中考数学专题复习 专题40 数据统计与分析问题

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中考数学总复习六大策略
1、学会运用函数与方程思想。
从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法
2、学会运用数形结合思想。
数形结合思想是指从几何直观的角度,利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方法（以形助数），或利用数量关系来研究几何图形的性质，解决几何问题（以数助形）的一种数学思想。
3、要学会抢得分点。
一道中考数学压轴题解不出来，不等于“一点不懂、一点不会”，要将整道题目解题思路转化为得分点。
4、学会运用等价转换思想。
在研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题。
5、学会运用分类讨论的思想。
如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年的中考压轴题分类讨论思想解题已成为新的热点。
6、转化思想:
体现在数学上也就是要把难的问题转化为简单的问题，把不熟悉的问题转化为熟悉的问题，把未知的问题转化为已知的问题。

专题40 数据统计与分析问题

一、数据的收集、整理
1．全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。
2．抽样调查：调查部分数据，根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查。
3．总体：所有考察对象的全体叫做总体。
4．个体：总体中每一个考察对象叫做个体。
5．样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
6．样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。
7．样本平均数：样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。
8．总体平均数：总体中所有个体的平均数叫做总体平均数，在统计中，通常用样本平均数估计总体平均数。
二、数据的描述
1．数据描述的方法：条形统计图、扇形统计图、折线统计图、直方图。各类统计图的优劣：条形统计图：
能清楚表示出每个项目的具体数目；折线统计图：能清楚反映事物的变化情况；扇形统计图：能清楚地表
示出各部分在总体中所占的百分比。
2．频数：一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。
3．频率：每一小组的频数与数据总数(样本容量n)的比值叫做这一小组的频率。
4．圆心角的度数=频数与总数的比×360°或百分比×360°
5.组数和组距：在统计数据时，把数据按照一定的范围分成若干各组，分成组的个数称为组数，每一组两个端点的差叫做组距。
6．画直方图的步骤:
(1)计算最大值与最小值的差；
(2)决定组距和组数；
(3)决定分点
(4)列频数分布表；
(5)画频数分布直方图。
三、数据的分析
1．平均数的概念
(1)平均数：一般地，如果有n个数那么，叫做这n个数的平均数，读作“x拔”。
(2)加权平均数：如果n个数中，出现次，出现次，…，出现次(这里)，那么，根据平均数的定义，这n个数的平均数可以表示为，这样求得的平均数叫做加权平均数，其中叫做权。
2．平均数的计算方法
(1)定义法：当所给数据比较分散时，一般选用定义公式：
(2)加权平均数法：当所给数据重复出现时，一般选用加权平均数公式：，
其中。
3．中位数：将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。
4．众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。
5．极差：组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。
6．方差：一组数据中，每一个数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差。通常用“”表示，即
7．方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小，就越稳定。
8．当一组数据中的数据较大时，可以依照简化平均数的计算方法，将每个数据同时减去一个与它们的平均数接近的常数a，得到一组新数据，，…，，那么，
9．标准差：方差的算数平方根叫做这组数据的标准差，用“s”表示，即







