人教部编版三年级上册那一定会很好课文配套课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册那一定会很好课文配套课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了默读课文扫清障碍，努力生长，吱吱嘎嘎，拆下来，手推车，先来一起认读词语吧，默读课文了解历程，一粒种子，高大的树，木地板等内容，欢迎下载使用。

先来回顾一下略读课文的学习方法：《不懂就要问》《听听，秋的声音》这两篇略读课文，我们是运用了什么方法来学习的？
迁移在精读课文中学到的方法，借助课文前的学习提示，借助课文后的泡泡学习。
读一读课文前的学习提示看看提示中有哪些要求，自己用序号标一标。
默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？ 试着用自己的话说一说。
默读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的词语和句子，并做上标记。
默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？请你在文中圈出主人公变成的事物吧！
主人公经历了四次变身。
主人公变成的四次事物的顺序你记住了吗？一起来说一说吧！
主人公经历的一段历程中，它所变成的事物都有自己美好的愿望。请你默读课文，找出它的愿望，并用横线画出来吧！
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
要是我能躺下，那一定会很好。
请同学们随着课文内容进展扮演文中的角色，然后老师来采访你，你来说说内心的想法吧！
你为什么一定要站起来，大口大口地呼吸空气呢？
你为什么要做一棵会跑的树呢？
你为什么想要休息一会儿，躺下来呢？
在这一段段历程中，心怀美好愿望的主人公都经历了什么呢？它的心里又是怎么想的？圈画出相关词语。
感悟历程，用自己的话说一说
小组讨论，完成学习单。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
朗读：读出种子的努力和快乐，感悟它努力向上、喜悦的心情。
你能用“一边……一边……”写句子吗？
爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
朗读：想象此时大树积极主动、急迫的心情，因此语速稍快，语调上扬。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
朗读时，“跑来跑去、真舒服”要读出轻快、喜悦的语气，读出大树为人们服务的自豪心情。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
手推车都已经变老了，没有力气了，仍然“费力”地跑，真是积极努力啊！
手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
注意把“真是”“越来越”“吃力”的重一点，读出大树虽然疲劳但是不放弃，很努力的情感。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。
请你结合学习单的提示，尝试用自己的话把这个故事说给同学听吧！
你喜欢主人公吗？它面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对生活的态度是怎样的？你为什么喜欢它？
它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。
你身边有哪些人像树一样积极向上，无私地奉献着？试着对他们说几句话。
这篇课文讲述了一粒种子长成 ，变成 、 ，最后变成 的一段生命历程，表达了 的积极人生态度。
让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。 ——法朗士
人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特
宿（ ） 怒（ ） 经（ ） 拆（ ）缩（ ） 努（ ） 茎（ ） 折（ ）
　　《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了 ________、 ________ 、 ________ 、 ________ 的一段历程。