小学数学北师大版三年级下册面积单位的换算教案
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北师大版数学三年级下册 第五章 5.4面积单位的换算 教案 | ||||||
内 容 | 面积单位的换算 | |||||
教 学 目 标 | 1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率并解决一些简单的实际问题。 | |||||
2、体会面积单位换算的必要性,能正确进行 面积单位之间的换算。 | ||||||
3.运用有关知识解决生活中的简单问题,体会数学与生活的密切联系。 | ||||||
重 难 点 | 重点:理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的 换算方法。 难点:面积单位间的换算方法。 | |||||
课 型 | 新授 | 方 法 | 三段六环 | 课 前 准 备 | 课件 | |
集体备课 | 二次备课 | |||||
一、 课前小研究 1、说一说:常用的面积单位有哪些?1 平方厘米、1 平方分米、1 平 方米大约有多大? 2、课件出示:明明家要装修厨房,厨房的长是 30 分米,宽是 27 分 米,用面积是 900 平方厘米的地砖铺地,需要地砖多少块? 想一想:解决这个问题需要先知道什么? 引导学生明白:厨房地面的面积和地砖的面积单位不一样,要解决这 个问题,就得先进行单位换算。可以先把“分米”换算成“厘米”为 单位,再进行计算;也可以计算出厨房的面积,再换算。 二、板书课题、出示学习目标 1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率并解决一些简单的实际问题。 2、体会面积单位换算的必要性,能正确进行 面积单位之间的换算。 老师相信,通过同学们的努力一定会达到这个目标。 三、自学指导 1、学生画一画,说一说:用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片? 2、学生独立思考:1 平方米等于多少平方分米? 四、展示点拨 1、找同学说一说 ,师生共同判断对错。 1横行有10个1平方厘米,有( )行 1平方分米=( )平方厘米 2、再小组内说一说,汇报讨论的结果:1 平方米等于多少平方分米?你是怎么想的? (边长 1 米的正方形面积是 1 平方米。 也可以这样想: 1 米=10 分米, 正方形的面积可以用 10 乘 10 等于 100 平方分米, 可知 1 平方米=100 平方分米。 ) 板书:1 平方米=100 平方分米 看一看,说一说:相邻两个面积单位之间的进率是多少?1 平方米等 于多少平方厘米呢? 3、填一填 1 平方分米=( )平方厘米 3 平方米=( )平方分米 200平方厘米=( )平方分米 500平方分米=( )平方米 五、达标检测 自主练习第 1、2、3 题。 学生自己填一填,订正时说说怎么想的。 六、课堂小结 今天我们学会了哪些知识? |
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板书设计 | 面积单位的换算 1 平方分米=(100 )平方厘米 1平方米=( 100)平方分米 | |||||
课后作业 | A完成课后练一练1、2、3、4题。完成配套练习1、2、3题。 B.完成课后练一练1、2、3、4题。 | |||||
课后反思 |
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教导处审核(签字): 等级:
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