【例题1】(2020•张家界)下列采用的调查方式中，不合适的是(　　)
A．了解澧水河的水质，采用抽样调查
B．了解一批灯泡的使用寿命，采用全面调查
C．了解张家界市中学生睡眠时间，采用抽样调查
D．了解某班同学的数学成绩，采用全面调查
【答案】B
【解析】根据调查对象的特点，结合普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果接近准确数值，从而可得答案．
了解澧水河的水质，采用普查不太可能做到，所以采用抽样调查，故A合适，
了解一批灯泡的使用寿命，不宜采用全面调查，因为调查带有破坏性，故B不合适，
了解张家界市中学生睡眠时间，工作量大，宜采用抽样调查，故C合适，
了解某班同学的数学成绩，采用全面调查．合适，故D合适.
【对点练习】(2019湖南郴州)下列采用的调查方式中，合适的是(　　)
A．为了解东江湖的水质情况，采用抽样调查的方式
B．我市某企业为了解所生产的产品的合格率，采用普查的方式
C．某小型企业给在职员工做工作服前进行尺寸大小的调查，采用抽样调查的方式
D．某市教育部门为了解该市中小学生的视力情况，采用普查的方式
【答案】A．
【解答】A.为了解东江湖的水质情况，采用抽样调查的方式，合适；
B.我市企业为了解所生产的产品的合格率，因调查范围广，工作量大采用普查的方式不合适；
C.某小型企业给在职员工做工作服前进行尺寸大小的调查，因调查范围小采用抽样调查的方式不合适；
D.某市教育部门为了解该市中小学生的视力情况，因调查范围广，采用普查的方式不合适。
【例题2】(2020•达州)2019年是中华人民共和国成立70周年，天安门广场举行了盛大的国庆阅兵式和群众游行活动．其中，群众游行队伍以“同心共筑中国梦”为主题，包含有“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个部分，某同学要统计本班学生最喜欢哪个部分，制作扇形统计图．以下是打乱了的统计步骤：
①绘制扇形统计图
②收集三个部分本班学生喜欢的人数
③计算扇形统计图中三个部分所占的百分比
其中正确的统计顺序是　 　．
【答案】②③①．
【解析】根据扇形统计图的制作步骤求解可得．
正确的统计顺序是：
②收集三个部分本班学生喜欢的人数；
③计算扇形统计图中三个部分所占的百分比；
①绘制扇形统计图.
【对点练习】(2019湖南衡阳)进行了统计，并绘制了如下两幅不完整的统计图．请结合统计图中的信息解决下列问题：

(1)这次学校抽查的学生人数是　 　；
(2)将条形统计图补充完整；
(3)如果该校共有1000名学生，请你估计该校报D的学生约有多少人？
【答案】(1)40；(2)见解析；(3)100．
【解析】(1)这次学校抽查的学生人数是12÷30%＝40(人)，
故答案为：40人；
(2)C项目的人数为40﹣12﹣14﹣4＝10(人)
条形统计图补充为：

(3)估计全校报名军事竞技的学生有1000×＝100(人)．
【例题3】(2020•铜仁市)某校计划组织学生参加学校书法、摄影、篮球、乒乓球四个课外兴趣小组，要求每人必须参加并且只能选择其中的一个小组，为了了解学生对四个课外小组的选择情况，学校从全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查，并把调查结果制成如图所示的两幅不完整的统计图，请你根据给出的信息解答下列问题：
(1)求该校参加这次问卷调查的学生人数，并补全条形统计图(画图后请标注相应的数据)；
(2)m＝　　，n＝　　；
(3)若该校共有2000名学生，试估计该校选择“乒乓球”课外兴趣小组的学生有多少人？

【答案】见解析。
【分析】(1)根据选择书法的学生人数和所占的百分比，可以求得该校参加这次问卷调查的学生人数，然后根据扇形统计图中选择篮球的占28%，即可求得选择篮球的学生人数，从而可以将条形统计图补充完整；
(2)根据条形统计图中的数据和(1)中的结果，可以得到m、n的值；
(3)根据统计图中的数据，可以计算出该校选择“乒乓球”课外兴趣小组的学生有多少人．
【解析】(1)该校参加这次问卷调查的学生有：20÷20%＝100(人)，
选择篮球的学生有：100×28%＝28(人)，
补全的条形统计图如右图所示；
(2)m%=36100×100%＝36%，
n%=16100×100%＝16%，
故答案为：36，16；
(3)2000×16%＝320(人)，
答：该校选择“乒乓球”课外兴趣小组的学生有320人．

【对点练习】(2020浙江杭州)某工厂生产某种产品，3月份的产量为5000件，4月份的产量为10000件．用简单随机抽样的方法分别抽取这两个月生产的该产品若干件进行检测，并将检测结果分别绘制成如图所示的扇形统计图和频数直方图(每组不含前一个边界值，含后一个边界值)．已知检测综合得分大于70分的产品为合格产品．
(1)求4月份生产的该产品抽样检测的合格率；
(2)在3月份和4月份生产的产品中，估计哪个月的不合格件数最多？为什么？

