人教版八年级下物理期中测试卷（测试范围第七~第九章）（4）附答案

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人教版八年级下物理期中测试卷（测试范围第七~第九章）（4）附答案
物理考试
考试时间：* *分钟 满分：* *分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
四
五
六
七
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评分









注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人

一、单选题
得分

1．下列实例中，为了减小摩擦的是 （　　）
A．在下雪后结冰的路面上撒沙子
B．汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹
C．机器的转动部分安装滚动轴承
D．用力捏自行车的车闸，使它更快地停下来
2．下列有关力与运动的说法正确的是（　　）
A．用力推静止在水平地面上的箱子，没有推动是因为推力小于摩擦力
B．用水平力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动时，箱子受到的推力大于摩擦力
C．物体的运动不需要力来维持
D．物体只有在运动状态发生改变时才具有惯性
3．下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系，正确的是（　　）
A．书包带做得较宽——压强和压力的关系
B．鞋底有凹凸不平的花纹——摩擦力与受力面积的关系
C．活塞式抽水机抽水——液体的压强和深度的关系
D．火车站台边缘有一条黄色安全线——流体压强和流速的关系
4．水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注入质量相同的不同液体，两个杯中的液面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的液体对杯底的压强为p1，甲对桌面的压力大小为F1，乙中的液体对杯底的压强为p2，乙对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）

A．p1=p2，F1=F2 B．p1>p2，F1=F2
C．p1=p2，F1p2，玻璃杯对桌面的压力F=G杯+G水，两个杯中液体质量相同，重力相同，两个玻璃杯的质量相同，重力也相同，所以F1=F2，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。

【分析】当质量相同时，体积越大， 密度越小；根据液体密度和深度，可以计算液体压强的大小；水平面上受到的压力和总重力相等。
5．【答案】A
【解析】【解答】A．小车匀速运动时，处于平衡状态，在水平方向上小车受到的摩擦力大小等于拉力大小，A符合题意；
B．匀速运动时木块对小车的压力与小车对木块的支持力二者大小相等，方向相反，作用于两个物体上，是一对相互作用力，B不符合题意；
C．匀速运动时，木块处于平衡状态，小车对木块的支持力与木块受到的重力二者大小相等，方向相反，作用在同一物体同一直线上，是一对平衡力，C不符合题意；
D．小车突然停止运动，木块下部由于受到向左的摩擦力，所以速度会变小，而木块上部由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以木块会向右倾倒，D不符合题意。
故答案为：A。

【分析】小车匀速运动时，在水平方向上小车受到的摩擦力大小等于拉力大小；二者大小相等，方向相反，作用于两个物体上，是一对相互作用力；二者大小相等，方向相反，作用在同一物体同一直线上，是一对平衡力；木块上部由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以木块会向右倾倒。
6．【答案】B
【解析】【解答】ABC．用两个方向相反的力拉弹簧测力计的两端，弹簧测力计受平衡力作用，受到的作用力为2N，即弹簧测力计的示数为2N，AC不符合题意，B符合题意；
D．因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且大小均为2N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，不是一对相互作用力，D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和同一的物体上，是一对平衡力；两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和不同的物体上是一对相互作用力。
7．【答案】A
【解析】【解答】A．运动员将冰壶推出之后，冰壶由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运动，A符合题意；
B．运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水膜，水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力，B不符合题意；
C．冰壶最终停下来是因为水平方向上受到摩擦力作用，摩擦力改变了它的运动状态，C不符合题意；
D．冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力作用在两个物体上，不是平衡力，D不符合题意。
故答案为：A。

【分析】惯性是物体继续保持原有状态的原因；接触面越光滑，摩擦力越小；二力平衡时，力的方向相反。
8．【答案】C
【解析】【解答】“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，摩擦力与重力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，受到的摩擦力大小等于重力，重力不变，摩擦力不变，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。

