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    小升初专题 修辞手法(讲义)六年级下册语文部编版

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    小升初专题 修辞手法(讲义)六年级下册语文部编版

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    这是一份小升初专题 修辞手法(讲义)六年级下册语文部编版,共5页。学案主要包含了趣味语文,专题解说,专项突破,积累·提高等内容,欢迎下载使用。
    小升初专题—— 修辞手法班级:             姓名:              趣味语文 试写广告词自产咸鸭蛋   猪月坡的奶奶60多岁了,身体还很硬朗。她在家闲着无事,就腌了咸鸭蛋,到街上去卖。刚开始卖,买的人不多。老奶奶想,别人都做广告,我也做一个。她就叫小孙子猪月坡写了一个牌子。第二天,老奶奶在摊前亮出了广告牌:自产咸鸭蛋。不一会儿,摊前可热闹了,好多人在指手画脚地议论。老奶奶拉住一个人问:“你们在议论什么?”那人不客气地说:“老太太,您怎么能产蛋?又怎么能产咸鸭蛋呢?”原来是这样,老奶奶连忙收了摊,找猪月坡算账去了。聪明的同学,你说这个广告牌应该怎样写?______________________________________________________________专题解说1、比喻:就是打比方,是把一种事物比作另一种事物。它通常是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。2、拟人:是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比:运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。4、夸张:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。5、设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。6、反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。专项突破一、我能下面句子选择合适的修方法。1、远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。              2、老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。          3、他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。                 4、 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 (       5、 见小生灵这般对人毫无戒备,谁又会产生这样的念头呢?(        6、 风雨过后,小草慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。(        7、 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(                                                 8、 鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。      二、我能按要求把正确答案的序号填在(      )里。1、 下列句子不是比喻句的是(      A、这简直是一幅水墨山水画。  B、他的手像松树皮一样。  C、他看上去好像生病了一样。    2、 与下面这句话所用的修辞方法相同的一句是(       当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 A、风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。  B、小狗热得张口吐舌。  C、一阵风吹过,满池的荷花都微笑着向人们点头问好。 3、 与下面这句话所用的修辞方法相同的一句是(       列车滚动巨大的钢轮,响声隆隆,排山倒海,越来越近。 A、行船的速度极快,来往的船只很多,船夫操纵自如,毫不手忙脚乱。  B、地球离太阳这么远,箭能射得到吗?  C、爷爷在巴掌大的阳台上种花。  三、我能把下面的句子按要求充完整。1、 树上的小鸟                                             。(改成拟人句)2、 弯弯的月亮犹如                                        。(改成比喻句)3、 这里的人们非常好客。(改成反问句) 4、 颗颗水珠在荷叶上滚动。(改成比喻句)  四、下面的句子,完成句后的空。  1、 湖面平静得像一面镜子。  把                比作                       2、 白杨总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。  这句话中把         当作人来写,它有                   的品质。五、阅读下面完成后面的练习  两山之间往往流动着清可见底的溪河,河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋呀。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:在松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上 1、 文中划横线的句子运用了       修辞方法,从词语“        ”可以看出来。2、文中加着重号的部分是把修辞方法                         融合在一起。作者首先赋予大兴安岭以美女的思想行为:“                          ”这句话运用了拟人手法。冒号后面既用了            ,又用了          修辞方法。其中把“            ” 比作“绣花鞋”,同时还用“          ”字赋予了人的动作。这些修辞方法的连用和兼用,把大兴安岭的风光描绘得淋漓尽致,给人以活灵活现的形象美感。 积累·提高 购买上帝的男孩    一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问  盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主  不由分说)就把他撵出了店门。    天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。 老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“                                    。”    邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”    几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。    帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。     帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。    后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太___________①。为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他_________②了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”1划去文中括号内用得不正确的词语。2、理解短文,填写空格: ①文中的“天文数字”是说 _________________________________________________②“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是___________________________ ③小男孩心里的“上帝”指的是_____________________________________________ 你认为“真正的上帝”指的是_______________________________________________ 3在文中横线上依次填入的恰当词语是                                                        请在第3自然段横线上补写老头说的话。                                                                                      5通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个                6读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。  

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