中职政治 (道德与法治)高教版哲学与人生（第五版）第七课 知行统一与体验成功公开课课件ppt

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CONTENTS 教学目录
一、在实践中提高人生发展的能力二、在知行统一中体验成快乐功
1．认知：了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生发展能力必须做到知行统一。2．情感态度观念：增强学生对知行统一哲学原理的认同，使得中职生注重实践，善于总结，努力学习，崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。3．运用：通过教学，帮助学生在学习与生活的实践中，不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训。学会以马克思主义的认识论为指导，不断提高人生发展的能力。
重点：1. 辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。2. 在知行统一中体验成功。难点：1. 正确对待成功和失败。2. 在知行统一中体验成功。
思考：马云在创业过程中有没有失败的经历？他是如何对待失败的？
马云经历的挫折和困难一 至少有2次求职因外貌被拒马云第一次高考落榜后的梦想是去酒店做服务员，也梦想做警察，统统因为外貌被拒绝。二 翻译社靠卖袜子补贴 海博翻译社是马云最初的创业，马云为了支撑它，背着麻袋去义乌批发袜子来卖，还上门推销商品，学生们也帮他四处发传单做宣传，受尽白眼。三 怎么证明别人都没见过的互联网“中国黄页”业务开展时，国内还没有互联网。马云不断对人讲互联网的神奇，除了打印网页，还请老板打免费越洋电话，问在美国的亲戚朋友，让美国人上网查证……四 这个事情你应该先约马云1996年到国家某委推销时，得到的答复是：“这个事情你应该先约，你要是不约呢，我很难给你一个满意的答复。”闭门羹和白眼一直是阿里巴巴创业之初最常见的。
五 连续4次创业失败 阿里巴巴团队曾在北京干过项目，最后马云决定回杭州再次创业。在京的最后一晚，众人在小饭店大碗喝酒，抱头痛哭……这也意味着马云连续4次创业失败。六 最少时银行里只有200元阿里巴巴最窘迫时银行里只有200元。有次马云去见上海的投资商，对方出了一个苛刻的条件。虽然当时账上已经没钱了，但他还是放弃了这笔投资。七 公司差点因“非典”崩溃阿里巴巴“非典”时遭遇大规模隔离，但员工坚持在家工作，连家里老人拿起电话都是：“你好，阿里巴巴。”当年5月10日淘宝网上线，马云只能举着酒杯隔空庆祝。八 被大象全面封杀淘宝网创立之初，国内C2C市场霸主eBay对其全面封堵，还和各大主流网站签署针对淘宝的排他性广告合同。至于结果，呵呵……
九 汶川捐款被泼污水汶川地震时，一篇污蔑马云只捐1元钱的文章引发了网友愤慨，其实当时正在国外的马云，听到消息就立刻捐出100万，随后整个公司、员工累计捐款4744.7万元。 十 “偷走支付宝”闹剧 “偷走支付宝”事件让马云承受了巨大压力，最后发现转让的原因主要出于符合央行的规定，并可持续支撑淘宝等业务的发展的需求，而马云在支付宝占的股份不到8%。所以，别眼红马云，如果你也想成功，先看看你能否像他一样跨过这十道槛。
一、在实践中提高人生发展能力 1．能力和才干不是天生就有的
什么是能力？ 课本P-83 相关链接
1972年初中毕业后到天津港当上了一名门吊司机。他把工作岗位作为课堂，把生产实践作为教材，把设备故 障作为课题，把身边拥有一技之长的工友作为老师，勤奋学习、不断钻研，攻克了一个又一个技术难关，成为全国劳动模范、“五一”劳动奖章获得者，被人誉为与时俱进的“蓝领专家”。
加强学习，提升素质、增强能力、提高本领、努力做到知行统一
2001年，他发明了“门机主令器星行操作法”，使门机每次作业可节省15.8秒，当年创效1600万元； 2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目获得国家实用新型发明专利。从2004年起，他还带领科技人员先后完成了翻车机摘钩杆等80多项技术革新。2006年，改进设备电缆，节约维修成本100万元；2007年，攻克“大型机械走行防碰撞装置”难题，创效181余万元，主持研制的“大型机械电缆防出槽技术”获国家实用新型发明专利，并创效990万元。
阅读：P-82 孔祥瑞的故事孔祥瑞的故事告诉我们：人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的.
