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    2023年部编版中考道德与法治一轮复习精讲课件--七下第二单元 做情绪情感的主人

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    这是一份2023年部编版中考道德与法治一轮复习精讲课件--七下第二单元 做情绪情感的主人,共33页。
    内容要求:掌握处理负面情绪和减压的方法,学会利用专业心理干预解决心理困扰问题,预防自我伤害。
    健全人格:热爱生活,确立正确的人生观;保持乐观的态度;能够自主调控自身的情绪波动,具有良好的沟通能力
    情绪特点、分类、影响因素、作用;青春期的情绪特点、面对青春期情绪
    情感的产生、特点、分类、作用、与情绪的区别;
    美好情感的作用、影响、如何获得美好情感、负面情感;传递美好情感
    第四课 揭开情绪的面纱
    2.青春期情绪特点
    富有激情和热情,为了目标和理想不惜一切,也会因为一点儿小事而冲动,可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
    一方面,情绪体验常常不稳定,容易从一个极端到另一个极端;另一方面,情绪体验有一种顽固性。
    情绪体验越来越细致,情绪表现越来越丰富,例如,阅读和观看某部文艺作品后,沉浸于某种情绪中。陶醉于自己的思考和遐想中。
    随着对情绪控制能力的增强,会掩饰自己的情绪感受,不愿意向别人表露。
    在情绪表露过程中,有时为了从众或出于其他想法,会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
    3.我们应如何面对(认识)青春期的情绪?
    青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
    4. 为什么要关注情绪表达?(合理表达情绪的原因)
    青春期人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
    5. 如何合理表达情绪?
    在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
    学会在合适的场合、时间,以合理的方式表达;表达情绪时要照顾他人的感受;遵守道德和法律,不能损害他人和集体的权益。
    6. 为什么要调节情绪?
    7. 如何调控情绪
    我们要学会正确对待自己的情绪感受,保持积极的心态。调控情绪的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。
    8. 如何安慰他人 ?
    9. 如何管理情绪?
    第五课 品出情感的韵味
    2. 情感的作用有哪些?(重要性)
    3. 美好情感有何作用
    生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
    4. 我们可以通过哪些方式获得美好情感?
    5. 如何创造正面的情感体验
    6. 如何正确认识生活中的负面情感?
    负面情感对我们成长的意义
    7. 怎样获得美好的情感?
    情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫他人给予我们美好的情感。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
    8. 怎样传递情感正能量(美好的情感)?
    影响情绪的因素
    平时的小静乐观开朗,她每天总能遇到很多开心的事。但是今天发生的一系列事情,令她怎么也高兴不起来。晚上,小静将这些事纪录到了日记中,大致的内容如下:1.早上起床后,洗脸的时候发现自己的脸上长了几颗“美丽痘”,又痒又难受…2.乘公交车上学,因堵车而迟到受到老师批评……3.课间,她跟要好的同学和她说奶奶去世了,看到同学伤心难过,自己也很伤心…4.中午放学,正要回家,结果下起了大雨…… 分析她的情绪分别受到哪些方面的影响?
    青春期情绪特点
    1.青少年正处于情绪情感发展的重要时期,据调查,74%的青少年冲动易怒。 2.有同学,上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。有同学,经历几次挫折后,便完全被无助和抑郁的情绪淹没,长时间不能摆脱。3.59.3%的青少年将不良情绪藏在心里,不愿意表露出来,一些青少年容易被焦虑等消极情绪困扰。
    以下内容分别属于青春期情绪的什么特点:
    辩证看待负面情绪
    适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件。持续的负面情绪,会影响身心健康。
    调节情绪的方法
    情绪——情感
    情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就会形成比较稳定的倾向,可能产生某种情感。
    情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
    怎样获得美好情感?
    怎样传递美好情感?
    1.人的基本情绪分为喜怒哀惧。2.青春期的情绪特点:情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的细腻性;情绪的表现 性;情绪的闭锁性。3.人的情绪具有感染性。4.调节情绪的方法:改变认知评价;转移注意;合理宣泄和放松训练。5.情绪与情感也有区别:情绪是短暂的、不稳定的;情感是逐渐积累的,相对稳定的。6.情感是人最基本的精神需求。基础性情感:安全感;高级情感:道德感;正面情感: 爱的情感;负面情感:恐惧感;两方面混杂的情感:敬畏感。7.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
    1.(2021•山西)某同学郁闷时,会约朋友去看电影。这是在用 法调节情绪。
    2.(2022•山西晋中)小明同学心情郁闷时就会去看场电影,这种调节情绪的方法是__________。
    3.(2020•山西)复学后的第一次考试,小鑫成绩不理想,情绪低落。她在QQ空间里分析了失利的原因,并制定了相应的措施。这是用______________法调节情绪。
    4.(2019•山西)心情不好时,就到操场散步或去看电影,这是用_________法调节情绪。
    5.(2021山西)你的未来阳光灿烂 2021年6月,山西某初中毕业班班主任在给一名学生的综合素质评语中写道:“你热爱劳动,集体意识强;如能在今后更加自信,你的未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为,其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢?(  )行为1:踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎,找邻居承认错误并进行赔偿行为2:开运动会时,使劲加油呐喊;主动给大家买饮料,打扫现场行为3:演讲比赛前,觉得自己实力不足,跟老师说想退出比赛行为4:在自己的校服上用彩笔画卡通人物,裤脚改窄,觉得很酷

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