高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异达标测试

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异达标测试，共23页。试卷主要包含了5～1cm，放入卡诺氏液浸泡0，下图为某二倍体动物，棉花是我国的重要经济作物等内容，欢迎下载使用。
5.2 染色体变异

目标导航

1.通过比较正常个体与某些变异个体的染色体组成，列举染色体变异的类型；运用结构与功能观，说明染色体变异可能导致生物性状的改变甚至死亡。
2.通过分析讨论马铃薯的染色体组成及诱导染色体变异实验的细胞中染色体形态和数目的观察和统计，概括染色体组的特点、概述染色体组的概念。
3.通过对二倍体、多倍体、单倍体的发育起点分析及体细胞染色体组数目的分析、比较，阐明二倍体、多倍体、单倍体的概念。
知识精讲


知识点01 染色体数目变异
1.染色体变异的概念及种类：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。染色体变异分为染色体数目的变异和染色体结构的变异两类。
2.染色体数目变异可以分为细胞内个别染色体的增加或减少，细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。如下图所示：

3.在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。
特别提醒：
①从染色体来源看，一个染色体组中不含同源染色体。
②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体各不相同。
③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。
知识点02 二倍体、多倍体和单倍体

1.由受精卵发育形成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体。在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。
2.由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体称为多倍体。与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，也存在结实率低，晚熟等缺点。
3.单倍体是体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，如蜜蜂中的雄蜂。与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育。
4.单倍体育种常用的方法是采用花药（或花粉）离体培养的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导这些植株的染色体数目加倍，恢复到正常植株的染色体数目。用单倍体育种培育的植株每对染色体上成对的基因都是纯合，自交后代不会发生性状分离。单倍体育种的突出优点是能明显缩短育种年限。

知识点03 低温诱导染色体数目加倍
1.实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞的染色体数目发生变化。
2.实验步骤与现象（如下图）

(1)实验步骤
①诱导培养：将蒜（或洋葱）在4℃环境放置一周后取出，放置在装满清水的容器上方，让其底部接触水面与室温（约25℃）培养至长出约1cm长的不定根时，将装置转入冰箱（4℃）诱导培养48～72h。
②细胞固定：剪取诱导培养的根尖0.5～1cm，放入卡诺氏液浸泡0.5～1h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
③制作装片：包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤。
④显微观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂像。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。
特别提醒
①在显微镜下观察到的细胞已经死亡，不能（“能、不能”）观察到细胞中染色体数目的变化过程。
②选材只能是分生区细胞，不能进行细胞分裂的细胞不会出现染色体数目的变化。
3.人工诱导多倍体
①方法：用低温处理或用秋水仙素诱发等。
②处理对象：萌发的种子或幼苗。
③原理：能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

知识点04 染色体结构变异

1.染色体结构的变异类型
图解
变化
名称
举例

染色体b片段丢失
缺失
猫叫综合征；果蝇缺刻翅的形成

染色体b片段增加
重复
果蝇棒状眼的形成

染色体的某一片段(d、g)移接到另一条非同源染色体上
易位
果蝇花斑眼的形成

同一条染色体上某一片段(a、b)位置颠倒
倒位
果蝇卷翅的形成
2.染色体结构的变异的结果：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。
能力拓展


考法01 染色体组
（1）基因突变的实质是基因中碱基排列顺序的改变，即基因结构的改变。
（2）无丝分裂、原核生物的二分裂、病毒：DNA复制时均可发生基因突变。
（3）基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的结构，即由A→a或a→A，而A、a的本质区别是其基因分子结构不同，即基因中脱氧核苷酸种类、数量、排列顺序不同。
【典例1】某研究人员在二倍体番茄(2n＝24)群体中偶然发现了一种三体植株，其6号染色体有3条。减数分裂时，3条6号染色体中任意2条随机配对，另1条不配对，配对的2条染色体正常分离，不能配对的另1条染色体随机地移向细胞的任意一极，其余的染色体均正常，形成的配子均可育。下列关于某基因型为AAa的三体番茄的叙述，错误的是(　　)
A.该三体番茄的形成属于染色体数目变异
B.该三体番茄进行细胞分裂时，细胞中最多含有50条染色体
C.该三体番茄进行自交时，子代的基因型共8种，其中aa所占比例为1/16
D.该三体番茄与基因型为Aa的正常植株杂交，子代中三体植株出现的概率为1/2
【答案】C
【解析】该三体植株是6号染色体多1条所致，属于染色体数目变异，A正确；正常二倍体植株有24条染色体，该三体番茄植株体细胞中含有25条染色体，在有丝分裂后期，细胞中含有50条染色体，B正确；基因型为AAa的三体番茄产生的配子及比例为AA∶Aa∶A∶a＝1∶2∶2∶1，该三体番茄植株自交，子代的基因型有AAAA、AAAa、AAaa、AAA、AAa、Aaa、AA、Aa、aa，共9种，其中aa占1/36，C错误；在减数分裂过程中，这3条6号染色体的任意2条向细胞一极移动，剩余1条移向细胞的另一极，细胞中其他染色体正常分离，则该三体番茄细胞产生含有2条6号染色体和1条6号染色体的配子的比例均为1/2，其与基因型为Aa的正常植株杂交，子代中三体植株出现的概率为1/2，D正确。