【答案】见解析。
【分析】(1)根据题意列式计算即可；
(2)分别求3月份生产的产品中，不合格的件数和4月份生产的产品中，不合格的件数比较即可得到结论．
解：(1)(132+160+200)÷(8+132+160+200)×100%＝98.4%，
答：4月份生产的该产品抽样检测的合格率为98.4%；
(2)估计4月份生产的产品中，不合格的件数多，
理由：3月份生产的产品中，不合格的件数为5000×2%＝100，
4月份生产的产品中，不合格的件数为10000×(1﹣98.4%)＝160，
∵100＜160，
∴估计4月份生产的产品中，不合格的件数多．
【例题4】(2020•深圳)某同学在今年的中考体育测试中选考跳绳．考前一周，他记录了自己五次跳绳的成绩(次数/分钟)：247，253，247，255，263．这五次成绩的平均数和中位数分别是(　　)
A．253，253 B．255，253 C．253，247 D．255，247
【答案】A
【解析】根据中位数、众数的计算方法，分别求出结果即可．
x=(247+253+247+255+263)÷5＝253，
这5个数从小到大，处在中间位置的一个数是253，因此中位数是253.
【对点练习】(2020浙江湖州)数据﹣1，0，3，4，4的平均数是(　　)
A．4 B．3 C．2.5 D．2
【答案】D
【解析】根据题目中的数据，可以求得这组数据的平均数，本题得以解决．
解：＝＝2，
【对点练习】(2020浙江丽水)数据1，2，4，5，3的中位数是　 　．
【答案】3
【解析】先将题目中的数据按照从小到大排列，即可得到这组数据的中位数．
数据1，2，4，5，3按照从小到大排列是1，2，3，4，5，
则这组数据的中位数是3，
【例题5】(2020•营口)从甲、乙、丙三人中选拔一人参加职业技能大赛，经过几轮初赛选拔，他们的平均成绩都是87.9分，方差分别是S甲2＝3.83，S乙2＝2.71，S丙2＝1.52．若选取成绩稳定的一人参加比赛，你认为适合参加比赛的选手是　 　．
【答案】丙．
【解析】再平均数相等的前提下，方差越小成绩越稳定，据此求解可得．
∵平均成绩都是87.9分，S甲2＝3.83，S乙2＝2.71，S丙2＝1.52，
∴S丙2＜S乙2＜S甲2，
∴丙选手的成绩更加稳定，
∴适合参加比赛的选手是丙.
【对点练习】(2019湖南益阳)已知一组数据5，8，8，9，10，以下说法错误的是(　　)
A．平均数是8 B．众数是8 C．中位数是8 D．方差是8
【答案】D．
【解析】由平均数的公式得平均数＝(5+8+8+9+10)÷5＝8，
方差＝[(5﹣8)2+(8﹣8)2+(8﹣8)2+(9﹣8)2+(10﹣8)2]＝2.8，
将5个数按从小到大的顺序排列为：5，8，8，9，10，第3个数为8，即中位数为8，
5个数中8出现了两次，次数最多，即众数为8，故选：D．

一、选择题
1．(2020•乐山)某校在全校学生中举办了一次“交通安全知识”测试，张老师从全校学生的答卷中随机地抽取了部分学生的答卷，将测试成绩按“差”、“中”、“良”、“优”划分为四个等级，并绘制成如图所示的条形统计图．若该校学生共有2000人，则其中成绩为“良”和“优”的总人数估计为(　　)

A．1100 B．1000 C．900 D．110
【答案】A
【解析】样本中，“优”和“良”占调查人数的85+2525+85+72+18，因此估计总体2000人的85+2525+85+72+18是“优”和“良”的人数．
2000×85+2525+85+72+18=1100(人)
2．(2020•齐齐哈尔)数学老师在课堂上给同学们布置了10个填空题作为课堂练习，并将全班同学的答题情况绘制成条形统计图．由图可知，全班同学答对题数的众数为(　　)

