中考数学专题复习 专题08 一元一次方程及其应用

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中考数学总复习六大策略1、学会运用函数与方程思想。从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法2、学会运用数形结合思想。数形结合思想是指从几何直观的角度,利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方法（以形助数），或利用数量关系来研究几何图形的性质，解决几何问题（以数助形）的一种数学思想。3、要学会抢得分点。一道中考数学压轴题解不出来，不等于“一点不懂、一点不会”，要将整道题目解题思路转化为得分点。4、学会运用等价转换思想。在研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题。5、学会运用分类讨论的思想。如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年的中考压轴题分类讨论思想解题已成为新的热点。6、转化思想:体现在数学上也就是要把难的问题转化为简单的问题，把不熟悉的问题转化为熟悉的问题，把未知的问题转化为已知的问题。 专题08 一元一次方程及其应用一、方程与整式、等式的区别
(1)从概念来看：整式：单项式和多项式统称整式。等式：用等号来表示相等关系的式子叫做等式。如2+3=5，m＝n＝n＋m等都叫做等式，而像－3a+2b，3 m2n不含等号，所以它们不是等式，而是代数式。方程：含有未知数的等式叫做方程。如5x＋3＝11。理解方程的概念必须明确两点：①是等式；②含有未知数。两者缺一不可。(2)从是否含有等号来看：方程首先是一个等式，它是用“＝”将两个代数式连接起来的等式，而整式仅用运算符号连接起来，不含有等号。(3)从是否含有未知量来看：等式必含有“＝”，但不一定含有未知量；方程既含有“＝”，又必须含有未知数。但整式必不含有等号，不一定含有未知量，分为单项式和多项式。二、一元一次方程的概念1.一元一次方程：一元一次方程的标准形式是：ax+b=0(其中x是未知数，a,b是已知数，且a≠0)。要点诠释：一元一次方程须满足下列三个条件：(1)只含有一个未知数；(2)未知数的次数是1次；(3)整式方程．注意：方程要化为最简形式，且一次项系数不能为零。2.方程的解：判断一个数是否是某方程的解,将其代入方程两边，看两边是否相等．三、一元一次方程的解法
1.方程的同解原理(等式的基本性质)性质1：等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。性质2：等式的两边都乘以(或除以)同一个数(除数不能是零)，所得结果仍是等式。注意：分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数的值不变。2.解一元一次方程的一般步骤：(1)去分母。在方程两边都乘以各分母的最小公倍数，依据等式基本性质2，注意防止漏乘(尤其整数项)，注意添括号。(2)去括号。一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，依据去括号法则、分配律，注意变号，防止漏乘。(3)移项。把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边(记住移项要变号)，依据等式基本性质1，移项要变号，不移不变号。(4)合并同类项。把方程化成ax＝b(a≠0)的形式，依据合并同类项法则，计算要仔细，不要出差错。(5)系数化为1。在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x＝b/a ,依据等式基本性质2，计算要仔细，分子分母勿颠倒。说明：理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用:①a≠0时，方程有唯一解x＝b/a ；②a=0，b=0时，方程有无数个解；③a=0，b≠0时，方程无解。四、列一元一次方程解应用题1.列一元一次方程解应用题的一般步骤：(1)审—审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系。(2)设—设出未知数：根据提问，巧设未知数．(3)列—列出方程：设出未知数后，利用等量关系写出等式，即列方程。(4)解—解方程：解所列的方程，求出未知数的值．