【分析】匀速直线运动过程中，摩擦力与重力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，受到的摩擦力大小等于重力，重力不变，摩擦力不变。
9．【答案】A,B
【解析】【解答】A．由于实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，所以，甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，A符合题意；
B．由转换法知道，甲图海绵的形变较大，说明小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，B符合题意；
C．比较甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，C不符合题意；
D．为了完成整个实验，还要研究压力作用效果与压力大小有关，所以，要控制受力面积相同，只需要将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，D不符合题意．

【分析】水平面上的压力和水平面上物体的重力相等；根据海绵的凹陷程度可以反应压力的作用效果的大小。
10．【答案】C,D
【解析】【解答】A．头盔内部材料松软，发生碰撞时增大头部的受力面积，减小压强，A不符合题意；
B．超速行驶的摩托车，动能增大，刹车距离增长，容易导致交通事故的发生，B不符合题意；
C．头盔外部材料的硬度较大，能抵抗一定程度来自外部的力量，减小对头部的伤害，C符合题意；
D．电瓶车总质量越大、速度越大时，动能越大，碰撞时，释放能能更多，所以发生交通事故时将造成更大的伤害，D符合题意。
故答案为：CD。

【分析】增大受力面积可以减小压强；超速形势容易发生交通事故；物体的硬度大，不易发生形变；物体的质量越大， 速度越大，动能越大。
11．【答案】A,D
【解析】【解答】A．若丙静止，则甲、乙处于静止状态，即甲处于平衡状态，则甲只受到重力和乙的支持力的作用，A符合题意；
B．若丁静止，则甲、乙处于静止状态，即乙相对于桌面静止，所以乙不一定受到桌面的摩擦力作用，B不符合题意；
C．若丁匀速下降，则甲、乙一起向右做匀速直线运动，即甲相对于乙静止且没有运动趋势，所以甲没有受摩擦力，C不符合题意；
D．若丙匀速下降，则甲、乙一起向左做匀速直线运动，则有乙受到向左的力等于乙受到向右的力，即G丙=f+G丁
所以得f = G丙-G丁
则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差，D符合题意。
故答案为：AD。

【分析】物体间没有相互运动趋势，不产生摩擦力；匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用；根据物体受到的多个力，计算合力。
12．【答案】A,D
【解析】【解答】AB．物体A受竖直向下的重力GA=40N、竖直向上的的拉力FA而静止，这两个力是一对平衡力，则FA=GA=40N
因力的作用是相互的，则A对弹簧的拉力等于弹簧对A的拉力，其大小为40N，则弹簧测力计的示数为40N；A符合题意，B不符合题意；
C．弹簧测力计在水平方向受A的拉力、B的拉力而静止，则这两个力是一对平衡力，所以B对弹簧的拉力也是40N；因物体间力的作用是相互的，则弹簧对B的拉力FB=40N；
物体B受竖直向上的拉力FB、竖直向上的地面的支持力FN、竖直向下的重力GB而静止，则这三个力的合力为零，即FB+FN−GB=0
因为B物体对支撑面的压力与支撑面对B物体的支持力是一对相互作用力，所以B物体对支撑面的压力F压=FN=GB−FB=200N−40N=160N
C不符合题意；
D．B物体对支撑面的压强为p=F压S=160N0.2m×0.2m=4×103Pa
D符合题意。
故答案为：AD。

【分析】根据FA=GA，判断弹簧测力计示数；根据F压=FN=GB−FB，判断B对地面的压力；根据p=F压S，计算压强大小。
13．【答案】形状；相互的；大小
【解析】【解答】绷直的琴弦被手指压弯，压力改变了琴弦的形状。
力的作用是相互的，手指按压琴弦，琴弦也会对手指产生作用力，所以手指感觉疼痛。
力的三要素是大小、方向、作用点，增大拨动琴弦的力，琴弦振动幅度增大，说明力的作用效果与力的大小有关。

