生：这样的图形是轴对称图形。

师小结：将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。折痕所在的这条直线叫作它的对称轴。

师：用什么方法能找出轴对称图形的对称轴？

生：可以用折一折的方法找对称轴。

4.归纳轴对称图形的特点。

师：同学们仔细观察轴对称图形有什么特点？

生：（1）对称轴两侧的图形完全重合。

（2）对称点到对称轴的距离相等。

5.找出生活中的对称现象。

师：生活中你见过哪些对称现象？

生自由举例，然后出示课件图片：

（1）生物中的对称美

（2）生物中的对称美

（3）京剧脸谱中的对称美

（4）树叶中的对称美

折一折

比一比

归纳概括

举例子

通过动手操作发现轴对称图形的特征，

理解掌握

轴对称图形的特征

体会数学与生活的密切联系

巩固提升

1.利用附页1中图2折一折，看一看，下面哪些图形是轴对称图形？

2.下面的数字和文字，哪些可以看作轴对称图形？

你还能找到类似的轴对称图形吗？

3.下面图形中哪些是轴对称图形？是的画“○”，不是的画“△”

4.下面的图形哪些是对称图形，画出它们的对称轴。

5.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。

独立完成后集体交流

巩固和加深所学知识

课堂小结

师：今天我们学习了哪些知识？

生交流：

归纳总结

回顾本节课所学知识

板书

对称轴（一）

将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。折痕所在的这条直线叫作它的对称轴。

汇报交流

突出重点