考法02 单倍体、二倍体和多倍体

项目
单倍体
二倍体
多倍体
发育起点
配子
受精卵
受精卵
植株特点
①植株弱小
②高度不育
正常可育
①茎秆粗壮
②叶、果实、种子较大
③营养物质含量丰富
体细胞染色体组数
≥1
2
≥3
形成过程
单倍体的自然形成方式：雄配子直接发育形成，雌配子直接发育形成；单倍体人工培育：花药离体培养。多倍体自然形成，染色体组加倍；多倍体人工培育：人工诱导多倍体，多倍体加倍。
形成原因
自然成因
单性生殖
正常的有性生殖
外界环境条件剧变(如低温)
人工诱导
花药离体培养
秋水仙素处理单倍体幼苗
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
举例
蜜蜂的雄蜂
几乎全部的动物和过半数的高等植物
香蕉(三倍体)；马铃薯(四倍体)；八倍体小黑麦

特别提醒：
①基因突变、染色体变异与物种形成的关系：基因突变不会改变生物的种类，但染色体变异可能改变生物的种类，如二倍体西瓜与四倍体西瓜属于不同的物种。
②单倍体细胞中不一定含有1个染色体组：二倍体植物的单倍体含有1个染色体组，四倍体和六倍体的单倍体分别含有2个和3个染色体组。
③单倍体是生物个体，而不是配子，精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。
【典例2】下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述，错误的是(　　)
A．有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体
B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组
C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因
D．蜜蜂的蜂王是二倍体，由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体
【答案】B
【解析】四倍体生物的单倍体细胞中含有两个染色体组，存在同源染色体，A正确；21三体综合征患者体细胞第21号染色体有三条，并不是有三个染色体组，B错误；人的初级卵母细胞的一个染色体组内的每条染色体都含有两条姐妹染色单体，姐妹染色单体的同一位置上可能存在等位基因(发生了交叉互换)，C正确；由配子发育成的个体为单倍体。
技巧点拨：“两看法”判断单倍体、二倍体和多倍体

考法03 染色体结构变异

类型
图解
变异杂合体
染色体组成
显微观察的
联会异常
缺失



重复



易位



倒位



规律总结：
①关于“互换”问题。同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。
②关于“缺失”问题。DNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异；DNA分子上若干碱基对的缺失，属于基因突变。
③关于变异的水平问题。基因突变、基因重组属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到；染色体变异属于亚细胞水平的变化，光学显微镜下可以观察到。
④关于变异的“质”和“量”问题。基因突变改变基因的质，不改变基因的量；基因重组不改变基因的质，一般也不改变基因的量，但转基因技术会改变基因的量；染色体变异不改变基因的质，但会改变基因的量或改变基因的排列顺序。
【典例3】下列与变异有关的叙述中，正确的是(　　)
A．染色体结构变异可导致基因数目改变，在光学显微镜下看不见
B．染色体中DNA的脱氧核苷酸数量发生改变会导致染色体结构变异
C．肺炎双球菌抗药性的变异来源有基因突变、基因重组和染色体变异三种类型
D．若蝗虫的两个次级精母细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因最可能是发生过交叉互换
【答案】D
【解析】染色体结构变异在光学显微镜下可见；染色体中单个或少数脱氧核苷酸数量发生改变有可能仅仅是会导致基因结构的改变从而引起基因突变；肺炎双球菌属于原核生物，没有染色体，因此只能发生基因突变；若两个次级精母细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因最可能是发生过交叉互换，因为交叉互换的概率高。
考法04 单倍体育种和多倍体育种