【分析】力可以改变物体的形状；物体间力的作用是相互的；力的大小影响力的作用效果。
14．【答案】作用点；方向；等于
【解析】【解答】在用扳手拧螺母时，手握在C处比握在A处或B处更容易拧动，这说明力的作用点不同，力的作用效果不同，所以力的作用点影响力的作用效果。
大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，说明力的方向不同，力的作用效果不同，所以力的方向影响力的作用效果。
鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力属于一对相互作用力，这两个力大小相等。

【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关；相互作用的力，大小相等。
15．【答案】1：8；1：8；1：4
【解析】【解答】已知A、B两个实心正方体的密度相同，质量之比mA： mB=1：8，由G=mg可知，A、B两个实心正方体的重力之比为GA：GB=mAg：mBg=mA：mB=1：8
已知A、B两个实心正方体的密度相同，质量之比mA： mB=1：8，由ρ=mV可得V=mρ，则A、B两个实心正方体的体积之比为VAVB=mAρmBρ=mAmB=1：8
设A、B两个实心正方体的边长为a、b，由于体积之比为1：8，因VA=a3，VB=b3，因此他们的边长之比为a：b=1：2
则A、B两个实心正方体的底面积之比为SA：SB=a2：b2=1：4
若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力都等于两物体的重力之和，即F=GA+GB
甲方式中地面的受力面积为SB=b2，乙方式中地面的受力面积为SA=a2，再由p=FS可得，甲、乙两种不同的方式中地面受到的压强之比为p甲：p乙=GA+GBb2：GA+GBa2=a2：b2=1：4

【分析】根据G=mg及质量之比，求出重力之比；根据V=mρ，求出体积之比；根据p甲：p乙=GA+GBb2：GA+GBa2=a2：b2，确定压强之比。
16．【答案】小于；等于
【解析】【解答】由于月球上引力的大小为地球上引 ，所以月球车在月球表面的重力小于它在地球表面的重力；因为质量与物体的位置无关，所以月球车在月球表面的质量等于它在地球表面的质量
【分析】物体所受的重力与物体所处的位置有关，月球上引力的大小为地球上引力 ；质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置无关。
17．【答案】0；15；30
【解析】【解答】由题意可知，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B之间没有发生相对滑动，也没有相对滑动的趋势，所以A、B间的摩擦力为0N。
由题意可知，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，即B处于平衡状态，B在水平方向上受到物体C对物体B施加的水平向右为15N的拉力和水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以桌面对物体B的摩擦力为15N。
由题意可知，物体A、B一起向左做匀速直线运动，B处于平衡状态，其在水平方向上受到水平向左的拉力、物体C对物体B施加的水平向右的15N的拉力和水平向右的15N的摩擦力，这三个力是平衡力，所以水平向左的拉力为F1=F+f=15N+15N=30N

【分析】物体间没有相对运动趋势时，没有摩擦力；匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等。
18．【答案】改变；具有；不一样
【解析】【解答】摆球绕固定点转动时，其运动方向不断改变，它的运动状态改变。
惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，因此，绕固定点持续转动的摆球具有惯性。
如果在地面演示摆球实验，因摆球受绳子的拉力、重力及空气阻力的作用，摆球将来回摆动，摆的幅度越来越小，最后停止运动，故摆球的运动情况与空间站的运动情况不一样。

【分析】运动方向不断改变，运动状态改变；惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性；受力情况不同，运动状态一般不同。
19．【答案】大气压；压扁；向中间靠拢；流体在流速大的地方压强小
【解析】【解答】水沸腾之后桶内有大量的水蒸气，把桶口堵住，然后浇上冷水，桶内大量水蒸气遇冷液化，导致桶内气压减小，外界大气压就会把铁桶压扁。
在两张纸中间向下吹气，两张纸中间空气流速变大，压强减小，纸两侧的气体就把纸压向中间，使两张纸向中间靠拢。

【分析】浇上冷水，桶内大量水蒸气遇冷液化，导致桶内气压减小，外界大气压就会把铁桶压扁；空气流速变大，压强减小。
20．【答案】600；1.76×104；3.53×104
【解析】【解答】人不管是站立还是行走，对地面的压力等于人自身的重力，F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，
正常站立时对水平地面的压强p1=F2S=600N2×170×10−4m2≈1.76×104Pa，
行走时，单脚着地，则对水平地面的压强p2=FS=600N170×10−4m2≈3.53×104Pa．

