小学第6课阳光与绿色植物公开课教学设计

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这是一份小学第6课阳光与绿色植物公开课教学设计，共4页。教案主要包含了准备阶段，归纳整理，总结汇报，板书设计，课后回顾等内容，欢迎下载使用。

课题	阳光与绿色植物
教学目标	1、知识与技能：概述绿叶在光下制造有机物实验的原理和方法；理解光合作用的概念；进一步深化对照实验的理解。 2．过程与方法：尝试通过实验检验绿叶在光下制造淀粉；培养观察分析能力、动手操作能力以及探究能力。 3．情感目标：培养实事求是的态度和科学严谨的精神。
教学重点	理解光合作用的概念；进一步深化对照实验的理解。
教学难点	藻类植物、苔藓植物、蕨类植物主要特征。
教学关键	培养观察分析能力、动手操作能力以及探究能力。
教学用具	PPT
教学手段	观察，讲述，提问，讨论，对比
教学环节	教师活动		学生活动	二次备课
一组织准备	检查多媒体设备和了解学生准备材料情况，表扬准备充分的同学，准备上课。		把材料放在适当位置准备上课
二、准备阶段	欣赏诗句“西湖春色归，春水绿于染。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”请分析：春天来了，湖水、江水都泛起绿色，这是为什么呢？第二段回答。在日常生活中，你见过类似的上述现象吗? 二、确定主题（板书课题）		学生交流，回答问题。	师生互动，激趣学习。
三实施阶段	2、分组活动根据归纳的问题自由分组（学生根据自己的兴趣和能力，自主选择活动小组.）（1）推选小组长（2）确定要研究的问题（3）填写并修改活动计划表（和同组成员协商完成《活动计划表》，一式两份。) 3、汇报交流哪个小组愿意把你们的活动方案与大家交流？这节课我们确定了研究主题，并且各小组制订了方案，希望各小组同学好好配合，在下一节课汇报课上达到预期的效果。 1、为学生提供相关的网站及有关书籍。 2、指导学生掌握搜集的方法。		学生自由分组，确立主题，填写计划表
四、归纳整理		（一）选择整理材料导入：同学们，我们课下搜集了许多资料，下面我们进行一下整理。学生把搜集到的资料进行组内整理。归类、总结。（二）拟定汇报方式激发学生采取各种形式进行汇报，拟定汇报方式。学生按自由、自愿的方式，汇报自己搜集的关于绿色植物的相关问题。并利用图片、文字的形式向大家汇报。
五、总结汇报		通过本次活动，把你了解到的有关绿色植物的故事展示给大家。
六、板书设计
七、课后回顾