(5)答—检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际，检验后写出答案，注意带上单位。2.常见的一些等量关系(1)行程问题：距离=速度·时间(2)工程问题：工作量=工效·工时(3)比率问题：部分=全体·比率(4)顺逆流问题：顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度(5)商品价格问题：售价=定价·折·，利润=售价-成本，(6)周长、面积、体积问题：C圆=2πR，C长方形=2(a+b)，C正方形=4a，S圆=πR2，S长方形=ab， S正方形=a2，S环形=π(R2-r2),V长方体=abc，V正方体=a3，V圆柱=πR2h ，V圆锥=πR2h.【例题1】(2020•重庆)解一元一次方程(x+1)＝1x时，去分母正确的是(　　)A．3(x+1)＝1﹣2x B．2(x+1)＝1﹣3x C．2(x+1)＝6﹣3x D．3(x+1)＝6﹣2x【答案】D【分析】根据等式的基本性质将方程两边都乘以6可得答案．【解析】方程两边都乘以6，得：3(x+1)＝6﹣2x，【对点练习】解方程：(1)4﹣x=3(2﹣x)；(2)．【答案】见解析。【解析】(1)去括号得：4﹣x=6﹣3x，移项得：﹣x+3x=6﹣4，合并得：2x=2，系数化为1得：x=1．(2)去分母得：5(x﹣1)﹣2(x+1)=2，去括号得：5x﹣5﹣2x﹣2=2，移项得：5x﹣2x=2+5+2，合并得：3x=9，系数化1得：x=3．【点拨】按照解一元一次方程的步骤解就可以，注意移项时正负号的变化。【例题2】(2020•杭州)以下是圆圆解方程1的解答过程．解：去分母，得3(x+1)﹣2(x﹣3)＝1．去括号，得3x+1﹣2x+3＝1．移项，合并同类项，得x＝﹣3．圆圆的解答过程是否有错误？如果有错误，写出正确的解答过程．【答案】见解析。【解析】直接利用一元一次方程的解法进而分析得出答案．圆圆的解答过程有错误，正确的解答过程如下：去分母，得：3(x+1)﹣2(x﹣3)＝6．去括号，得3x+3﹣2x+6＝6．移项，合并同类项，得x＝﹣3．【对点练习】(2019湖南湘西)若关于x的方程3x﹣kx+2＝0的解为2，则k的值为　　．【答案】4【解析】考查一元一次方程的解∵关于x的方程3x﹣kx+2＝0的解为2，∴3×2﹣2k+2＝0，解得：k＝4．【点拨】将解带入方程，得到含有k的方程，再解这个方程即可。【例题3】(2020•内江)我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“绳索量竿”问题：“一条竿子一条索，索比竿子长一托．折回索子却量竿，却比竿子短一托．”其大意为：现有一根竿和一条绳索，用绳索去量竿，绳索比竿长5尺；如果将绳索对半折后再去量竿，就比竿短5尺．设绳索长x尺．则符合题意的方程是(　　)A．x＝(x﹣5)﹣5 B．x＝(x+5)+5 C．2x＝(x﹣5)﹣5 D．2x＝(x+5)+5【答案】A【分析】设绳索长x尺，则竿长(x﹣5)尺，根据“将绳索对半折后再去量竿，就比竿短5尺”，即可得出关于x的一元一次方程，此题得解．【解析】设绳索长x尺，则竿长(x﹣5)尺，依题意，得：x＝(x﹣5)﹣5．【对点练习】(2019•襄阳)《九章算术》是我国古代数学名著，卷七“盈不足”中有题译文如下：今有人合伙买羊，每人出5钱，会差45钱；每人出7钱，会差3钱．问合伙人数、羊价各是多少？设合伙人数为x人，所列方程正确的是(　　)A．5x﹣45＝7x﹣3 B．5x+45＝7x+3 C．＝ D．＝【答案】B 【解析】设合伙人数为x人，依题意，得：5x+45＝7x+3．【点拨】以养总价格为不变量列含有未知数的等式。【例题4】(2019▪湖北黄石)“今有善行者行一百步，不善行者行六十步．”(出自《九章算术》)意思是：同样时间段内，走路快的人能走100步，走路慢的人只能走60步．假定两者步长相等，据此回答以下问题：(1)今不善行者先行一百步，善行者追之，不善行者再行六百步，问孰至于前，两者几何步隔之？即：走路慢的人先走100步，走路快的人开始追赶，当走路慢的人再走600步时，请问谁在前面，两人相隔多少步？(2)今不善行者先行两百步，善行者追之，问几何步及之？即：走路慢的人先走200步，请问走路快的人走多少步才能追上走路慢的人？【答案】(1)当走路慢的人再走600步时，走路快的人在前面，两人相隔300步．(2)走路快的人走500步才能追上走路慢的人．【解析】(1)设当走路慢的人再走600步时，走路快的人的走x步，根据同样时间段内，走路快的人能走100步，走路慢的人只能走60步．列方程求解即可。