【分析】根据F=G=mg求出压力，根据p=FS，求出压强。
21．【答案】减小；增大；长
【解析】【解答】火星车的轮子做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
火星车的轮子上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
同一物体在地球表面比在火星表面重，则物体在火星表面时对水平面的压力小，则同一物体分别在地球和火星表面以相同的初始速度在相同材料的水平面上滑行时，在火星表面摩擦力较小，因此，在火星表面滑行的距离较长。

【分析】压力相同时，增大受力面积可以减小压强；接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大；减小压力和减小摩擦力；物体受到的摩擦力越小，运行越远。
22．【答案】
【解析】【解答】一个箱子A在皮带传动装置上做匀速直线运动，可知箱子A受到重力和支持力的作用，箱子与传送带间的摩擦力为零，箱子的受力如图所示


【分析】物体受到的重力竖直向下；物体受到的支持力和支撑面垂直。
23．【答案】解：如图所示；

【解析】【解答】物体沿虚线方向匀速上升，说明物体在做匀速直线运动，因而物体受力平衡。物体在地球表面受竖直向下的重力，因而只有浮力才能与重力平衡，可以认为物体受到空气施加的浮力，如图所示


【分析】物体受到的重力竖直向下；物体受到的浮力竖直向上。
24．【答案】解：如图所示：

【解析】【解答】封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，此时封闭式轿厢处于平衡状态，故厢内的物体处于平衡状态，在竖直方向上二力平衡，即受到自身重力和轿厢对它的支持力，并且这两个力是平衡力，故从该物体的重心作竖直向上支持力和竖直乡下的重力，并标好标注，如下图


【分析】重力方向竖直向下；拉力方向竖直向上，拉力等于重力。
25．【答案】手柄的下端撞击树墩前，斧头和手柄具有向下的运动速度；当手柄的下端撞击树墩时，手柄停止了运动，而斧头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动，所以，斧头就被套紧了。
【解析】【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
26．【答案】（1）解：水对桶底的压强p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2940Pa
水对桶底的压力F=pS=2940Pa×400×10-4m2=117.6N
答：水对桶底的压力和压强分别是117.6N和2940Pa；
（2）解：桶内水的重G水=m水g=13kg×9.8N/kg=127.4N
在水平地面上，水桶对地面的压力F′=G桶+G水=10N+127.4N=137.4N
水桶对地面的压强p′=F′S=137.4N400×10−4m2=3435Pa
答：水桶对地面的压力和压强分别是137.4N和3435Pa。
【解析】【分析】（1）利用液体压强公式p=ρgh求水对桶底的压强；再利用压强定义式F=pS求水对桶底的压力。
②求出水和桶的总重，因在水平地面上，也就得出对地面的压力，利用压强定义式p=FS求桶对地面的压强。
27．【答案】（1）收割机对耕地的压力最大为F=pS=8×104Pa×0.2m2=1.6×104N；
（2）收割机和水稻总重力为G=F=1.6×104N，则总质量为m总=Gg=1.6×104N10N/kg=1600kg， 收割机粮仓中的水稻最大质量为m=m总−m空=1600kg−700kg=900kg。
【解析】【分析】（1） 收割机对耕地的最大压力为最大压强与受力面积的乘积；
（2）地面受到的最大压力等于总重力，由G=mg可求出最大质量，总质量减去空车质量等于水稻质量。
28．【答案】（1）同一高度；使小车到达水平面时的速度相同
（2）越长；匀速直线运动
（3）=
（4）B
【解析】【解答】（1）让小车从斜面的同一高度由静止下滑，重力势能相同，转化的动能也相同，所以目的是使小车到达水平面时的速度相同。
（2）实验中发现小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在木板表面滑行距离最远，说明接触面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，前进的距离就越长，推理可知，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的运动状态不变，它将做匀速直线运动。
（3）因小车达到水平面时初速度相同，小车的动能相同，最终速度为0，小车的动能全部转化为内能，大小等于克服阻力做的功，故小车在毛巾和木板表面上克服阻力做功相等。
（4）ACD．将小车从斜面上顶端处滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程，ACD不符合题意；
B．增大斜面的倾角，让小车仍从斜面上顶端处滑下，会增大小车动能，让小车滑出木板，所以不可行，B符合题意。
故答案为：B。

