沪科·黔科版五年级上册活动一 对月当歌精品教学设计

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教学设计 活动一   对月当歌  【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1. 通过了解与月亮有关的诗词，体会诗词作者通过诗词表达的感情。2. 能为诗词配乐，并完成诗词配乐朗诵。3. 提高资料分析能力及对诗歌的领悟力。【活动重点】完成诗词配乐朗诵。【活动难点】了解诗词中的人物情感，为所选诗词选配合适的音乐。【活动准备】      教师准备选取并下载几首与月亮相关的歌曲。      学生准备查找与月亮相关的诗词。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图唐诗引入·出示唐诗《静夜思》。·思考诗歌作者及其表达的情感。·通过已有知识激起学生的兴趣。为所选诗词配乐·设问：同学们收集到了哪些与月亮相关的诗词？·引导学生对所选诗词进行深入分析。·播放与月亮相关的歌曲，设问：还能想到哪支乐曲适合所选诗词的意境？为什么？ ·出示“资料整理单”，交流课前收集到的资料。·选择一首诗词，并说说其特点。·完成学生用书第42页“了解、赏析所选诗词”部分的相关内容。·回忆熟悉的乐曲，选择一首符合所选诗词意境的乐曲。·引导学生在理解所选诗词的基础上为其选择合适的配乐。·提高学生的理解力。 配乐朗诵·请每位学生在组内配乐朗诵一次。·让组员为朗诵的同学指出不足之处。·请同学们自己评价在这次活动中表现。·在组内进行配乐朗诵，组员倾听并提建议。·反思并记录存在的不足，改进后再次朗诵。·完成评价单。·培养学生不断反思的习惯。·培养学生虚心接受他人意见的习惯。 【板书设计】 对月当歌诗词配乐朗诵选取诗词→匹配乐曲→配乐朗诵→反思改进