江苏省江阴市璜塘中学、峭岐中学等三校2022-2023学年九年级下学期3月限时练习语文试卷（含答案）

2022—2023学年第二学期第一次月作业检测

初三语文

满分为150分   考试时间150分钟

一、积累与运用（27分）

1. 根据课文默写（8分）

①塞下秋来风景异，              。（范仲淹《渔家傲》）

②莫听穿林打叶声，              。（苏轼《定风波》）

③               ，万钟于我何加焉！ （孟子《鱼我所欲也》）

④              ，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，回忆洛阳中旧游》）

⑤              ，五十弦翻塞外声。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑥四面歌残终破楚，               。（秋瑾《满江红》）

⑦《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接抒发词人渴望收复中原、建功立业情感的句子是：              ，              。

2. 根据拼音写汉字。（3分）

盘  huán(    )        不屑置biàn(      )         洋yì(       )

3、阅读下面的文字，按要求回答问题（3分）

那么，勤劳美德如何体现呢？一是对待事情尽心尽力，心无旁骛。在劳动内容选择上不拈轻怕重，在劳动效率产出上不滥竽充数。

二是要孜孜不倦。无论是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的体力劳作，还是“吟安一个字，捻断数茎须”的脑力创作，劳动的辛苦都甲。但是，对于勤劳的人而言，其对劳动的热爱执着以及对于劳动价值的深刻体会，使得他们能够克服并超越这些身心苦累。从古至今，那些广受赞誉的人，都是“习其苦”“安其苦”的，并且常常以苦为乐。

选文中甲处词语使用最恰当的一项是                             （        ）

1.     根深蒂固    B.不言而喻    C.不由分说    D.与日俱增

4.下列有关名著和文学文化常识表述正确的一项是（3分）              （        ）

A.《史记》是中国的第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《左传》又称《左氏春秋》，道家经典之一，旧传是春秋时期左丘明所作。《战国策》是战国时代编年体史书，也是一部历史散文总集，由东汉经学家、目录学家、文学家刘向编订。

B.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“汗青”代指史册，“婵娟”代指月亮。

C.苏轼的《定风波》，是作者被贬居黄州时所写，作者写出了途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。

D.古代男子十八岁举行加冠仪式，表示已经成人。晚生，后进的人在前辈面前谦称自己。足下，是古代下称上或同辈相称的谦词。

5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（3分）                   （        ）

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，    。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，    。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，    。因此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。    。只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。

①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读

②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备

③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期

④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念

A．②①④③   B．④③②①   C．③④②①   D．①②③④

6.综合性学习（7分）

受新冠疫情影响，无锡“停课不停学”在线学习赋能行动，让我们感受到了信息技术的便捷性。我校九（1）班决定举办班会活动并进行线上直播。

（1）同学们拟制了一副对联，请你根据已给出的上联选择合适的下联。（3分）

上联：添砖加瓦，江南水乡展新颜

A.出谋划策，福泽大地城乡美           B.线上交流，话家乡洁城悠市

C.携手并肩，无锡古城创辉煌           D.课堂助力，新旧辈共话未来

（2）不少同学因病居家无法到校上课，请写一段话鼓励他/她（使用一种修辞）。（4分）

答：                                                                    

二、阅读与赏析（63分）

（一）（10分）

7.阅读下面《水浒传》选段，回答问题。

【甲】那妇人那曾去切肉，只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也，倒也！”那两个公人只见天旋地转，强禁了口，望后扑地便倒。武松也把眼来虚闭紧了，扑地仰倒在凳边。那妇人笑道：“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水。”……

那妇人一头说，一面先脱去了绿纱衫儿，解下了红绢裙子，赤膊着便来把武松轻轻提将起来。武松就势抱住那妇人，把两只手一拘，拘将拢来，当胸前搂住。却把两只腿望那妇人下半截只一挟，压在妇人身上。那妇人杀猪也似叫将起来。那两个汉子急待向前，被武松大喝一声，惊得呆了。

