中考化学复习第7讲空气氧气课件

这是一份中考化学复习第7讲空气氧气课件，共41页。PPT课件主要包含了第7讲空气氧气，空气的主要成分，空气的成分，知识梳理答案，1大不易，酒精灯，Fe＋，能保持铁丝持续燃烧所，需的温度，混合物等内容，欢迎下载使用。
2.空气对人类生活的重要作用。
3.氧气的主要性质和用途。
4.氧气能跟许多物质发生反应。
5.自然界中的氧循环。
（1）空气中含量最多的是氮气，最活泼的是氧气。
（2）空气中各成分的百分含量指的是体积分数，而不是质量分数。
2.氮气和稀有气体的主要性质及用途。
二、空气中氧气的含量测定
（1）实验步骤：①连接仪器，检查 　　　　　　　⁠；②用弹簧夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，迅速伸入瓶中，并把塞子塞紧；④待 　　　　　　　　　⁠后，打开弹簧夹。 
（2）实验现象：① 　　　　　　　　　　　　　　　⁠；②打开弹簧夹后， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠，集气瓶内水面上升的 　　　　⁠。 
三、氧气的性质及用途1.物理性质。通常状况下，氧气的密度比空气 　　　　⁠， 　　　　⁠溶于水，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2.化学性质。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，能跟许多物质发生反应，具有氧化性。
温馨提示：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，应先在集气瓶底 　　　　　　　　　　⁠，目的是 　　。 
一、1.78%　21%　2.无　无　难　很不活泼
二、（1）①装置的气密性　④红磷熄灭并冷却
（3）集气瓶内空气中的氧气压强降低集气瓶内的水的体积
（4）①使氧气完全耗尽　④木炭、硫燃烧的产物都是气体，填补了消耗氧气的体积，使集气瓶内的压强无明显的变化，而铁丝在空气中不能燃烧
（5）①装置的气密性不好　②红磷的量不足（没有充分耗尽集气瓶内的氧气）　③未冷却至室温就打开弹簧夹
防止高温熔融物掉落下来而使集气瓶炸裂
3.支持燃烧　供给呼吸
例1　下列关于空气的说法正确的是（　　）
【分析】空气中的氮气约占空气总体积的78%，氧气约占21%，故A错误；氧气有助燃性，能支持燃烧，故B正确；稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气，通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故C错误；空气中的二氧化碳会导致雨水呈酸性，但不会造成酸雨，二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，故D错误。故选B。
【点评】本题主要考查空气的成分。了解空气的主要成分即可解答。
例2　为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙3个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶中吸入的水的体积约占集气瓶容积的 　　　　⁠。 
（2）乙同学：用木炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠。 
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量 　　　　⁠溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。 
　　（2）测定空气中氧气的含量的根据是物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小，减小的体积就是氧气的体积。故生成物中不能有气体。用木炭代替红磷，木炭燃烧的生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变，故不会吸入水。
（3）乙同学要想得到正确的实验结论必须消耗掉生成的二氧化碳气体，故可选择NaOH、KOH等溶液吸收二氧化碳。
【点评】本题考查空气中氧气的含量的探究，并且注重对实验的评价。对实验进行评价是近几年中考的一个重点，评价包括对实验方案的评价、对实验过程的评价、对实验结论的评价等，要熟练掌握。
1.近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气。下列做法不利于减少空气污染的是（　B　）
2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（　B　）
3.小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（　D　）
4.科学实验是人类获取科学知识、验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要。以下实验现象描述正确的是（　C　）
5.化学实验中常用到木条，下列实验中使用木条不能达到目的是（　B　）
6.下列有关空气的说法不正确的是（　A　）
7.下列变化要消耗空气中的氧气的是（　B　）
8.下表是根据一些反应的事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是（　C　）
9.请根据下列图示，回答以下问题。
（1）图A中仪器①的名称是 　酒精灯　⁠。 
用MnO2作催化剂（或催化剂，或MnO2，合理即可）　
10.细铁丝在氧气中燃烧会火星四射，某兴趣小组对其原因进行了探究。
（1）小组成员猜想与铁丝的成分有关，常见的铁合金有 　生铁　⁠和 　钢　⁠。 
（2）有些木炭在氧气中燃烧的现象（如图1）与铁丝在氧气中燃烧的现象（如图2）相似，于是小组成员设计了以下实验方案，其中不合理的是 　B　⁠。 
（3）小组成员取了几种不同材质的细丝进行了在氧气中燃烧的对比实验，结果如下表：
（4）某同学对某实验采取的“取几根细铁丝，拧成一束”进行实验的原因进行了探究，结果如下表所示：
因此，“取几根细铁丝，拧成一束”的实验效果好的原因是 　能保持铁丝持续燃烧所需的温度　　⁠。 
1.常温下，将100 mL空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（　A　）
2.如图是关于氧气的化学性质的部分知识网络，下列说法正确的是（　C　）
3.请沿用科学家认识事物的方式认识空气。
（1）从分类的角度：空气属于 　混合物　⁠（填“混合物”或“纯净物”）。 
（2）从微观的角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。
①用“ ”可表示的微粒是 　氮分子　⁠（填名称）。 
②同温同压下，气体的体积比等于分子的数目比。若空气中的其他成分忽略不计，如图可表示空气的微观模型的是 　C　⁠（填序号）。 
（4）从应用的角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为 　H2　⁠（写化学式）。 
③物质所含元素的化合价发生变化的反应被称为氧化还原反应。反应Ⅲ 　属于　⁠（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。 
（5）从环保的角度：下列保护空气的措施合理的是 　BC　⁠（填序号）。 
4.经典赏析：空气中氧气含量的测定。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。
汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，几乎能将密闭装置内的空气中的氧
⑤ 　氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离（合理即可）　　⁠。 
氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离（合理即可）　
空气的成分按体积计大约是氧气占21%，氮气占78%，稀有气体等其他成分占
1.（2022·丹东）“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是（　A　）
2.（2022·聊城）空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是（　D　）
3.（2022·河北）2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是（　D　）
4.（2022·娄底）下列有关实验现象的描述，正确的是（　D　）
5.（2022·乐山）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示（部分夹持装置已省略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是（　B　）
6.（2022·内江）如图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题：
（1）写出标注仪器的名称：① 　试管　⁠，② 　集气瓶　⁠。