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    高中生物高考9-1-2 试卷

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    高中生物高考9-1-2

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    这是一份高中生物高考9-1-2,共4页。
    1(2019·北京东城区高三模拟)某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如下图所示后一年的种群数量是前一年的λ下列分析正确的是(  )A6年以前乌鸦种群数量进行逻辑斯蒂型增长B5年和第7年的乌鸦种群数量相同C3年的乌鸦种群增长速率最大  D3年的乌鸦种群数量最大解析:逻辑斯蒂型是S型曲线纵坐标λ指的是后一年的种群数量是前一年的倍数大于1说明数量增加等于1说明数量和之前一样小于1说明数量有所减少由图可知在3年前数量每年都是增加的3年时与前一年相同36年时每年数量在减少69年时数量也是减少的但幅度较小S型曲线是先增加到一定数量后不再增加但数量不会下降A错误;第5年和第7年虽然λ相同但基数不同故数量不同B错误;3年后λ值小于或等于1说明数量在第3年时是最大的但种群增长速率最大应是在3年前C错误D正确。答案:D2(2019·江苏苏州市学业水平测试)下图表示某种鱼迁入一生态系统后种群数量增长率随时间变化的曲线若在t2时种群的数量为K下列叙述正确的是(  )At0t2时间内种群数量呈“J”型增长Bt1时该种群增长率最大种群数量最多Ct1t2该鱼的种群数量呈下降趋势Dt2时种群的出生率与死亡率基本相等解析:根据种群的增长率变化图t2时种群增长率为0可以确定该种群的数量变化符合S型曲线A错误;t2时种群的数量KB错误;由于增长率大于零故种群的数量在t1t2时逐渐增多C错误;t2时种群的出生率与死亡率基本相等D正确。答案:D3(2019·江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三一模)如图曲线分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后其未来种群数量变化三种可能的情况下列叙述正确的是(  )A种群最基本的数量特征是出生率和死亡率    B阴影部分引起该种群基因型频率改变,导致生物进化    C若种群数量变化为曲线则该种群环境容纳量是K3    D若种群数量变化为曲线对该种群最有效保护措施是就地保护解析:种群最基本的数量特征是种群密度A错误;种群基因频率的改变导致生物进化基因型频率改变不一定导致生物进化B错误;若种群数量变化为曲线则该种群环境容纳量是K2C错误;若种群数量变化为曲线对该种群最有效保护措施是就地保护D正确。答案:D4(2019·广东省茂名市五大联盟学校联考)如图是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。请回答下列问题:(1)对于呈“J”型增长的种群而言λ(当年的种群数量是前一年的倍数)的大小与种群密度________(有关无关)(2)a点之后三条曲线对应环境的优越程度的大小关系是______________________做出该判断的理由是____________________________(3)图中AB不考虑迁入、迁出种群的出生率______________(大于”“小于等于)死亡率。(4)捕捞经济性鱼类时剩余量应在K/2左右理由是____________________________解析:(1)J型曲线增长的种群而言λ值不变但种群密度在不断增大所以二者没有直接关系。(2)结合前面的分析可知图中曲线是环境条件变得更好所致曲线是环境条件变得更差所致,曲线是环境受到破坏使种群无法适应而逐渐遭到淘汰,由此推断三条曲线所对应的环境条件的优越程度依次减小,其判断的关键依据是K值的变化。(3)种群数量由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定若不考虑迁入率和迁出率当种群处于图中AB段时其种群数量不断减小说明种群的出生率小于死亡率。(4)捕捞经济性鱼类时为了持续获得高产则希望经济鱼类的增长速率始终维持在最大即剩余量应在K/2左右捕捞后的鱼类恢复速度最快。答案:(1)无关(2) K值越大说明环境越优越(3)小于(4)K/2种群增长速率最大种群数量恢复最快

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