沪科·黔科版五年级下册人类共同的南极优秀ppt课件
展开活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾
教学目标：
通过教学，使学生了解南极丰富的自然资源——磷虾，明确捕捞磷虾所带来的严重后果，树立学生保护生态平衡的意识，培养学生的环保意识。
教学重难点：
针对人类应不应该捕捞南极磷虾这一话题展开讨论，以正方参辩
教具准备：
幻灯
教学过程：
一、引言导入
南极丰富的自然资源对人类具有不可抗拒的诱惑，南大洋的生物资源更是非常诱人，南极磷虾的蛋白质含量高大60％以上，人类应不应该捕捞磷虾？今天我们班就围绕这个话题组织一次辩论赛，我们将以正方参赛，快做准备吧
二、为开展辩论活动做准备
1、收集材料，准备辩词
收集整理出可以作为我方论据的内容
2、进行整理，完成辩词
3、推敲反方可能会拿出的论据
4、商讨、拟定对应的反驳依据
三、开展模拟辩论
四、辩论赛场
五、总结活动
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沪科·黔科版五年级下册人类共同的南极活动二 企鹅娃娃获奖课件ppt： 这是一份沪科·黔科版五年级下册人类共同的南极活动二 企鹅娃娃获奖课件ppt，文件包含五年级下册综合实践活动课件-第7单元人类共同的南极活动二企鹅娃娃沪科黔科版ppt、五年级下册综合实践活动教案-第七单元人类共同的南极活动二企鹅娃娃沪科黔科版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。
小学综合实践活动沪科·黔科版五年级下册活动一 我的南极探险之旅优秀课件ppt： 这是一份小学综合实践活动沪科·黔科版五年级下册活动一 我的南极探险之旅优秀课件ppt，文件包含五年级下册综合实践活动课件-第7单元人类共同的南极活动一我的南极探险之旅沪科黔科版pptx、五年级下册综合实践活动教案-第七单元人类共同的南极活动一我的南极探险之旅沪科黔科版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
