人教统编版必修3 政治与法治人民代表大会：我国的国家权力机关学案

这是一份人教统编版必修3 政治与法治人民代表大会：我国的国家权力机关学案，共6页。学案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第五课  我国的根本政治制度必修三第五课对应章节第一框主备人 课时安排1-2课时授课题目人民代表大会：我国的国家权力机关【教学目标】必备知识：知道各级人民代表大会的产生方式，了解人民代表大会的职权；懂得人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。能够结合实际阐述人民如何通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使国家权力。关键能力：结合两会的召开，通过对本框内容的学习，深刻领会我国的国家权力属于人民，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会通过行使职权保证了人民当家作主，也充分证明了中国特色社会主义制度的优越性。3.核心素养：①．政治认同：通过学习，认同人民代表大会是人民行使国家权力的机关，理解、支持人大代表人民行使权力和人大代表行使职责。②．科学精神:  理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。③．法治意识：遵循宪法规定，监督全国人大行使立法权，人大代表遵守宪法和法律。④.公共参与：在日常生活中，人民群众与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。【教学重点】1、全国人民代表大会的主要职权；     2、人大代表依法享有的职权。【教学难点】全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会如何行使职权【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】一次备课二次备课教学环节教学内容设计意图导入新课（1分钟）最近一个礼拜，举国上下都在关注两会，你知道两会是什么？他和我们每个人的生活有什么关系呢？  总议题：人民是如何行使国家权力的？议学任务1：人民通过什么机关行使权力？议学任务2：人大代表如何代表人民？ 通过问题激发学生学习兴趣展示议题帮助学生明确本节课的内容 目标确定（1分钟）  阅读教材P45-49的内容，找出以下问题的答案并圈画好 人民行使国家权力的机关和方式？（P45） 全国人民代表大会的地位、职权、组成、常设机关是什么？（P46-47）  人大代表的产生、地位、职权和义务？（p48-49） 自学环节，再次预习熟悉教材 新授：      议学任务1：人民通过什么机关行使权力？一、人民行使国家权力的机关展示图片和问题，引入新课2022年3月5日上午9时，第十三届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行开幕会。应出席代表2951人，实际出席2790人，宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”为什么仅仅有不到3000名人大代表就能表决通过关系国家十几亿人民的大事，这矛盾嘛？为什么？1.人民如何行使国家权力（1）人民行使国家权力的机关：我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（2）人民行使国家权力的方式：在我国人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会。各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。人民代表大会代表人民的意志，根据人民的利益行使权力。注意：1.人民间接行使国家权力。2.人大代表直接行使国家权力。3.人民代表大会统一行使国家权力。4.其他国家机关具体行使国家权力思考：我国为什么人民不是直接行使国家权力？在广土众民的大国，直接民主不易实行，通常要采取代议的方式，由人民选出特定的公职人员来管理或决定国家的公共事务，这被称作“间接民主”。   当今世界上绝大部分国家实行间接民主。直接民主：全体公民直接管理或决定国家的公共事务。间接民主：采取代议的方式，由公民选出特定的公职人员来管理或决定国家的公共事务。 2、全国人民代表大会①地位：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。全国人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地位。【注意】：最高国家权力机关≠国家权力机关最高国家权力机关：全国人民代表大会国家权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会构成的人民代表大会②人民代表大会与其他国家机关的关系：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督【注意】人大与其他国家机关的可以概括为：
①三是：是产生与被产生、监督与被监督、决定与执行的关系；②四不是：不是领导与被领导、上下级、互相监督、相互制衡的关系；③党是社会主义现代化建设的领导核心，国家机关都要接受党的领导。④最高国家权力机关≠国家权力机关 ③职权：最高立法权关于法律的立、改、废、释的决定。（注意：我国的立法机关是唯一的：全国人大及其常委会。其中，全国人大行使最高立法权）最高决定权关于国家大政方针、规划、预算的通过（侧重尚未发生或执行，将要执行）最高任免权选举、任命、罢免相关国家机关领导人员及其他组成人员的决定最高监督权监督宪法的实施；监督国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的运行；通过决算。（正在执行或已经执行完，如：审议通过上年度的工作报告）疑难解析（1）我国唯一的立法机关是全国人大及常委会（我国立法机关≠权力机关：各级人大）。①全国人大行使最高立法权。（修改宪法和制修废基本法律）②全国人大及常委会行使国家立法权。（制修废法律）③省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大及常委会可以制定地方性法规。民族自治地方（区、州、县）的人大制定自治条例和单行条例（体现民族区域自治权）。 （地方立法权、授权立法）④国务院根据宪法和法律，制定行政法规；国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构; 省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府的人民政府，可以制定规章。（行政立法权、授权立法）⑤港澳立法委员会有地方立法权，制定地方性法律。（授权立法、体现高度自治权）④组成：作为我国最高国家权力机关，全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、军队和特别行政区选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表⑤常设机关：全国人民代表大会常务委员会性质：全国人民代表大会常务委员会，是全国人民代表大会的常设机关，是最高国家权力机关的组成部分产生：由全国人民代表大会选举职权：对全国人民代表大会负责并报告工作，行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权，以及全国人民代表大会授予的其他职权。⑥各专门委员会：为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立各专门委员会。在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。小结：把握四组关系+易错易混点对点课堂练习：1-3议学任务2：人大代表如何代表人民？议学情境二：全国人大代表张忠山：履职尽责担使命 情系乡村为人民    结合议学情境和教材内容分析回答下列问题：1、人大代表张忠山为什么能履职尽责担使命？             2、人大代表张忠山为什么要情系乡村为人民？二、肩负人民重托的人大代表：1、人大代表的产生：我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生。2、人大代表的地位：全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家权力机关的组成人员。3、人大代表的职权：①审议权：对列入会议议程的各项报告和议案进行讨论、发表意见（先审议）②表决权：对交付表决的报告和议案、有关事项表明各种意愿(包括赞成、反对或弃权)；（后表决）③提案权：指人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案；（提出议案）④质询权：指人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复。（实施以后可质询）（注意区分人大的权力和人大代表的权利）3、人大代表的义务：①要进一步健全代表联络机制，更好发挥人大代表作用。在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群众保持密切联系，采取多种方式经常听取意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作。P②人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民，肩负人民的重托，应模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。 课堂练习：1-5 从问题中领悟人民当家做主                                                                      通过探究活动，学生生成知识  课堂总结 我国是人民民主专政的社会主义国家，与我国人民民主专政的国体相适应采用人民代表大会制度制度的政体，我国人民代表大会是国家权力机关，依法行使立法权、决定权、任免权、监督权，人大代表是权力机关组成人员，依法行使审议权、提案权、提案权和质询权积极发挥人大代表作用，做人民利益的代言人。  十一、教学板书【主板书】  十二、课后作业（课后填写） 十三、教学反思（课后填写）