小学人教部编版匆匆精品第二课时巩固练习

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这是一份小学人教部编版匆匆精品第二课时巩固练习，共5页。试卷主要包含了③①②，形容静止不动，注意力集中，赞颂时光的美文等内容，欢迎下载使用。

第8课匆匆第二课时分层作业

作业分类	作业内容	分层要求
基础类	1．给加点词语选择正确的解释。（填序号）徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③没有明确目标和意义的工作与生活。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？( ) （2）我徘徊在清冷的月光下寻觅桂树散发出的清香。( ) （3）整个晚上，他部没有睡好，思绪一直在答应还是不答应之间徘徊。( ) 2.词语理解和运用。（1）“便从凝然的双眼前过去”中“凝然”的意思是。带有“然”的词语有很多：形容完全不知道的神态叫“ 然”；和前一次或几次没有差别叫“ 然”；安闲、闲适的样子叫“ 然”。（2）“但我的手确乎是渐渐空虚了”中“确乎”可以换成“ ”；请你用“确乎”写一句话：。 3.“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（） A．叹息时间在不经意中匆匆而过。 B．叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。 C．叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。 D．叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。 4.根据语境默写或填空。在逃去如飞的日子里，在____________的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有_________罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如__________，被微风__________了，如__________，被初阳_______了。时光如此匆匆，我想用“________________________”（诗句）来警示自己珍惜时间。	必做题
提升类	课外阅读。和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。 “什么是永远不会回来了呢？”我问。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（1）你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？（2）第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？（3）“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？（4）请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。句子：理解：（5）根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。想取得成功，就必须	必做题
拓展类	6.在“时光的踪迹”综合性学习中，老师要求每人出一期以“时光”为主题的手抄报。（1）请你仿照栏目一、栏目二的标题，为这份手抄报再设计一个栏目标题。栏目一:点击时光的成语栏目二:吟诵时光的诗作栏目三: （2）请你至少写出两句与时光有关的古诗名句。（3）请写一句勉励自己珍惜时光的话。	选做题
自我评价	今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价