A．7 B．8 C．9 D．10
【答案】C
【解析】根据统计图中的数据，可知做对9道的学生最多，从而可以得到全班同学答对题数的众数，本题得以解决．
由条形统计图可得，
全班同学答对题数的众数为9
3.(2020浙江温州)山茶花是温州市的市花，品种多样，“金心大红”是其中的一种．某兴趣小组对30株“金心大红”的花径进行测量、记录，统计如下表．
株数(株)
7
9
12
2
花径(cm)
6.5
6.6
6.7
6.8
这批“金心大红”花径的众数为( )
A. 6.5cm B. 6. 6cm C. 6.7cm D. 6.8cm
【答案】C
【解析】根据众数的定义：一组数据中出现次数最多的数据即可得出答案．
【详解】解：本题考查了众数的概念，众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中，出现次数最多的是6.7，共有12个，故这组数据的众数为6.7．
【点拨】本题考查了众数的知识，属于基础题，求一组数据的众数的方法：找出频数最多的那个数据，若几个数据频数都是最多且相同，此时众数就是这多个数据．
4．(2020•烟台)如果将一组数据中的每个数都减去5，那么所得的一组新数据(　　)
A．众数改变，方差改变
B．众数不变，平均数改变
C．中位数改变，方差不变
D．中位数不变，平均数不变
【答案】C
【解析】由每个数都减去5，那么所得的一组新数据的众数、中位数、平均数都减少5，方差不变，据此可得答案．
如果将一组数据中的每个数都减去5，那么所得的一组新数据的众数、中位数、平均数都减少5，方差不变.
5．(2020•随州)随州7月份连续5天的最高气温分别为：29，30，32，30，34(单位：℃)，则这组数据的众数和中位数分别为(　　)
A．30，32 B．31，30 C．30，31 D．30，30
【答案】D
【解析】根据中位数、众数的意义和计算方法分别求出结果即可．
这5天最高气温出现次数最多的是30，因此众数是30；
将这5天的最高气温从小到大排列，处在中间位置生物一个数是30，因此中位数是30
6．(2020•孝感)某公司有10名员工，每人年收入数据如下表：
年收入/万元
4
6
8
10
人数/人
3
4
2
1
则他们年收入数据的众数与中位数分别为(　　)
A．4，6 B．6，6 C．4，5 D．6，5
【答案】B
【解析】根据中位数、众数的计算方法，分别求出结果即可．
10名员工的年收入出现次数最多的是6万元，共出现4次，因此众数是6，
将这10名员工的年收入从小到大排列，处在中间位置的数是6万元，因此中位数是6
7．(2020•黄冈)甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验成绩统计如下表所示，如果从这四位同学中，选出一位同学参加数学竞赛．那么应选(　　)去．

甲
乙
丙
丁
平均分
85
90
90
85
方差
50
42
50
42
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】B
【解析】先找到四人中平均数大的，即成绩好的；再从平均成绩好的人中选择方差小，即成绩稳定的，从而得出答案．
∵x乙=x丙＞x丙=x丁，
∴四位同学中乙、丙的平均成绩较好，
又S乙2＜S丙2，
∴乙的成绩比丙的成绩更加稳定，
综上，乙的成绩好且稳定.
8.(2019•凉山州)某班40名同学一周参加体育锻炼时间统计如表所示：
人数(人)
3
17
13
7
时间(小时)
7
8
9
10
那么该班40名同学一周参加体育锻炼时间的众数、中位数分别是(　　)
A．17，8.5 B．17，9 C．8，9 D．8，8.5
【答案】D．
【解析】众数是一组数据中出现次数最多的数，即8；
由统计表可知，处于20，21两个数的平均数就是中位数，
∴这组数据的中位数为＝8.5
二、填空题
9．(2020•攀枝花)如图是某校参加各兴趣小组的学生人数分布扇形统计图，已知参加STEAM课程兴趣小组的人数为120人，则该校参加各兴趣小组的学生共有　　人．

【答案】600
【解析】根据扇形统计图中相应的项目的百分比，结合参加STEAM课程兴趣小组的人数为120人，即可算出结果．
∵参加STEAM课程兴趣小组的人数为120人，百分比为20%，
∴参加各兴趣小组的学生共有120÷20%＝600(人)
10．(2020•泰州)今年6月6日是第25个全国爱眼日，某校从八年级随机抽取50名学生进行了视力调查，并根据视力值绘制成统计图(如图)，这50名学生视力的中位数所在范围是　 　．

【答案】4.65﹣4.95．
【解析】由这50个数据的中位数是第25、26个数据的平均数，再根据频数分布直方图找到第25、26个数据所在范围，从而得出答案．
∵一共调查了50名学生的视力情况，
∴这50个数据的中位数是第25、26个数据的平均数，
由频数分布直方图知第25、26个数据都落在4.65﹣4.95之间，
∴这50名学生视力的中位数所在范围是4.65﹣4.95
11.(2020浙江温州)某养猪场对200头生猪的质量进行统计，得到频数直方图(每一组含前一个边界值，不含后一个边界值)如图所示，其中质量在77.5kg及以上的生猪有_______头．[来源:学科网]