单倍体育种
多倍体育种
原理
染色体数目变异
染色体数目变异
方法
花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗
秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗
优点
明显缩短育种年限
器官大，营养成分含量高，产量增加
缺点
技术复杂，需要与杂交育种配合
适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低
举例


规律总结：可遗传变异与育种
①单倍体育种与多倍体育种的操作对象不同。两种育种方式都出现了染色体加倍情况，但操作对象不同。单倍体育种操作的对象是单倍体幼苗，通过组织培养得到纯合子植株；多倍体育种操作的对象是正常萌发的种子或幼苗。
③诱变育种：多用于植物和微生物。原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交的方法进行育种，如细菌的育种一般采用的方法是诱变育种。
③杂交育种：不一定需要连续自交。若选育显性优良纯种，需要连续自交筛选，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状个体即可。
【典例4】如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良矮秆抗病小麦(ddEE)品种的示意图，下列有关此图的叙述错误的是(　　)

A．①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C．③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D．④过程中要用到一定浓度的秋水仙素溶液
【答案】C
【解析】①过程为杂交，目的是获得含不同优良性状的杂合子；②过程为减数分裂产生配子的过程，该过程发生了同源染色体分离和非同源染色体自由组合；③过程为花药离体培养，其依据的原理是细胞的全能性；④过程实现染色体数目加倍，用一定浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗。

考法05 低温诱导染色体加倍

试剂
使用方法
作用
卡诺氏液
将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h
固定细胞形态
体积分数为95%的酒精
冲洗用卡诺氏液处理的根尖
洗去卡诺氏液
与质量分数为15%的盐酸等体积混合，浸泡经固定的根尖
解离根尖细胞
质量分数为15%的盐酸
与体积分数为95%的酒精等体积混合，作为解离液
解离根尖细胞
蒸馏水
浸泡解离后的根尖约10 min
漂洗根尖，去掉解离液
甲紫溶液
把漂洗干净的根尖放进盛有甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min
使染色体着色

特别提醒：
①显微镜下观察到的细胞是已被盐酸杀死的细胞。
②选材时应选用能进行分裂的分生组织细胞，否则不会出现染色体数目加倍的情况。
【典例5】下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是(　　)
A．低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化
B．在观察低温处理的洋葱根尖装片时，通过一个细胞可以看到染色体的变化情况
C．低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的
D．观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰
【答案】C
【解析】洋葱根尖成熟区细胞不能进行有丝分裂，A错误；制成装片时细胞已经死亡，所以不能通过一个细胞观察染色体的变化情况，B错误；低温处理和利用秋水仙素处理都是通过抑制纺锤体的形成诱导细胞染色体加倍的，C正确；在高倍镜下观察时不能使用粗准焦螺旋，D错误。

分层提分


题组A 基础过关练
1．如图为某果蝇体细胞染色体组成示意图，下列说法正确的是（ ）

A．该果蝇为雌性，含两个染色体组
B．一个染色体组含有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y各一个
C．果蝇的体细胞都含有两个染色体组
D．此图所示果蝇细胞含有4对同源染色体
2.如图表示相关育种过程，下列分析错误的是(　　)

A.由①②得到③的育种原理是基因重组
B.由③得到④的过程中可能产生新性状
C.由⑤得到⑥的过程可明显缩短育种年限
D.⑦的特点是茎秆粗壮，果实较大，而⑧可能高度不育
3．下列关于植物染色体变异的叙述，正确的是（ ）
A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加
B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
4．下列有关单倍体的叙述，最恰当的是（ ）
A．体细胞中只含有一个染色体组的个体
B．体细胞中染色体的数目为奇数的个体
C．体细胞中含有奇数个染色体组的个体
D．由本物种生殖细胞直接发育成的个体
5.下列关于染色体变异的叙述，正确的是
A．染色体结构变异和数目变异都可在有丝分裂和减数分裂过程中发生
B．染色体结构变异能改变细胞中基因数量，数目变异不改变基因数量
C．染色体结构变异导致生物性状发生改变，数目变异不改变生物性状
D．染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到，数目变异观察不到
6．“猫叫综合征”是人的第5号染色体部分缺失引起的，这种遗传病的类型是
A．常染色体单基因遗传病 B．性染色体多基因遗传病
C．常染色体数目变异疾病 D．常染色体结构变异疾病
7．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是
A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
8.下图为某二倍体动物（2N=4，基因型为GGXEXe）卵巢中一个细胞分裂过程中的局部图像，细胞另一极未绘出。若该细胞分裂过程发生了一次变异，下列叙述正确的是（       ）