【分析】（1）探究阻力对运动的影响时，需要保持速度相同，物体下落的高度相同；
（2）速度相同的物体，受到的阻力越小，运行的距离越远；若不受阻力，物体匀速直线运动；
（3）物体具有的能量相同时，可以做功相等；
（4）减小物体下落的高度或减小斜面的倾角，物体下落时，速度减小。
29．【答案】（1）甲；在同一直线；摩擦力；D
（2）匀速；二力平衡；甲、乙；压力大小
【解析】【解答】（1）两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，这是因为有摩擦力影响了平衡，甲与乙相比较，甲与桌面摩擦力更大，所以他选择了甲组器材做的实验。
把小车转过一个角度，两个力的大小与方向都没有改变，但不在同一直线上了，根据控制变量法可知，松手后，观察小车能否恢复到原来的位置，是为了验证两个力必须在同一直线上才能平衡。
将装置中的物体换成小卡片，则因为桌面的摩擦力带来的影响可以更进一步的减小。
A．探究方向相同的两个力能否平衡，可以把两边钩码的拉力的方向调整到同一边来探究，乙和丙均可以方便地实现，A不符合题意；
B．探究不在同一直线上的两个力能否平衡，可以通过把物体或小卡片转一个角度来探究，乙和丙均可以方便地实现，B不符合题意；
C．探究大小不相等的两个力能否平衡，可以通过改变两边钩码的个数来探究，乙和丙均可以方便地实现，C不符合题意；
D．探究不在同一物体上的两个力能否平衡，可以把物体分成两个小物体，让两个拉力不作用于同一物体，而小卡片比小车更容易被分成两个物体，所以丙装置更适合探究不在同一物体上的两个力能否平衡，D符合题意。
故答案为：D。
（2）实验中摩擦力不易直接测量，应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在木板上运动，此时木块处于平衡状态，所以由二力平衡可得，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力大小。
想要探究滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系，应控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，所以应该选择甲、乙两次实验。
由图可知，甲、丙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数也不同，即滑动摩擦力的大小不同，所以可得滑动摩擦力的大小还跟压力大小有关。

【分析】（1）两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和同一的物体上，是一对平衡力；
（2）①水平匀速直线拉动木块在木板上运动，此时木块处于平衡状态，所以由二力平衡可得，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力大小；
②滑动摩擦力的大小还跟压力大小有关。
30．【答案】（1）薄；A
（2）高度差
（3）相等
（4）密度
（5）深度
【解析】【解答】（1）橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的。
当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，图A中U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压，要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故答案为：A。
（2）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种方法叫做转换法。
（3）由图B、C、D可知，保持金属盒深度不变，改变金属盒的方向，发现U形管两侧水面的高度差不变，液体压强不变，可以得到同种液体，同一深度向各个方向的压强相等。
（4）比较图中D、E两图，金属盒深度相同，液体的密度不同，U形管两侧水面的高度差不同，说明液体的压强与液体的密度有关。
（5）图E中，当金属盒向下移动时，深度变大，U形管中的液面高度差变大，液体的压强变大，可以得到液体的压强与液体的深度有关。

【分析】（1）探究液体内部压强时，橡皮膜薄一些，效果明显；使用U型管压强计前，U型管中液面高度要相同；
（2）根据U型管中液面高度差， 可以探究液体压强的大小；
（3）当液体密度和深度相同时，液体压强相等；
（4）当深度相同时，液体压强和液体密度有关；
（5）当液体密度相同时，液体压强随深度的增大而增大。