【答案】140
【解析】根据题意和直方图中的数据可以求得质量在77.5kg及以上的生猪数，本题得以解决．
由直方图可得，
质量在77.5kg及以上的生猪有：90+30+20=140(头)，
【点拨】本题考查频数分布直方图，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．
12．(2020•盐城)一组数据1、4、7、﹣4、2的平均数为　 　．
【答案】2
【解析】直接根据算术平均数的定义列式求解可得．
数据1、4、7、﹣4、2的平均数为1+4+7−4+25=2，
13．(2020•湘西州)从甲、乙两种玉米种子中选择一种合适的推荐给某地．考虑到庄稼人对玉米的产量和产量的稳定性十分的关心．选择之前，为了解甲、乙两种玉米种子的情况，某单位各用了10块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷产量(单位：t)的数据，这两组数据的平均数分别是x甲≈7.5，x乙≈7.5，方差分别是S甲2＝0.010，S乙2＝0.002，你认为应该选择的玉米种子是　 　．
【答案】乙．
【解析】在平均数基本相等的前提下，方差越小产量越稳定，据此求解可得．
∵x甲=x乙≈7.5，S甲2＝0.010，S乙2＝0.002，
∴S甲2＞S乙2，
∴乙玉米种子的产量比较稳定，
∴应该选择的玉米种子是乙.
14．(2020•武汉)热爱劳动，劳动最美！某合作学习小组6名同学一周居家劳动的时间(单位：h)，分别为：4，3，3，5，5，6．这组数据的中位数是　 　．
【答案】4.5
【解析】根据中位数的定义求解可得．
将数据重新排列为：3，3，4，5，5，6，
所以这组数据的中位数为4+52=4.5，
15.(2019•浙江杭州)某计算机程序第一次算得m个数据的平均数为x，第二次算得另外n个数据的平均数为y，则这m+n个数据的平均数等于　 　．
【答案】．
【解析】此题主要考查了加权平均数，正确得出两组数据的总和是解题关键．
直接利用已知表示出两组数据的总和，进而求出平均数．
∵某计算机程序第一次算得m个数据的平均数为x，第二次算得另外n个数据的平均数为y，
则这m+n个数据的平均数等于：．
16.(2019•贵州省安顺市)已知一组数据x1，x2，x3，…，xn的方差为2，则另一组数据3x1，3x2，3x3，…，3xn的方差为　 　．
【答案】18
【解析】∵一组数据x1，x2，x3…，xn的方差为2，
∴另一组数据3x1，3x2，3x3…，3xn的方差为32×2＝18．
17.(2019•广西北部湾经济区)甲，乙两人进行飞镖比赛，每人各投6次，甲的成绩(单位：环)为：9，8，9，6，10，6．甲，乙两人平均成绩相等，乙成绩的方差为4，那么成绩较为稳定的是______．(填“甲”或“乙”)
【答案】甲
【解析】先计算出甲的平均数，再计算甲的方差，然后比较甲乙方差的大小可判定谁的成绩稳定．本题考查方差的定义：一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为，则方差S2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．
甲的平均数=(9+8+9+6+10+6)=8，
所以甲的方差=[(9-8)2+(8-8)2+(9-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(6-8)2]=，
因为甲的方差比乙的方差小，
所以甲的成绩比较稳定．
18．(2019湖南常德)从甲、乙、丙三人中选一人参加环保知识抢答赛，经过两轮初赛，他们的平均成绩都是89.7，方差分别是S甲2＝2.83，S乙2＝1.71，S丙2＝3.52，你认为适合参加决赛的选手是　 　．
【答案】乙．
【解析】解：∵S甲2＝2.83，S乙2＝1.71，S丙2＝3.52，
而1.71＜2.83＜3.52，
∴乙的成绩最稳定，
∴派乙去参赛更好。
三、解答题
19．(2020•深圳)以人工智能、大数据、物联网为基础的技术创新促进了新业态蓬勃发展，新业态发展对人才的需求更加旺盛．某大型科技公司上半年新招聘软件、硬件、总线、测试四类专业的毕业生，现随机调查了m名新聘毕业生的专业情况，并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图．