A．该细胞进行的是有丝分裂或减数分裂
B．该部分将形成次级卵母细胞或极体
C．该细胞发生的变异属于基因重组
D．该细胞最多可产生3种生殖细胞
9.棉花是我国的重要经济作物。已知棉株的花为两性花，科学家研究发现棉花的一个染色体组含13条染色体（n＝13），二倍体棉种染色体组分为A，B、C、D、E、F、G共7类，由其中三类染色体组组成的三交种异源四倍体拓宽了棉属遗传资源，为选育具有突破性状的棉花新品种提供了新种质，其培育过程如下图所示，下列相关叙述中错误的是（       ）

A．亚洲棉和野生棉杂交时需要经过去雄→套袋→人工授粉→套袋
B．亚洲棉根尖分生区中可能含有染色体组组成为AA和AAAA的细胞
C．通过秋水仙素处理异源二倍体的幼苗或萌发的种子可以得到异源四倍体
D．三交种异源四倍体植株具备茎秆粗壮、果实和种子比较大的优点
10.玉米（2n=20）是我国栽培面积最大的作物，近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效
(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为_________，因此在___________分裂过程中染色体无法联会，导致配子中无完整的___________。
(2)研究者发现一种玉米突变体（S），用S的花粉给普通玉米传粉，会结出一定比例的单倍体籽粒（胚是单倍体；胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体，见下图1）

①根据亲本中某基因的差异，通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源，结果见下图2。

从图2结果可以推测单倍体的胚是由_______发育而来。
②玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制， A、R同时存在时籽粒为紫色。缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交，结出的籽粒中紫：白=3：5，出现性状分离的原因是_________，推测白粒亲本的基因型是___________。
③将玉米籽粒颜色作为标记性状，用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体，过程如下：

请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型______________________
(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子（G）、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子（H），欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合（2）③中的育种材料与方法，育种流程应为：__________________________________________﹔将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子；选出具有优良性状的个体。

题组B 能力提升练
11.如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为(　　)

A．①：AABb　②：AAABBb　③：ABCD　　 ④：A
B．①：Aabb ②：AaBbCc ③：AAAaBBbb ④：AB
C．①：AABB ②：AaBbCc ③：AaBbCcDd ④：ABCD
D．①：AaBb ②：AaaBbb ③：AAaaBBbb ④：AbCD
12.玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是(　　)
A．发生了染色体易位
B．染色体组数目整倍增加
C．基因中碱基对发生了替换
D．基因中碱基对发生了增减
13．科学家把天竺葵（2N）的原生质体和香茅草（2N）的原生质体进行诱导融合，培育出含有香茅醛的驱蚊草。该植物能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果。下列说法正确的是（     ）
A．驱蚊草培育过程一定要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂
B．驱蚊草培育过程中无愈伤组织形成
C．诱导融合完成的标志是细胞核的融合
D．将驱蚊草的花药进行离体培养得到的是单倍体植株
14.．题图为某动物部分细胞分裂示意图。据图分析，下列叙述不正确的是（       ）


A．该动物是雌性动物，乙图处于有丝分裂中期，丙图处于减数第二次分裂后期
B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，可能发生基因突变，不可能发生基因重组
C．丙细胞有两个染色体组，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞
D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
15．某细胞的染色体发生某种变异后，联会时出现如图十字形结构，其中a、b、c、d、e、1、m、n、o表示相关染色体中的不同片段。此变异属于染色体畸变的（       ）


A．缺失 B．倒位 C．易位 D．重复
16．某二倍体生物经减数分裂后，某染色体片段上的基因L~Q发生了如下图所示的变化。此过程该染色体区段最可能涉及的变异类型是（       ）