【乙】宋江便去打开包裹，取出些碎银子。那人立在侧边，偷眼睃着，他包裹沉重，有些油水，心内自有八分欢喜。接了宋江的银子，便去里面舀一桶酒，切一盘牛肉出来……三个人一头吃，一面口里说道：“如今江湖上歹人多有，万千好汉着了道儿的。酒肉里下了蒙汗药，麻翻了，劫了财物。人肉把来做馒头馅子。我只是不信，那里有这话！”那卖酒的人笑道：“你三个说了，不要吃我这酒和肉。里面都有了麻药。”宋江笑道：“这个大哥瞧见我们说着麻药，便来取笑。”……只见两个公人瞪了双眼，口角边流下涎水来。你揪我扯，望后便倒。宋江跳起来道：“你两个怎地吃得三碗便恁醉了？”向前来扶他，不觉自家也头晕眼花，扑地倒了。

（1）同样遭逢蒙汗药，武松和宋江表现不同，试结合选文分析人物形象的差异。（4分）

（2）结合两个文段，分析蒙汗药的作用。（3分）

（3）有人用“英雄、美酒、毒药、忠义”四个词概括《水浒传》，请你说说这样概括的理由，结合整本书具体人物和情节举例分析。（3分）

（二）关羽传（15分）

关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。

羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

8.下列句中加点字词解释有错的一项是（3分）（      ）

A.绍诸将莫能当者  当：抵挡       B.曹公义之  义：同情

C.羽尝为流矢所中  为：被         D.时羽适请诸将饮食相对  适：恰巧

9.下列句中的“以”与“卿试以情问之”中的“以”用法相同的一项是（3分）（      ）

A.以其境过清       B.虽乘奔御风，不以疾也

C.策之不以其道       D.蒙辞以军中多务

10.翻译下列句子。（6分）

（1）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

译：                                                                                                                                                                                                                                              （2）羽尝为流矢所中，贯其左臂。

译：                                                                                                                                     

11.汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。关羽可以说是创身后荣封之最，根据选文内容，分析总结关羽被尊奉神化的原因。（3分）

 答：                                                                       

（三）古诗鉴赏（8分）

金陵城西楼月下吟①

（唐）李白

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道②澄江净如练，令人长忆谢玄晖③。

【注】①此诗于李白遭权奸谗毁排挤出长安后作。②解道：吟出。③谢玄晖，即谢朓，南齐著名诗人。他在被排挤出京离开金陵时曾写下“澄江静如练”的诗句。

12.阅读上面的诗，回答问题。（8分）

（1）首联隐隐地透露出诗人登楼时          的心情。颔联化静为动，最能体现李白想象奇特的两个字是“          ”和“         ”。颈联的“稀”在诗中具体是指          。（4分）

（2）本诗尾联和《行路难（其一）》尾联“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句都用了间接抒情的手法，但所抒发的情感有所不同。请结合诗句做具体分析。（4分）

答：                                                                   

（四）（6分）

烟碱

①烟碱又称尼古丁，是一种发现于茄科植物中的强效拟副交感神经生物碱，是香烟的主要化学成分和主要致瘾成分，属于兴奋剂的一种。烟碱在茄科植物的根部上合成并蓄积在叶片上，在黄花烟草叶片中含量约为2%～14%。

②烟碱是油状液态物质，可溶于乙醇、氯仿、乙醚、油等有机溶剂，也可以溶于水，还能通过人的皮肤吸收到体内。当烟碱进入人体后，会经由血液传送，并可通过血脑屏障，吸入后平均只需7秒即可到达脑部。身体经由吸烟而获得的烟碱量受很多因素影响，包括烟的品质、是否大口吸入、是否使用滤嘴等。肝是主要代谢烟碱的器官，烟碱能被细胞色素P450分解，代谢物为可替宁。