请根据统计图提供的信息，解答下列问题．
(1)m＝　　，n＝　　．
(2)请补全条形统计图；
(3)在扇形统计图中，“软件”所对应的扇形的圆心角是　　度；
(4)若该公司新招聘600名毕业生，请你估计“总线”专业的毕业生有　　名．
【答案】见解析。
【分析】(1)根据总线的人数和所占的百分比，可以求得m的值，然后即可计算出n的值；
(2)根据(1)中的结果和硬件所占的百分比，可以求得硬件专业的毕业生，从而可以将条形统计图补充完整；
(3)根据条形统计图中的数据，可以计算出在扇形统计图中，“软件”所对应的扇形的圆心角的度数；
(4)根据统计图中的数据，可以计算出“总线”专业的毕业生的人数．
【解析】(1)m＝15÷30%＝50，
n%＝5÷50×100%＝10%，
故答案为：50，10；
(2)硬件专业的毕业生有：50×40%＝20(人)，
补全的条形统计图如右图所示；
(3)在扇形统计图中，“软件”所对应的扇形的圆心角是360°×1050=72°，
故答案为：72；
(4)600×30%＝180(名)，
即“总线”专业的毕业生有180名，
故答案为：180．

20．(2020•牡丹江)某中学为了了解本校学生对排球、篮球、毽球、羽毛球和跳绳五项“大课间”活动的喜欢情况，随机抽查了部分学生进行问卷调查(每名学生只选择一项)，将调查结果整理并绘制成如图所示不完整的统计图表．请结合统计图表解答下列问题：
抽样调查学生喜欢大课间活动人数的统计表
项目
人数
A排球
6
B篮球
m
C毽球
10
D羽毛球
4
E跳绳
18

(1)本次抽样调查的学生有　　人，请补全条形统计图；
(2)求扇形统计图中，喜欢毽球活动的学生人数所对应圆心角的度数；
(3)全校有学生1800人，估计全校喜欢跳绳活动的学生人数是多少？
【答案】见解析。
【分析】(1)从两个统计图中可知，样本中喜欢“A排球”的有6人，占调查人数的12%，可求出调查人数，进而求出“B篮球”的人数，补全条形统计图；
(2)样本中，喜欢“C毽球”的占1050，因此相应的圆心角的度数为360°的1050进行计算即可；
(3)样本估计总体，样本中，喜欢“E跳绳”的占1850，因此估计总体1800人的1850是喜欢“E跳绳”的人数．
【解析】(1)6÷12%＝50(人)，m＝50﹣18﹣4﹣10﹣6＝12(人)，
故答案为：50；补全条形统计图如图所示：

(2)360°×1050=72°，
答：喜欢“毽球”所在的圆心角的度数为72°；
(3)1800×1850=648(人)，
答：全校1800名学生中喜欢跳绳活动的有648人．
21.(2020浙江宁波)某学校开展了防疫知识的宣传教育活动．为了解这次活动的效果，学校从全校1500名学生中随机抽取部分学生进行知识测试(测试满分100分，得分x均为不小于60的整数)，并将测试成绩分为四个等第：基本合格(60≤x＜70)，合格(70≤x＜80)，良好(80≤x＜90)，优秀(90≤x≤100)，制作了如图统计图(部分信息未给出)．

由图中给出的信息解答下列问题：
(1)求测试成绩为合格的学生人数，并补全频数直方图．
(2)求扇形统计图中“良好”所对应的扇形圆心角的度数．
(3)这次测试成绩的中位数是什么等第？
(4)如果全校学生都参加测试，请你根据抽样测试的结果，估计该校获得优秀的学生有多少人？
【答案】(1)见解析；(2)144°；(3)这次测试成绩的中位数的等第是良好；(4)估计该校获得优秀的学生有300人
【解析】(1)根据基本合格人数已经百分比求出总人数即可解决问题；
(2)根据圆心角＝360°×百分比计算即可；[来源:学科网ZXXK]
(3)根据中位数的定义判断即可；
(4)利用样本估计总体的思想解决问题即可．
解：(1)30÷15%＝200(人)，
200﹣30﹣80﹣40＝50(人)，
直方图如图所示：
；
(2)“良好”所对应的扇形圆心角的度数＝360°×＝144°；
(3)这次成绩按从小到大的顺序排列，中位数在80分-90分之间，
∴这次测试成绩的中位数的等第是良好；
(4)1500×＝300(人)，
答：估计该校获得优秀的学生有300人．
【点睛】本题考查频数分布直方图，样本估计总体，扇形统计图，中位数等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．
22.(2020浙江嘉兴)小吴家准备购买一台电视机，小吴将收集到的某地区A、B、C三种品牌电视机销售情况的有关数据统计如下：

