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    人教版数学八上12.2.1 全等三角形的判定——SSS(课件+教案+学案+练习)
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    初中数学人教版八年级上册12.1 全等三角形完美版ppt课件

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    这是一份初中数学人教版八年级上册12.1 全等三角形完美版ppt课件,文件包含1221全等三角形的判定SSS教学课件pptx、人教数学八上122三角形全等的判定第1课时学案+练习docx、第十二章122三角形全等的判定第1课时教学详案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    12.2 三角形全等的判定

    1课时

    学习目标

    1.熟练掌握边边边条件证明三角形全等.

    2.通过画、量、观察、比较和猜想等过程,探索、归纳两个三角形全等的条件,并在具体应用中感悟.

    3.通过探索活动,培养合作交流的意识和大胆猜想、乐于探究的良好品质以及发现问题的能力.

    自主学习

    学习任务一 回忆探究过的全等三角形

    如图1,已知△ABC ABC,找出其中相等的边与角.

    1

    图中相等的边                                       

                                                      

    相等的角                                          

    学习任务二 探究三角形全等的条件

    活动一:只一组对应边相等或一组对应角相等时两个三角形是否全等?

    请同学们动手操作,最后以组为单位示结果交流补充.

    结果展示:                                             

    结论:                                              

    活动二:给出两个条件时(一边一内角、两内角、两边),两个三角形是否全等?

    思考:每种情况下作出的三角形一定全等吗?分别按下列条件画一画.

    (1)三角形的一个内角为30°,一条边长为3 cm.

    (2)三角形的两个内角分别为30°50°.

    (3)三角形的两条边长分别为4 cm6 cm.

    结果展示:

     

     

     

    结论:                                                   

    活动三:已知一个三角形的三条边长分别为6 cm 8 cm10 cm.你能画出这个三角形吗?把你画的三角形剪下来与同伴画的三角形进行比较,它们全等吗?

    (1)作图方法:                        

    (2)发现:                          

    (3)结论:                           

    学习任务三 边边边的运用

    1.如图2所示的三角形钢架ABACAD是连接点ABC中点D的支架.

    求证:△ABD≌△ACD.

    证明:                  

                           

    2.已知:如图3ADBCACBD.求证:∠A=∠B.

    证明:                  

                            

    注意:(1)三角形全等书写的三个步骤:

                    

                    

                    .

    (2)已知条件包括两部分:一是已知中给出的,二是                  .

    合作探究

    尺规作图,已知:∠AOB(如图4).求作:∠AOB,使∠AOB=∠AOB,并说明∠AOBAOB的理由.

    4

    作法:(1)         

    (2)            

    (3)              

    (4)              

    (5)            

    理由:         

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    当堂达标

    1.如图5,在△ABC中,ABACEBEC,则由“SSS”可以直接判定(  )

    A.ABD≌△ACD 

    B.ABE≌△ACE

    C.BDE≌△CDE 

    D.以上答案都不对

       

      2.如图6,线段ADBC交于点O,且ACBDADBC,则下面的结论中不正确的是(  )

    A.ABC≌△BAD  

    B.CAB=∠DBA

    C.OBOC  

    D.C=∠D

    3.ABCABCABABCACABCBC,∠A50°,∠B30°C    .

    4.如图7已知AMANBMBN.

    求证:△AMB≌△ANB.

    证明AMBANB

            (  ).

    5.如图8,点C是线段BE的中点,ABDEACDC,△ABC和△DEC全等吗?请说明理由.

         

             8    

    6.如图9,已知点GE在线段BC上,BGCEABDCAEDG.求证:∠B=∠C.

         

           9    

    课后提升

    如图10,已知ABDCAEBFCEDF,∠A60°.

    (1)求∠FBD的度数.

    (2)求证:CEDF.

         

           10

    反思感悟

    我的收获:

                                                            

                                                            

    我的易错点:

                                                              

    参考答案

    当堂达标

    1.B 2.C 3.100°

    4.AN 已知 BM AB AB △AMB △ANB SSS

    5.解:全等.

    理由:∵ C是线段BE的中点,∴ BCEC.

    在△ABC和△DEC中,

    ABC≌△DEC(SSS).

    6.证明:∵ BGCE,∴ BG+GECE+GE

    BECG.

    在△ABE和△DCG中,

    ABE≌△DCG(SSS),∴ B=∠C.

    课后提升

    (1)解:∵ ABDC,∴ AB+BCDC+BC,∴ ACBD.

    在△AEC和△BFD中,

    AEC≌△BFD(SSS),∴ A=∠FBD.

    又∵ A60°,∴ FBD60°.

    (2)证明:∵ AEC≌△BFD,∴ ECA=∠FDB

    CEDF.

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     


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