③烟碱毒性比其他许多生物碱要强，对整个身体的动脉有非常大的影响。烟碱还是一种兴奋剂，能收缩血管，使血压上升；也会将身体储存的脂肪和胆固醇释放到血液中；还能影响四肢血液的周边循环，增加产生凝血和血栓的风险。

④近代的研究显示，烟碱会作用于脑部，影响大脑中的奖赏系统，使吸食者产生愉悦感，接着自然成瘾。多巴胺是参与脑内活动的关键神经传递物，研究发现奖赏系统中，烟碱是可促进多巴胺分泌的化学物质。如同其他生理上的成瘾药物一样，戒除烟碱会降低多巴胺和其他神经传递物的合成，于是大脑会试图去补足这个人为产生的影响，这种脑内神经系统的变化在戒烟管理后数月仍然持续存在。

⑤烟碱替代疗法是一种治疗方式，目的是用烟碱渐进式地替代香烟，帮助人们戒烟，以减少因吸烟造成的健康问题。使用烟碱替代疗法同时配合行为治疗，可以增加50%～70%的戒烟成功率。用于替代疗法的烟碱有许多形式，包括烟碱贴片、口香糖、鼻喷剂以及吸入剂等。烟碱替代疗法的原理是借由降低对于烟碱的渴求来戒除烟瘾。

 （选自“每日科技名词”2021年11月25日）

13.第②段画线句运用了哪种说明方法？具有什么作用？（3分）

答：                                                                   

14.下列对文章的理解分析正确的一项是（3分）（       ）

   A. 烟碱又称尼古丁，是一种发现于茄科植物中的强效拟副交感神经生物碱，是香烟的主要化学成分和主要致癌成分，属于兴奋剂的一种。

   B. 多巴胺是参与脑内活动的一般神经传递物，研究发现奖赏系统中，烟碱是可促进多巴胺分泌的化学物质。

   C. 使用烟碱替代疗法同时配合行为治疗，可以减少30%～50%的戒烟率。

   D. 烟碱替代疗法的原理是借由降低对于烟碱的渴求来戒除烟瘾。

（五）山不过来，我过去（6分）

①我们有很多人常常习惯于要求别人按照自己的意愿行事，若别人未按照自己的意愿去做，心里便堵得慌，忍不住要对别人指手画脚，大有不改变你就誓不罢休之势。

②但是，俗话说：“江山易改，本性难移。”改变别人，谈何容易！而当我们无法改变别人时，我们的指责会越来越多，戾气会越来越重。最后，不仅无济于事，还会让自己深陷负面情绪，变成牢骚满腹、埋天怨地的“怨妇”。

③所以，我们能否换一个角度来考虑问题？山不过来，我过去！既然改变别人难以实现，那就尝试反思自我，改变自己。

④思维角度一变，便会拨云见日，柳暗花明，心结烟消云散，世界豁然开朗。细思量，你甚至还会欣喜地发现尝试改变自己的诸多好处。

⑤尝试改变自己，你就有可能收获更积极的心态。每一步自我的改变，都是最好的修心养性，是积极心态的加油站。你的抑郁情绪因此而改变，心情舒畅，信心满满。消极拖延的毛病因此而消失，你会走在时间的前面。你尝试着改变易怒易烦的习惯，做到“肚中能忍万般事，哈哈一笑天地宽”。

⑥尝试改变自己，你就可能收获更好的人际关系。三国时期的吕蒙在孙权的悉心劝导下，尝试着改变自己，才赢得了鲁肃的赏识，与之“结友而别”。新时代成功的人必须具备四种核心竞争能力，其中最重要的就是调整自我，适应他人。因为这样你就能建立良好的人际关系，带领你的团队披荆斩棘。

⑦尝试改变自己，你就可能收获更大的成长。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”善于自我反省并改变的曾子，终成一代贤人。个人如此，企业也是一样。阿里巴巴文化“六脉神剑”之一是“唯一不变的是改变”，“好空调，格力造。”格力空调如今能做到国内乃至世界一流水平，就在于一直坚持“产品只有更好，没有最好”的信念。 这都体现了不断改变自我才是企业不断发展的真正内驱力。