人生发展不可能时时处处都顺心如意，当遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该客观看待成败，认真总结得失，在此基础上知行统一、勇于实践，就一定会取得人生道路上的成功。
请同学们阅读课本P-84第二、三段文字。结合“小马过河”的寓言故事和袁隆平带研究生的事例，说明了什么道理？
传说16世纪时，英国公爵俄罗达格里去南美洲旅游，发现狼桃累累的果实，红艳似火，煞是好看，激发了他美妙的情思。他带回一株，当做爱情的象征，献给他的情人伊丽莎白女王。从此，狼桃便在英国和西欧落户了，并获得“西红柿”的美称。又过了近200年，法国一位画家受到西红柿鲜艳娇嫩果实的引诱，斗胆尝了一个，感到美味可口，并未中毒，后经分析，发现它含有多种维生素，营养丰富，于是，西红柿扬名四海，遍种五洲，成了世人喜爱的食品。
启示：最初，西红柿被当做观赏植物引进欧洲，经过近200年的时间，人们才认识到它的可食用价值。说明人们对事物的把握需要一个逐渐认识的过程，实践是认识的来源，实践出真知。
这个故事给了我们什么启示？
什么是实践？ 什么叫认识？P-84 倒数二段 实践是指人们改造客观世界的物质性活动。 认识是人脑对客观事物的反映。 实践的含义有二： 第一，实践是人们改造客观世界的物质活动。第二，实践又是人所特有的对象性活动。
实践有三种形式和三个特点：
探索世界规律的科学实验活动
P-84 相关链接
第一、实践是客观的物质的活动。第二、实践是人有意识、有目的自觉能动性活动。第三、实践是社会的历史的活动。
实践和认识是辩证统一的
（2）实践是认识发展的动力。
二、认识对实践具有反作用
阅读教材P-85页，思考：实践与认识的关系？
你赞同谁的观点？为什么？
第一个讲得是先要有准备，才能成功。也就是说先要学习各方面的知识，或者培养某种能力，才能更好地实践。例如：诸葛亮的成功来自于他出山前的勤奋苦读。还有一句话说：成功是给有准备的人。强调先获得正确的认识才能指导实践。
第二个讲的是实践才能出真知。如果没有实践，一切不过是纸上谈兵，空想而已。只有在实践中才能够学会技术。强调实践是认识的基础，认识来源于实践。
解释这幅对联的意思：稻草捆着稻秧，父亲抱着孩子，竹篮提着竹笋，母亲怀着儿子。这副对联主要以稻草稻秧，竹篮竹笋来体现父母与孩子深厚的骨肉亲情。
没有正确的认识实践怎么能够写出这么好的对联呢？
小结：实践与认识的关系：P-85
实践和认识是辩证统一的。 一方面，实践决定认识，是认识的源泉和动力，也 是认识的目的和归宿。 另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识指导和推动正确的实践。错误的认识导致的错误的实践。 任何割裂两者的关系的认识都是错误的。
莫泊桑买踢---实践感受疼痛
莫泊桑在一部小说中需要细腻地描写一个被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，觉得实在是难以下笔。于是他信步走到大街上，迎面正好遇上一个乞丐。莫泊桑迎上前去，言辞恳切地说：“喂，请踢我几脚吧？” 那乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经不正常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱说：“你踢，我给你钱。”那乞丐见钱一把抓了过去，伸脚猛踢了莫泊桑的屁股一下。 莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑回屋子，飞快地记下了这一真实被踢的感受。
3. 读万卷书，行万里路
“读万卷书”和“行万里路”
光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技。所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知行统一，知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。
“读万卷书”,是知识学问的博览.书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友.所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书.既读课内书,又读课外书；既读专业书,又读修身书.越读越明白,知识就是力量.越读越清楚,“工欲善其事,必先利其器；士欲宣其义,必先读其书”.
“行万里路”,是实践经验的积累.物有甘苦,尝之者识；道有夷险,履之者知.世上有很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚.种过地,才知道种地的艰辛；做过工,才知道做工的劳苦；求过人,才知道求人的难堪；跌过跤,才知道摔打的痛楚.也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路.