根据上述三个统计图，请解答：
(1)2014～2019年三种品牌电视机销售总量最多的是　　品牌，月平均销售量最稳定的是　　品牌．
(2)2019年其他品牌的电视机年销售总量是多少万台？
(3)货比三家后，你建议小吴家购买哪种品牌的电视机？说说你的理由．
【答案】见解析。
【分析】(1)从条形统计图、折线统计图可以得出答案；
(2)求出总销售量，“其它”的所占的百分比；
(3)从市场占有率、平均销售量等方面提出建议．
解：(1)由条形统计图可得，2014～2019年三种品牌电视机销售总量最多的是B品牌，是1746万台；
由条形统计图可得，2014～2019年三种品牌电视机月平均销售量最稳定的是C品牌，比较稳定，极差最小；
故答案为：B，C；
(2)∵20×12÷25%＝960(万台)，1﹣25%﹣29%﹣34%＝12%，
∴960×12%＝115.2(万台)；
答：2019年其他品牌的电视机年销售总量是115.2万台；
(3)建议购买C品牌，因为C品牌2019年的市场占有率最高，且5年的月销售量最稳定；
建议购买B品牌，因为B品牌的销售总量最多，收到广大顾客的青睐．
23．(2020•南京)为了了解某地居民用电量的情况，随机抽取了该地200户居民六月份的用电量(单位：kW•h)进行调查，整理样本数据得到下面的频数分布表．
组别
用电量分组
频数
1
8≤x＜93
50
2
93≤x＜178
100
3
178≤x＜263
34
4
263≤x＜348
11
5
348≤x＜433
1
6
433≤x＜518
1
7
518≤x＜603
2
8
603≤x＜688
1
根据抽样调查的结果，回答下列问题：
(1)该地这200户居民六月份的用电量的中位数落在第　　组内；
(2)估计该地1万户居民六月份的用电量低于178kW•h的大约有多少户．
【答案】见解析。
【分析】(1)根据中位数的定义即可得到结论；
(2)根据题意列式计算即可得到结论．
【解析】(1)∵有200个数据，
∴六月份的用电量的中位数应该是第100个和第101个数的平均数，
∴该地这200户居民六月份的用电量的中位数落在第2组内；
故答案为：2；
(2)50+100200×10000＝7500(户)，
答：估计该地1万户居民六月份的用电量低于178kW•h的大约有7500户．
24．(2020•苏州)为增强学生垃圾分类意识，推动垃圾分类进校园．某初中学校组织全校1200名学生参加了“垃圾分类知识竞赛”，为了解学生的答题情况，学校考虑采用简单随机抽样的方法抽取部分学生的成绩进行调查分析．
(1)学校设计了以下三种抽样调查方案：
方案一：从初一、初二、初三年级中指定部分学生成绩作为样本进行调查分析；
方案二：从初一、初二年级中随机抽取部分男生成绩及在初三年级中随机抽取部分女生成绩进行调查分析；
方案三：从三个年级全体学生中随机抽取部分学生成绩进行调查分析．
其中抽取的样本具有代表性的方案是　　．(填“方案一”、“方案二”或“方案三”)
(2)学校根据样本数据，绘制成下表(90分及以上为“优秀”，60分及以上为“及格”)：
样本容量
平均分
及格率
优秀率
最高分
最低分
100
93.5
100%
70%
100
80
分数段统计(学生成绩记为x)
分数段
0≤x＜80
80≤x＜85
85≤x＜90
90≤x＜95
95≤x≤100
频数
0
5
25
30
40
请结合表中信息解答下列问题：
①估计该校1200名学生竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内；
②估计该校1200名学生中达到“优秀”的学生总人数．
【答案】见解析。
【分析】(1)工具抽样的代表性、普遍性和可操作性可知，方案三符合题意；
(2)①根据样本的中位数，估计总体中位数所在的范围；
②样本中“优秀”人数占调查人数的30+40100，因此估计总体1200人的70%是“优秀”．
【解析】(1)根据抽样的代表性、普遍性和可操作性可得，方案三：从三个年级全体学生中随机抽取部分学生成绩进行调查分析，是最符合题意的．
故答案为：方案三；
(2)①样本100人中，成绩从小到大排列后，处在中间位置的两个数都在90≤x＜95，因此中位数在90≤x＜95组中；
②由题意得，1200×70%＝840(人)，
答：该校1200名学生中达到“优秀”的有840人．
25. (2019•河南)某校为了解七、八年级学生对“防溺水”安全知识的掌握情况，从七、八年级各随机抽取50名学生进行测试，并对成绩(百分制)进行整理、描述和分析．部分信息如下：
a．七年级成绩频数分布直方图：