⑧山不过来，我过去！有了这样一种思想，梦想之路就会更宽阔。

15.下面对文章的理解与分析不正确的一项是（      ）（3分）

A.文章第①段从指责别人的习惯引出话题，第②段则提出了改变别人有难度且于己无益的观点。

B.⑤——⑦段从心态、人际关系和成长三个方面来谈改变自己的诸多好处，有理有据。

C.第⑦段主要运用举例论证和对比论证，论证了“尝试改变自己就可能收获更大的成长”的观点。

D.全文采用总——分——总的论证结构，主体部分论述了尝试改变自己的好处，逻辑严谨。

16.第⑧段划横线的句子“山不过来，我过去”的含义是什么？（3分）

（六）（18分）

藤师傅和他的天堂椅子

邵宝健

①在我们这条古老的小巷底端，住着一位没有结过婚的编藤老男人，大家都叫他藤师傅。有点弱智的说话口吃的徒弟小藤子，其实是他早些年捡来的弃婴，确切地说是他的养子。藤师傅到底姓滕还是姓邓，没有人留心过。因为藤师傅的“藤”已深烙在街坊邻居的脑海和口碑里。不管男人女人，也不管是上了年纪的还是年幼的，一律叫他“藤师傅”。一提藤师傅，大家就知道是指小巷底端那扇木门里左腿有点瘸的藤师傅。

②他的腿不好使，十根手指却灵巧极了。生计是制作各式藤椅以出售，也兼营修复旧藤椅和破损的藤具，手艺堪称精湛。

③藤师傅对待自己的养子小藤子可算得上慈父了。从来没打过他，也没大声斥责过他，即使在小藤子读小学时数学常考零分，也没动过怒。这个羸弱的胆小的别人家的弃孩，他爱都爱不够，哪儿忍心去怪罪和惩罚这孩子由于先天不足而表现出来的笨拙。这么多年来，藤师傅总是和声和气，总是笑眯眯，总是轻手轻脚，就是树叶子掉下来也怕砸了孩子的头。现在小藤子已经十八岁了，个子长得高高大大的，想想藤师傅，他制作了成千上万把藤椅，家里却没有一把像样的，狭窄的卧室里那张旧木椅勉强可以坐坐。更叫邻居沮丧的是，小藤子“朽木不可雕也”，弄了个初中毕业证，再也读不上去了，只好跟着藤师傅学编藤。学编藤手艺也有一年半载了，就是不见长进，主要是缺乏悟性。藤师傅心里头那个急呀。急也没有用，只能自己生闷气，所以这段时间就比以往多喝了点酒，想以酒消愁嘛。

④藤师傅专心制作新藤椅，修修补补的事就交给小藤子干。这些天，藤师傅闷声干活儿，也不多搭理小藤子。他是在做一件绝活儿：制作一把特别精美的藤椅，不出售，也不自用，是专给小藤子做示范的样品。他曾跟邻居刘花匠不止一次说起过，他要做一把天堂的椅子。因为小藤子不够灵巧，过于笨拙，为师为父心里总有些不爽。都说强将手下无弱兵，良师出高徒，可他与小藤子就弄不出这等好事。

⑤藤师傅在卧室的墙壁上贴了一张画有藤椅图样的纸，小藤子曾问过他那墙头的纸上画的啥。藤师傅说，那是一把天堂的椅子，是在梦境里寻觅到的。小藤子就站墙边，仔细瞧。

⑥图样是有点特别：阔平的扶把，宽敞的微微后倾的靠背上，描有仙鹤独立的图案；接近坐者后脑勺的位置有一道凸出的拱枕，四只椅腿的上端环连着镂花的藤面。

⑦“这、这个样子叫、叫天堂的椅、椅子啊？”小藤子不胜惊讶，又有点疑惑。

⑧藤师傅说：“是呀，你空下来好好看看。接下来我就要做这把天堂的椅子。”

