小学语文人教部编版六年级下册语文园地优秀习题
展开语文园地二 分层作业
作业分类 | 作业内容 | 分层要求 |
基础类 |
A．我认为小刚评价人物的理由不够充分，在书中能够表现汤姆“热爱自由、喜欢冒险”的情节有很多，如鬼屋寻宝、山洞迷路等，他可以列举出来。 B．我认为小刚对汤姆的评价比较片面，因为汤姆除了热爱自由，喜欢冒险外，还很关心朋友，有责任心和担当，聪明，有趣，还有点儿小虚荣。 C．我认为小刚对汤姆的评价全面，理由充分，做到了“全面、有理有据地评价人物”。 D．评价人物时应特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，通过细节描写体会人物的性格，小刚在评价汤姆时应该引用书中的细节描写，让自己的理由更充分。 2.读句子，完成练习。 （1）A.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，…… 泪水如雨，洒了一地。 B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ①读一读上面的句子，加点部分的共同点是 ②请你仿照这个特点从下面两个词语中选择一个，发挥想象仿写句子。 想念 冷
（2）品读译文，完成练习。 A．总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。 ——译者：鹿金 B．总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 ——译者：徐霞村 比较上面的译文，说说你最喜欢哪一个，并说明理由。
3.根据积累填空。 《增广贤文》中有很多含义深刻的句子，其中有劝诫我们认真读书的，“_________，一字值千金。”，也有善于从他人的话语中得到启示的“_________，胜读十年书。”有提示我们山外有山，人外有人，需严格要求自己的“莫道君行早，____________。”也有时间能验证人心好坏的“路遥知马力，___________。”还有长时间接触某种事物之后就能发现特征和规律的“___________，近山识鸟音”。 | 必做题
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提升类 | 4.阅读下面两则材料，完成练习 [材料一]如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中国学生母语水平不容乐观，有的学生连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。 [材料二]网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？” 是啊，有什么意义呢？当孩子旅游，感叹景色优美时，不会只是说：“哇，好酷哦，中国最美的景啊。”而会吟诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的诗句。 小时候，记忆里的声音，对精神世界是有影响的。诗歌，哪怕不明白意思，只是音韵，让他听着学着背着，素养就慢慢提升了。背着背着，美好就根植于内心了。 四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。我不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。 春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；看到雨后禾苗拔节生长，突然明白什么是“好雨知时节”。 夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。 秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起。梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。 冬天，寒风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒地下起了雪，知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。 背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅风景，体会了那份情感。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容，记住了词，记住了景，也记住了情。 （1）材料一主要谈到了 的现象。 （2）对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） A．外语学好了就能学好母语。 B．外语学不好，母语也学不好。 C．光会外语是不行的，得先学好母语。 D．光学母语也不行，必须得学会外语才行。 （3）如果给材料二取标题，你认为不合适的是（ ） A．经典浸润人生 B．背诵古诗词的意义 C．诗词在古代历史上的作用 D．经典伴我成长 （4）小时候，“我”背唐诗不觉得痛苦的原因是 。 （5）小学期间，我们学习了许多古诗词，请你各写一句关于春、秋的诗句。
（6）结合你的生活实际，说说学习古诗词有什么好处。
| 必做题
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拓展类 | 5.补充歇后语、谚语。 林冲上梁山——______。 ______，日久见人心。 立志而无恒，______。 _____，不耻下问。 | 选做题
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自我评价 | 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ | |
教师评价 |
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参考答案：
一、基础类
1.C
2.（1）①都运用了夸张的手法。
②示例：冷：西北风呼呼地刮着，就要把脸上割破了。
（2）示例：我喜欢A句。因为A句的语言凝练，富有文学特色。
3.读书须用意 听君一席话 更有早行人 日久见人心 近水知鱼性
二、提升类
4.（1）不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语学习。
（2）C
（3）C
（4）诗词押韵，和儿歌差不多，背着玩就是了。
（5）春：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（6）①学习古诗词能够帮助我们明白为人处世的道理。如“问渠那得清如许，为有源头活水来”让我明白了要不断地学习充实自己，才能够心智开阔、心灵澄明。②古诗文实在是中华文化的精华，从中获取养料、获得心灵的愉悦，满足更高境界的追求。
三、拓展类
5.官逼民反 路遥知马力 终身事无成 敏而好学
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