由题意得x：600＝100：60∴x＝1000∴1000﹣600﹣100＝300所以当走路慢的人再走600步时，走路快的人在前面，两人相隔300步．(2)设走路快的人走y步才能追上走路慢的人，根据同样时间段内，走路快的人能走100步，走路慢的人只能走60步，及追及问题可列方程求解．由题意得y＝200+y∴y＝500所以走路快的人走500步才能追上走路慢的人．【对点练习】(2019•湖南岳阳)岳阳市整治农村“空心房”新模式，获评全国改革开放40年地方改革创新40案例．据了解，我市某地区对辖区内“空心房”进行整治，腾退土地1200亩用于复耕和改造，其中复耕土地面积比改造土地面积多600亩．(1)求复耕土地和改造土地面积各为多少亩？(2)该地区对需改造的土地进行合理规划，因地制宜建设若干花卉园和休闲小广场，要求休闲小广场总面积不超过花卉园总面积的，求休闲小广场总面积最多为多少亩？【答案】见解析。【解析】(1)设改造土地面积是x亩，则复耕土地面积是(600+x)亩．根据“复耕土地面积+改造土地面积＝1200亩”列出方程并解答；由题意，得x+(600+x)＝1200,解得x＝300．则600+x＝900．所以改造土地面积是300亩，则复耕土地面积是900亩。(2)设休闲小广场总面积是y亩，则花卉园总面积是(300﹣y)亩，根据“休闲小广场总面积不超过花卉园总面积的”列出不等式并解答．由题意，得y≤(300﹣y)．解得y≤75．故休闲小广场总面积最多为75亩．所以休闲小广场总面积最多为75亩．【点拨】根据“复耕土地面积+改造土地面积＝1200亩”列出方程并解答是正确思路。一、选择题1．(2020•金华)如图，在编写数学谜题时，“□”内要求填写同一个数字，若设“□”内数字为x．则列出方程正确的是(　　)A．3×2x+5＝2x B．3×20x+5＝10x×2 C．3×20+x+5＝20x D．3×(20+x)+5＝10x+2【答案】D【分析】直接利用表示十位数的方法进而得出等式即可．【解析】设“□”内数字为x，根据题意可得：3×(20+x)+5＝10x+2．2.(2019▪贵州毕节)如果3ab2m﹣1与9abm+1是同类项，那么m等于(　　)A．2    B．1     C．﹣1     D．0【答案】A 【解析】根据同类项的定义得出m的方程解答即可．根据题意可得：2m﹣1＝m+1，解得：m＝23.(2019•杭州)已知九年级某班30位学生种树72棵，男生每人种3棵树，女生每人种2棵树，设男生有x人，则(　　)A．2x+3(72﹣x)＝30 B．3x+2(72﹣x)＝30 C．2x+3(30﹣x)＝72 D．3x+2(30﹣x)＝72【答案】D．【解析】设男生有x人，则女生(30﹣x)人，根据题意可得：3x+2(30﹣x)＝72．4．(2020湖南长沙模拟)某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，则下面所列方程正确的是(　　)A．2×1000(26﹣x)=800x  B．1000(13﹣x)=800xC．1000(26﹣x)=2×800x  D．1000(26﹣x)=800x【答案】C 【解析】题目已经设出安排x名工人生产螺钉，则(26﹣x)人生产螺母，由一个螺钉配两个螺母可知螺母的个数是螺钉个数的2倍从而得出等量关系，就可以列出方程．由题意得1000(26﹣x)=2×800x，故C答案正确。二、填空题5．(2020•衢州)一元一次方程2x+1＝3的解是x＝　　．【答案】1【分析】将方程移项，然后再将系数化为1即可求得一元一次方程的解．【解答】解；将方程移项得，2x＝2，系数化为1得，x＝1．6．(2020•株洲)关于x的方程3x﹣8＝x的解为x＝　　．【答案】4【分析】方程移项、合并同类项、把x系数化为1，即可求出解．【解析】方程3x﹣8＝x，移项，得3x﹣x＝8，合并同类项，得2x＝8．解得x＝4．7．(2020•武威)暑假期间，亮视眼镜店开展学生配镜优惠活动．某款式眼镜的广告如下，请你为广告牌填上原价．原价：　　元暑假八折优惠，现价：160元【答案】200【分析】设广告牌上的原价为x元，根据现价＝原价×折扣率，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【解析】设广告牌上的原价为x元，依题意，得：0.8x＝160，解得：x＝200．8.(2019•张家界)《田亩比类乘除捷法》是我国古代数学家杨辉的著作，其中有一个数学问题：“直田积八百六十四步，只云长阔共六十步，问长多阔几何”．意思是：一块矩形田地的面积为864平方步，只知道它的长与宽共60步，问它的长比宽多多少步？