A．倒位 B．易位 C．基因重组 D．基因突变
17．雄蚕比雌蚕的吐丝量高且蚕丝质量好，但大规模鉴别雌雄蚕是非常困难的。研究发现，家蚕染色体上的基因B能使蚕卵呈黑色，不含基因B的蚕卵呈白色。科研人员用X射线处理雌蚕甲，最终获得突变体丁，流程如下图所示，由此可实现多养雄蚕。下列叙述不正确的是（　　）

A．基因突变和染色体变异都能为蚕的进化提供原材料
B．可以利用光学显微镜观察染色体形态区分乙、丙个体
C．让突变体丁与基因型为BbZZ的雄蚕杂交，可实现对子代的大规模性别鉴定
D．③过程中，丙与基因型为bbZZ的雄蚕杂交，子代中有1/4的个体基因型为bbZWB
18．人类急性早幼粒细胞白血病是一种恶性疾病，患者会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于15号染色体和17号染色体互换片段所致。这种变异属于（       ）
A．染色体结构变异 B．染色体数目变异
C．基因突变 D．基因重组
19．（不定项）黑腹果蝇种群中出现了一只雌果蝇突变体，表现为无眼，镜检其染色体结构及组成正常。欲探究无眼基因的显隐性及位置，科研人员让该雌果蝇与图1中野生型雄果蝇杂交，子一代表型及比例为野生型：无眼=1：1．提取亲代果蝇关于该性状的基因进行电泳，结果如图2所示。下列说法错误的是（       ）

A．亲代雌果蝇突变体为隐性突变
B．亲代雄果蝇体细胞中含有2个染色体组
C．子代中有1/4的果蝇与亲代雄果蝇染色体组成相同
D．根据子一代表型及比例可确定无眼基因位于X染色体上
20．（不定项）下表列举了不同性别的二倍体植物酸模的染色体组成。已知酸模的体细胞中有21或（21+1）条染色体，表中A指的是常染色体，酸模的X与Y不能联会配对，但不影响常染色体的联会配对，未配对的染色体在减数分裂时随机移向两极，其中雌雄同株既可自花授粉也可异花授粉。以下说法正确的有（       ）
植株性别
染色体组成
是否可育
X与Y的比例
雌雄同株
18A+XX+YY
可育
1：1
18A+X+Y
不可育
1：1
雌株
18A+XX+Y
可育
2：1
雄株
18A+X+YY
可育
1：2
A．酸模的初级精母细胞内出现的四分体数可为9、10或11
B．雌株与雄株杂交，子代中雌雄同株：雌株：雄株=2：1：1
C．可育的雌雄同株与雌株等比例混合种植，子代中雌雄同株：雌株=1：1
D．若某种群中可育的雌雄同株：雌株：雄株=1：1：1，则子代植株中的雌株和雄株的数量基本相等

题组C 培优拔尖练
21．（2021·浙江1月，4）野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼，是由于某个染色体中发生了如下图所示变化，a、b、c表示该染色体中的不同片段。棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的（　　）

A．缺失 B．重复 C．易位 D．倒位
22．（2020·课标Ⅱ卷，4）关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（ ）
A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组
B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体
C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体
D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同
23．（2020·北京卷，5）为探究干旱对根尖细胞有丝分裂的影响，用聚乙二醇溶液模拟干旱条件，处理白刺花的根尖，制片（压片法）后用显微镜观察染色体变异（畸变）的情况，细胞图像如图。相关叙述正确的是（ ）

A．制片需经龙胆紫染色→漂洗→盐酸解离等步骤
B．直接使用高倍物镜寻找分生区细胞来观察染色体
C．染色体的形态表明该细胞正处于细胞分裂的间期
D．观察结果表明该细胞染色体发生了变异（畸变）
24．（2020·江苏卷，8）下列叙述中与染色体变异无关的是（ ）
A．通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的发病率
B．通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米
C．通过植物体细胞杂交，可获得白菜-甘蓝
D．通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦
25．（2020·山东卷，6）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（ ）

A．可在分裂后期观察到“染色体桥”结构
B．其子细胞中染色体的数目不会发生改变
C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段
D．若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞
26.（2016·课标Ⅲ卷，32）基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：
（1）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者__________。
（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以__________为单位的变异。
（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子______代中能观察到该显性突变的性状；最早在子______代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子______代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子______代中能分离得到隐性突变纯合体。