⑨这天，藤师傅忘我地让飞舞的藤条按梦境中的图样编织，小藤子则自顾自加工一把即将修整好的老式躺椅，技术含量不高，收收尾而已。少顷，只听得小藤子“哎呀”一声，随即嘭的一声脆响，这把老式藤椅一根横贯背部的旧藤绷断了。小藤子顺势瘫坐在地上，人蔫了。

⑩藤师傅放下手里的活计，看着小藤子，终于发火了：“你这个笨蛋也太没用了，这点小事都做不来，将来你怎么娶老婆养家？！”

⑪小藤子蒙了，老父还从来没这么凶过啊。他面色苍白，从地上爬起来却回嘴道：“我、我是没有用，你、你这么能干，不是也、也讨不起老婆吗？”

⑫藤师傅这下真动怒了：“好，你干不好活儿，说不好话，还学会了回嘴。你给我滚，我看你还是去庙里当和尚吧！”

⑬说者无心，听者有意。小藤子虽然不清楚自己的身世，但也听闻自己是养父从深山里寺庙门前捡来的。一股莫名的情绪涌上心窝，他扔下编具夺门而出。

⑭小藤子失联了，不知去向。与此同时，墙上的那张藤椅画也莫名失踪了。藤师傅自此一蹶不振。“天堂的椅子”工程也只好半途而废。

⑮一年后，藤师傅患重疾卧床不起。小藤子回到小巷。他带回来一把制作精良的宽扶手藤椅。

⑯当藤师傅昏花的眼睛一接触到这把椅子，即刻有了精神。他颤巍巍地坐起来，尽力地移身，慢慢地坐上了这把藤椅。他两手按着藤椅扶把，身子微微后倾，背脊靠踏实了，轻轻地吐出：“舒服，舒服……”

⑰小藤子轻声轻语地说着，还用手比画着什么，藤师傅明白了，这椅子是小藤子按照他梦境里的图样制作的。造型新颖，技艺精湛，堪称一流。

⑱有人说，小藤子失联，是去认了亲生父母；也有人说，是到某山寺庙里吃斋饭，专练编藤手艺。不知哪个传闻更接近事实。但小藤子的手艺长进神速，藤师傅后继有人，这是真的。

（《微型小说选刊》，2022年第9期）

17.根据小说内容，填补空缺的情节。（3分）

18.品味下面句子，按要求作答。（6分）

（1）一股莫名的情绪涌上心窝，他扔下编具夺门而出。（简要分析“莫名”中包含的人物心理）

                                      ▲                                     

（2）他两手按着藤椅扶把，身子微微后倾，背脊靠踏实了，轻轻地吐出：“舒服，舒服……”（从人物描写的角度分析）

                                      ▲                                      

19.文章结尾写道：“不知哪个传闻更接近事实。”你认为哪个传闻更接近事实？结合文章内容分析。（6分）

                                      ▲                                        

20.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）

A.第③段中“这个羸弱的胆小的别人家的弃孩”，连用多个定语，突出小藤子身世可怜，交代藤师傅怜爱他的原因。

B.第⑪段中小藤子回嘴内容戳中了藤师傅的痛点，表现了小藤子的倔强叛逆。

C.第⑮段“他带回来一把制作精良的宽扶手藤椅”，使小说情节陡转，扣人心弦。

D.“天堂椅子”既是藤师傅对精进手艺的追求，也是他美好愿望的寄托。

三、作文（60分）

21. 学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。

请以《我们一起来》为题，写一篇文章。

要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2022—2023学年第二学期第一次月作业检测

初三语文答案

一、积累与运用（27分）

1、略

2、盘桓  不屑置辩   洋溢

3、B    4、C    5、C

6.综合性学习（7分）

（1）（3分）C

（2）（4分）示例：某某同学，因为新冠肺炎肆虐，你发烧居家休养，无法到校和我们一起学习。希望你能调整好心态，多休息、多喝水、多补充维生素C，早日恢复健康。待疫情的凛冬过去，如约而至的不只是春天，还有疫情过后平安健康的你。那时，让我们一起回到校园里，享受灿烂的阳光！（称呼，鼓励或期望性的话，修辞，文从字顺各1分）