根据题意得，长比宽多　　步．【答案】12 【解析】设长为x步，宽为(60﹣x)步，x(60﹣x)＝864，解得，x1＝36，x2＝24(舍去)，∴当x＝36时，60﹣x＝24，∴长比宽多：36﹣24＝12(步)9.方程﹣(1﹣2x)=(3x+1)的解为___________.【答案】x=﹣．【解析】这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1，从而得到方程的解﹣7(1﹣2x)=3×2(3x+1)﹣7+14x=18x+6﹣4x=13x=﹣．10.(2019贵州黔西南州)某品牌旗舰店平日将某商品按进价提高40%后标价，在某次电商购物节中，为促销该商品，按标价8折销售，售价为2240元，则这种商品的进价是　　元．【答案】2000【解析】一元一次方程的应用。设这种商品的进价是x元，由题意，得(1+40%)x×0.8＝2240．解得x＝200011.(2019▪贵州毕节)某品牌旗舰店平日将某商品按进价提高40%后标价，在某次电商购物节中，为促销该商品，按标价8折销售，售价为2240元，则这种商品的进价是　　元．【答案】2000【解析】设这种商品的进价是x元，根据提价之后打八折，售价为2240元，列方程解答即可．由题意得，(1+40%)x×0.8＝2240．解得：x＝200012.(2019•湖南湘西州)若关于x的方程3x﹣kx+2＝0的解为2，则k的值为　　．【答案】4【解析】∵关于x的方程3x﹣kx+2＝0的解为2，∴3×2﹣2k+2＝0，解得：k＝4．三、解答题13.解方程：【答案】x=【解析】这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1，从而得到方程的解左右同乘12可得：3[2x﹣(x﹣1)]=8(x﹣1)，化简可得：3x+3=8x﹣8，移项可得：5x=11，解可得x=．故原方程的解为x=14．解方程(1)4(x﹣1)﹣3(20﹣x)=5(x﹣2)；(2)x﹣=2﹣．【答案】见解析。【解析】(1)去括号得：4x﹣4﹣60+3x=5x﹣10移项得：4x+3x﹣5x=4+60﹣10合并得：2x=54系数化为1得：x=27；(2)去分母得：6x﹣3(x﹣1)=12﹣2(x+2)去括号得：6x﹣3x+3=12﹣2x﹣4移项得：6x﹣3x+2x=12﹣4﹣3合并得：5x=5系数化为1得：x=1．15．(2020•攀枝花)课外活动中一些学生分组参加活动，原来每组6人，后来重新编组，每组8人，这样就比原来减少2组，问这些学生共有多少人？【答案】见解析。【分析】设这些学生共有x人，先表示出原来和后来各多少组，其等量关系为后来的比原来的少2组，根据此列方程求解．【解析】设这些学生共有x人，根据题意得，解得x＝48．答：这些学生共有48人．16．(2020•凉山州)解方程：x1．【答案】见解析。【分析】根据解一元一次方程的步骤解答即可．【解析】去分母，得：6x﹣3(x﹣2)＝6+2(2x﹣1)，去括号，得：6x﹣3x+6＝6+4x﹣2，移项，得：6x﹣3x﹣4x＝6﹣6﹣2，合并同类项，得：﹣x＝﹣2，系数化为1，得：x＝2．17.(2019•甘肃)中国古代入民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题，其中《孙子算经》中有个问题，原文：今有三人共车，二车空；二人共车，九人步，问人与车各几何？译文为：今有若干人乘车，每3人共乘一车，最终剩余2辆车，若每2人共乘一车，最终剩余9个人无车可乘，问共有多少人，多少辆车？【答案】共有39人，15辆车．【解析】设共有x人，根据题意列出方程，求出方程的解即可得到结果．根据题意得：+2＝，去分母得：2x+12＝3x﹣27，解得：x＝39，∴＝15，则共有39人，15辆车．18.(2019安徽)为实施乡村振兴战略，解决某山区老百姓出行难的问题，当地政府决定修建一条高速公路．其中一段长为146米的山体隧道贯穿工程由甲乙两个工程队负责施工．甲工程队独立工作2天后，乙工程队加入，两工程队又联合工作了1天，这3天共掘进26米．已知甲工程队每天比乙工程队多掘进2米，按此速度完成这项隧道贯穿工程，甲乙两个工程队还需联合工作多少天？【答案】甲乙两个工程队还需联合工作10天．【解析】设甲工程队每天掘进x米，则乙工程队每天掘进(x﹣2)米．根据“甲工程队独立工作2天后，乙工程队加入，两工程队又联合工作了1天，这3天共掘进26米”列出方程，然后求工作时间．由题意，得2x+(x+x﹣2)＝26，解得x＝7，所以乙工程队每天掘进5米，(天)所以甲乙两个工程队还需联合工作10天．．