b．七年级成绩在70≤x＜80这一组的是：
70 72 74 75 76 76 77 77 77 78 79
c．七、八年级成绩的平均数、中位数如下：
年级
平均数
中位数
七
76.9
m
八
79.2
79.5
根据以上信息，回答下列问题：
(1)在这次测试中，七年级在80分以上(含80分)的有　　人；
(2)表中m的值为　　；
(3)在这次测试中，七年级学生甲与八年级学生乙的成绩都是78分，请判断两位学生在各自年级的排名谁更靠前，并说明理由；
(4)该校七年级学生有400人，假设全部参加此次测试，请估计七年级成绩超过平均数76.9分的人数．
【答案】见解析。
【解析】本题主要考查频数分布直方图、中位数及样本估计总体，解题的关键是根据直方图得出解题所需数据及中位数的定义和意义、样本估计总体思想的运用．
(1)在这次测试中，七年级在80分以上(含80分)的有15+8＝23人，
故答案为：23；
(2)七年级50人成绩的中位数是第25、26个数据的平均数，而第25、26个数据分别为78、79，
∴m＝＝77.5，
故答案为：77.5；
(3)甲学生在该年级的排名更靠前，
∵七年级学生甲的成绩大于中位数78分，其名次在该班25名之前，
八年级学生乙的成绩小于中位数78分，其名次在该班25名之后，
∴甲学生在该年级的排名更靠前．
(4)估计七年级成绩超过平均数76.9分的人数为400×＝224(人)．
26.(2019湖南娄底)“中国梦”是中华民族每一个人的梦，也是每一个中小学生的梦，各中小学开展经典诵读活动，无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符，学校在经典诵读活动中，对全校学生用 A、B、C、D 四个等级进行评价，现从中抽取若干个学生进行调查，绘制出了两幅不完整的统计图，请你根据图中信息解答下列问题：

(1)共抽取了多少个学生进行调查？
(2)将图甲中的折线统计图补充完整．
(3)求出图乙中 B 等级所占圆心角的度数．
【答案】(1)50；(2)见解析；(3)144°．
【解析】(1)10÷20%=50，
所以抽取了 50 个学生进行调查；
(2)B 等级的人数=50﹣15﹣10﹣5=20(人)，画折线统计图；
(3)图乙中 B 等级所占圆心角的度数=360°×=144°．

27．(2019•成都)随着科技的进步和网络资源的丰富，在线学习已经成为更多人的自主学习选择．某校计划为学生提供以下四类在线学习方式：在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论．为了解学生需求，该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图．

根据图中信息，解答下列问题：
(1)求本次调查的学生总人数，并补全条形统计图；
(2)求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数；
(3)该校共有学生2100人，请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数．
【答案】见解析。
【解析】(1)本次调查的学生总人数为：18÷20%＝90，
在线听课的人数为：90﹣24﹣18﹣12＝36，
补全的条形统计图如右图所示；
(2)扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数是：360°×＝48°，
即扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数是48°；
(3)2100×＝560(人)，
答：该校对在线阅读最感兴趣的学生有560人．