二、阅读与赏析（63分）

（一）（10分）

7、1）（4分）武松多年行走江湖，见多识广；机警谨慎，随机应变能力强；

宋江缺少江湖经验；对江湖凶险没有足够的警惕性。

（2）（3分）推动情节发展，为下文情节铺垫。2.使情节陡转，跌宕起伏，引人入胜。（使情节有波澜，激发阅读兴趣。）3.塑造人物性格。

（3）（3分）示例，宋江和李逵市梁山好汉英雄，宋江被赐毒酒，为了自己和“梁山众好汉”的名声，毒杀了李逵。宋江不具备彻底的反抗精神，至死维护对朝廷、君主的忠义。

（二）关羽传（15分）

8.B （3分）9.D  （3分）

10.（1）曹操活捉关羽而回，任命关羽做偏将军，待他非常客气。（关键词：禽、拜、礼）（3分）

（2）关羽曾经被流箭所伤，把左臂都射穿了。（关键词：尝、为、贯）（3分）

11.关羽集忠义、勇猛于一身（2分）：如随先主周旋，不避艰险，如不被名利所动，如不背弃刘备，如知恩图报，如力斩颜良，如刮骨疗伤言笑自若（共1分，点到其中2点即可得1分）

（三）古诗鉴赏（8分）

12.(4分）（1）孤寂（或抑郁、怅惘）；摇、滴；知音之少（或志同道合之人/情趣相投之人少；缺少知音；没有赏识自己的人，意思对即可）（4分）（2）《行路难（其一）》尾联用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思想一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。《金陵城西楼月下吟》尾联运用典故，写了谢朓能吟出“澄江静如练”这样的好诗，令我深深地怀念他，含蓄地抒发了身处暗世（境遇不幸/怀才不遇）的感慨、知音难觅的无奈，内心的孤寂忧愁。（结合诗句具体分析各1分，情感各1分）

（四）（6分）

13.（3分）列数字（1分），举了“7秒”的数字，具体准确地（1分）说明烟碱通过血液进入人体大脑的速度之快（1分）。

14.（3分）D

（五）山不过来，我过去（6分）

15.C （3分）

16.如果事情无法改变，我们就改变自己，只有改变自己，才可能收获更积极的心态，（1分）才可能收获更好的人际关系，（1分）才可能收获更大的成长。（1分）

（六）藤师傅和他的天堂椅子（18分）

17.（3分）①藤师傅制作天堂椅，小藤子修补老躺椅。

②小藤子杳无音信，藤师傅一蹶不振。

③小藤子手艺长进，藤师傅后继有人。

18.（6分）

（1）被一直溺爱他的藤师傅怒骂而感到恼怒；联想到身世受到刺激，感到悲愤；情急之下不念养育之恩顶撞了藤师傅而感到羞愧。

（2）动作描写、语言描写；写出藤师傅病重体弱，坐上藤椅感到踏实舒适，表现藤师傅对小藤子带回的“天堂的椅子”珍爱、满足，对小藤子手艺感到满意，对理想实现、小藤子有出息感到心满意足（安慰）。

19.（6分）示例：我认为小藤子“是到某山寺庙里吃斋饭，专练编藤手艺。”这个传闻更接近事实。如果小藤子去认亲生父母，不可能带回来一把“天堂的椅子”；作者在前文设置藤椅画失踪的细节，为后文小藤子带回“天堂的椅子”埋下伏笔；文末写道“但小藤子的手艺长进神速，藤师傅后继有人，这是真的。”只有勤学苦练，才会手艺精进；这个传闻更能使小说的结局产生“既在情理之中，又在意料之外的效果”；突出报答养育之恩、自我成长蜕变等主题。（写到三点得满分）

20．（3分）B

三、作文（60分）

切入分47分