古人学问无遗力，少壮工夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵.想的很高,策划的很好,但一到实际工作和生活中,往往处处碰壁。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”,怎么干得下去 所以,“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。
按图索骥 纸上谈兵 越人造车光有理论而无实践
指按照图像寻找好马，比喻按线索寻找，也比喻办事机械、死板。
首先，要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。其次，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。再次，要把理论的正确性和现实的可行性有机结合起来，寻求实现理想客体的具体途径。最后，理论必须被自己掌握，化为自己的自觉行动。
中职生在实践过程中将理论和实践相结合
具体做到三点：P-87 (1) 模拟实践 (2)课余实践 (3)专业实习
成功与失败伴随人生的发展
阅读课本P-88 第一段
二、在知行统一中体验成功快乐
在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动
1、没有人能随随便便成功
为什么说成功与失败伴随着人生发展？
因为人生发展不可能一帆风顺，时时处处都顺心如意。当遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该像歌曲中表达的那样，客观看待成败，认真总结得失，在此基础上知行统一、勇于实践，就一定会取得人生道路上的成功。
成功与失败伴随着人生发展
被红太狼的平底锅砸过9544次 被喜羊羊捉弄过2347次 被食人鱼追过769次 被电过1755次 捉羊想过2788个办法 奔波过19658次 足迹能绕地球954圈
灰太狼的经历告诉了我们什么道理？
我们应该如何面对生活中的失败和挫折？
莫放弃！保有一颗积极的心态！明天依然是美好的一天！
袁隆平—无数次的失败—杂交水稻之父
（1）成功与失败是相互依存、相互对应而存在的
蒲松龄—落第—《聊斋志异》
爱迪生—8000次的失败—电灯的发明
在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应而存在的。失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去总结，那就会象这幅图片表达的那样：屡挖屡败 。
失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
（2）对待成功和失败要有正确的态度
一次成功不代表终生成功
失败是人生道路上的常态，每个人在一生中都会经历无数次的失败。我们要以良好的心态对待失败，要明白失败与成功是相互依存、相互转化的。
没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 ——佩恩
为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。 ——贝多芬
2、认识具有反复性、无限性和上升性
1、认识具有反复性 2、认识具有无限性 3、认识具有上升性
认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程
《本草纲目》是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在20多年里，他不但阅读了800多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物1892种，药方11000多个。52卷的煌煌巨著，就是通过他自己的亲自实践和学习，将这一种种药物、一个个药方积累起来的。因此李时珍被后人尊称为“药神”。
　　据医学史料记载，17世纪20年代，英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。直到1901年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。
你要有知识，你就得参加变革现实的实践，你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。
而从实践和认识之每一循环的内容过程，都比较地进到了高一级的程度。
认识具有反复性、无限性
认识的上升性：波浪式前进、螺旋式上升
爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地进行试验，唯独白金丝性能良好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内的空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。
认识具有反复性：事物的复杂、变化发展，客观条件的限制等；认识具有无限性：物质世界是变化发展的，实践也是不断发展的；认识具有上升性：事物的螺旋式上升。实践发展永无止境，人们的认识永无止境。
3、追寻人生成功必须做到知行统一
中职学生要做到知行统一，就必须：
1、充分认识学习的重要性，树立终生学习的观念。
2、勤于实践，勇于实践。
3、及时反思，善于总结。
中职生在实践中还要培养自己多种能力，并且要注意6点: P-94中间
中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一 ————走向成功
二者有机结合 3、及时反思善于总结
1、充分认识学习的重要性，树立终生学习的观念
2、勤于实践，勇于实践
你曾经怎样面对成功与失败？
对待成功和失败要有正确的态度
2003年2月1日美国东部时间上午9时，美国“哥伦比亚”号航天飞机在得克萨斯州北部上空解体坠毁，7名航天员全部遇难。
某职业学校两位2006届财会专业技能优秀的毕业生先后去人才市场找工作。　　甲同学多次求职遭到失败，但他并不气馁，他认真查找原因、虚心向人请教求职方法与技巧，终于找到了工作。他对待工作爱岗敬业、踏实肯干，得到了单位认可。 　乙同学经历了几次求职失败后，就灰心丧气失去信心，不肯再出去找工作了。他在家终日与电脑为伴，过起了“啃老”的日子。
《学习指导》 P-87和 P- 94 素质演练 （一） （二）
1、阅读识记《学习指导》 P-84,90 【引思明理】【人生观点】