初中体育人教版七年级全一册第一章 体育与健康理论知识教学设计

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备课人 周次 课次 授课教师 教学内容生活方式与健康学习目标  能够说出健康概念和组成部分，列举出不良生活方式对健康的影响，说出健康四大基石。  能够认同生活方式对健康的影响，和家人朋友分享所学知识，懂得控制情绪。  培养健康生活方式，增强自信心，养成良好心理状态。教学重点知道如何获取健康教学难点养成健康的生活方式过程时间教学内容师生活动导入部分   范晓萱《健康歌》  学唱健康歌  生活习惯、方式、健康  组织学生讨论播放健康歌提问学生这是什么歌？歌词中都唱了什么内容？学生回答教师归纳 活动一   健康概念及组成部分身体健康：没有疾病，身体强健，身材健硕心理健康：思想积极，价值观正，自信乐观社会适应：团结友爱，尊重他人，互帮互助  身体健康和心理健康身体健康心理健康相互促进作用  什么是生活方式健康方式和不健康习惯指导学生分组自学、讨论、思考。提问学生健康的概念带领学生一起学习健康含义引导学生思考身心健康之间的作用举例说明两者之间相互作用引导学生列举出生活中一些方式健康与否指导学生辨别健康生活的影响总结活动二 怎么样获得健康健康四大基石：合理膳食：全面、均衡、营养适量运动：每天一小时的体育锻炼规律生活：睡眠8-9小时，三餐规律，节奏稳定心理平衡：认识自我，善于交流，积极乐观不健康的生活方式对健康有什么影响心脑血管病、高血压等一系列非传染疾病选择健康生活方式，过文明幸福生活选择是一个勇气，坚持是一种习惯，健康是幸福  引导学生自主思考健康四大基石内容  教师巡视了解学生讨论情况  指导学生  小组推荐代表汇报交流，其他同学补充  学生思考林军为什么觉得“说来容易做起来难”？  改变生活方式的关键是什么？  结合生活身边成功案例引导学生选择健康的生活方式  教师总结  布置作业作业以小组为单位，以“生活方式健康”为主题，合作设计一期班级板报课后反思 新课标水平四（            ）体育与健康教案