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    高中4.4 二项式定理优质课件ppt

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    这是一份高中4.4 二项式定理优质课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了问题导入,一二项式定理,即时训练等内容,欢迎下载使用。
    1.理解二项式定理的内容及有关概念,理解二项式定理的推导过程.2.掌握二项展开式的项数、系数、二项式系数、二项式通项的特征及运用.3.借助“杨辉三角”,理解二项式系数性质的应用.4.掌握应用“赋值法”求二项展开式的各项系数和.核心素养:数学抽象、数学运算、逻辑推理
    二 二项式系数的性质
    4.在(a+b)n的展开式中,第2项与第6项的二项式系数相等,则n=(  )A.6   B.7   C.8   D.9
    一 二项式定理的应用
    反思感悟 运用二项式定理的解题策略(1)展开二项式可以按照二项式定理进行.展开时注意二项式定理的结构特征,准确理解二项式的特点是展开二项式的前提.(2)在展开二项式之前,根据二项式的结构特征进行适当变形,可使展开多项式的过程得到简化.(3)对于化简多个式子的和时,可以考虑二项式定理的逆用.对于这类问题的求解,要熟悉公式的特点、项数、各项幂指数的规律以及各项的系数.
    二、求二项展开式中的特定项或其系数
    反思感悟 求二项展开式的特定项的常用方法(1)对于常数项,隐含条件是字母的指数为0(即0次项).(2)对于有理项,一般是先写出通项,其所有的字母的指数恰好都是整数.解这类问题必须合并通项中同一字母的指数,根据具体要求,令其属于整数,再根据数的整除性来求解.(3)对于二项展开式中的整式项,其通项中同一字母的指数应是非负整数,求解方式与求有理项一致.
    三、二项式系数或系数最大项问题
    四、二项展开式的系数和问题
    五、利用二项式定理解决整除或余数问题
    反思感悟 求解整除或余数问题的方法利用二项式定理证明或判断整除问题,一般要进行合理变形,常用的变形方法就是拆数,往往是将幂底数写成两数的和,并且其中一个数是除数的倍数,这样能保证被除式展开后的大部分项含有除式的因式,进而可判断或证明被除数能否被除数整除,若不能整除则可求出余数.
    7.在由二项式系数所构成的杨辉三角形中,第     行中从左至右第12个数与第13个数的比为1∶2. 
    8.若(2x-1)4=a0x4+a1x3+a2x2+a3x+a4,则-a0+a1-a2+a3-a4=     . 
    10.证明:3n>(n+2)·2n-1(n∈N+,且n>2).

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