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    2023年浙教版数学七年级下册《同底数幂的除法》拓展练习(含答案)

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    初中数学浙教版七年级下册3.6 同底数幂的除法练习

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    这是一份初中数学浙教版七年级下册3.6 同底数幂的除法练习,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2023年浙教版数学七年级下册《同底数幂的除法》拓展练习              、选择题1.计算a6÷a3,正确的结果是(  )A.2       B.3a         C.a2       D.a32.计算x2x3÷x的结果是(  )A.x4                           B.x5                         C.x6                           D.x73.下列运算正确的是(  )A.m6÷m2=m3       B.(x+1)2=x2+1       C.(3m2)3=9m6       D.2a3a4=2a74.下列计算正确的是(  )A.4a+5b=9ab                     B.(a3)5=a15                      C.a4a2=a8                        D.a6÷a3=a25.如果3a=5,3b=10,那么9ab的值为(    )A.          B.            C.           D.不能确定6.下列各式中,计算正确的是(  )A.8a3b=5ab    B.(a2)3=a5     C.a8÷a4=a2    D.a2a=a37.下面是一位同学做的四道题:2a+3b=5ab;(3a3)2=6a6a6÷a2=a3a2·a3=a5.其中做对的一道题的序号是(    )A.          B.          C.          D.8.下列计算中正确的是(        )A.5y2·4x2y=9x2y3            B.(2x3ynz)·(4xn+1yn+3)=8xn+1y2n+3C.2a2bc÷a2b=4c      D.a2b3c2÷(5abc)2=5b9.若3x=4,9y=7,则3x-2y的值为(     )A.          B.          C.-3          D.10.计算x5m+3n+1÷(xn)2(xm)2的结果是(  )A.x7m+n+1       B.x7m+n+1       C.x7mn+1       D.x3m+n+1              、填空题11.若am=2,an=3,则am+n=________,am-n=__________.12.若xm=8,xn=2,则xm-2n的值为    . 13.计算:(m3)2÷m4=     .14.若长方形的面积是3a2+2ab+3a,长为3a,则它的宽为__________.15.某班墙上的学习园地是一个长方形,它的面积为6a29ab+3a,已知这个长方形学习园地的长为3a,则宽为          .16.已知2m=a,32n=b,m,n是正整数,则用a,b的式子表示23m10n=_______.              解答17.化简(-3am)2-am+1am-1+2(am+1)2÷a2.    18.化简(x3)2÷x2÷x+x3(x)2(x2)   19.化简:(x3y3+4x2y23xy)÷(3xy);   20.化简:(x22xy)·9x2(9xy312x4y2)÷3xy;   21.若a(xmy4)3+(3x2yn)2=4x2y2,求a、m、n的值.     22.已知 am=2,an=4,ak=32(a0).(1)求a3m+2nk的值;(2)求k3mn的值.       23.已知am=4,am+n=20,求an的值.这个问题,我们可以这样思考:逆向运用同底数幂的乘法公式,可得:am+n=aman,所以20=4an,所以an=5.请利用这样的思考方法解决下列问题:已知am=3,an=5,求下列代数的值:(1)a2m+n; (2)am-3n
    答案1.D2.A3.D.4.B5.B6.D7.D8.C9.A10.B11.答案为:6;.12.答案为:213.答案为:m2.14.答案为:a+b+1.15.答案为:2a3b+1.16.答案为:17.解:原式=10a2m.18.解:原式=x6÷x2÷xx3x2x2=x621x3+2+2=x3x7.19.解:原式x2y2xy+1.20.原式=9x414x3y3y2.21.解:因为a(xmy4)3÷(3x2yn)2=4x2y2所以ax3my12÷9x4y2n=4x2y2.所以a÷9=4,3m4=2,122n=2.解得a=36,m=2,n=5.22.解:(1)4(2)023.解:(1)45;(2). 

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