北师大版三年级下册快乐成长教学设计

这是一份北师大版三年级下册快乐成长教学设计，共3页。教案主要包含了复习导入，自主探究，和谐引导，实践体验等内容，欢迎下载使用。
北师大版数学三年级下册第七章 7.2快乐成长 教案学习目标1、会用画图的方法整理和表示数据。 2、能对数据整理结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。学习重点会用画图的方法整理和表示数据。学习难点会用画图的方法整理和表示数据，并对数据整理结果进行分析。过程与方法调整与反思教师活动学生活动  一、复习导入。1、口算：23x4=   200x3= 36÷3=100-45=   25x40=   103x2=480÷4=  306÷3=  10x10= 2、导入。同学们，你们喜欢旅游吗？“五一”假期你们都去哪了？和老师同学说说。老师还想知道你们是怎样去的，是坐什么交通工具去的？那么你们知道自己买的是什么票吗？师：那好，下面老师就帮你们弄清楚这个问题。 二、自主探究。教师出示：2010年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。 问：你看懂了吗？谁能说一说你知道了什么？ 1、师：淘气想统计一下本班同学买半价票的情况，根据我们刚才了解到的信息，你们能帮帮他吗？（出示淘气班同学身高情况表）一、复习导入。1、学生看口算卡片进行口算。   每生一题。   2、学生自由汇报自己的旅游情况。   大多数学生可能会不知道。    二、自主探究。 学生读一读，理解。说一说知道了什么：身高低于120厘米，不买票；在120~150厘米，买半价票；身高高于150厘米，买成人票。 1、学生观察表，找一找班级里有多少名同学需要买半价票。小组讨论，说一说是怎样找的。指名汇报。 2、师：一个一个、一组一组找，很容易丢数的，你们有没有更好的办法呢？ 同桌交流，探讨更好的记录方法，并把它表示在记录单上。 三、和谐引导。1、笑笑也为淘气想出了办法，你们想看一看吗？ 2、观察你完成的统计图，你还能发现哪些信息？和你的同桌交流一下。 四、实践体验。（一）基本练习。练一练第1题。实际调查本班同学的身高情况，画点线图记录并整理数据，然后与姚明入学时的身高比一比。教师指导学生记录数据的方法。   （二）综合练习。练一练第2题。让学生根据点线图整理数据，由学生独立完成。 给学生提供一定的时间和空间，让他们说明各自的想法。 2、学生交流更好的记录方法并记录。指名汇报，并展示自己的方法。（画“正”字，画“圆圈”等）   三、和谐引导。1、学生仔细观察。看懂后帮她接着完成。 2、指名汇报。全班交流。   四、实践体验。 练一练第1题。学生先调查。然后可以列表记录数据，也可以直接在图上画×记录数据，再对数据进行分析。根据调查的结果，与姚明入学时的身高比一比，有什么发现。 （二）综合练习。 整理数据，学生独立完成， 学生交流，感受到保证充足睡眠是必要的。 板书设计：              快乐成长               整理数据：画“正”字、点线图······