
小学数学北师大版四年级下册小数的意义(三)教学设计
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这是一份小学数学北师大版四年级下册小数的意义(三)教学设计,共3页。教案主要包含了检查预习,展示交流,探究新知,课堂总结,当堂训练,完成书上试一试等内容,欢迎下载使用。
课题北师大版数学四年级下册 第一章 1.3小数的意义(三)教案教材简析结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。教学目标1、认识小数的数位顺序表,能在理解小数数位顺序表的基础上说出小数的组成。2、掌握小数各个数位上的计数单位。理解小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。教学重点认识小数的数位顺序表教学难点理解小数的组成教师准备电子白板课件学生准备 课时安排1课时第 3 课时目标认识小数的数位顺序表,能在理解小数数位顺序表的基础上说出小数的组成。掌握小数各个数位上的计数单位。理解小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。教学过程一、检查预习1、一个小数整数部分的最低位是( )位,计数单位是( ),小数部分最高位是( ),计数单位是( ),这两个单位间的进率是( )。2、0.78的计数单位是( ),它含有( )个这样的计数单位。 3.由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作:( ),读作( )4.连线题:0.008 0.8 0.08 零点八 零点零八 零点零零八5.判断(1)8.76读作:八点七十六。( ) (2)4.32是三位小数。( )(3)5.961中的6在百分位上,表示6个0.01。( )二、展示交流。1、提出自己的疑问供小组成员讨论。2、每组根据任务大小派出若干名同学展示上述题1至题5的答案讲解,同学认真听,认真评,并提出置疑。3、教师精讲。三、探究新知1、说一说课本第6页上得每一个2分别表示什么?2、小数点后面的每一位都表示什么?3、自学提示。学生自学后独立完成括号内的题目。下面几个数字中的“9”分别表示什么意义?9.26 ( ) 0.926( ) 0.296( ) 0.269( )4、精讲例题,认识小数的数位顺序表及其相关知识。四、课堂总结:今天你有什么收获?五、当堂训练。1、填空。(1)4分米 =( )米 52厘米 =( )米450克 =( )千克 69克 =( )千克5元6角7分 =( )元1米5分米 =( )米(2)0.4的计数单位是( ),它有( )个这样的单位。0.36的计数单位是( ),它有( )个这样的单位。(3)0.1米表示把1米平均分成( )份,有这样的( )份。0.4米里有( )个0.1米。0.5元表示把1元平均分成( )份,有这样的( )份。六、完成书上试一试。备 注板书设计小数的意义(三) 小数计算单位不难记,相邻计数单位进率10;小数性质很好记,末尾添0去0都不变。 教学后记
