部编版二年级语文下册--12 寓言二则（精品课件1）

这是一份部编版二年级语文下册--12 寓言二则（精品课件1），共48页。
12 寓言二则 寓则 规则 二则zé寓言寓意yù亡牢死亡 伤亡wángláo牢记 坐牢钻圈zuān钻进 钻研羊圈牛圈juàn叼坊叼着叼住diāo街坊牌坊fāng悔此后悔懊悔huǐ从此此刻cǐ焦筋jīn筋骨 钢筋焦急焦虑jiāo疲喘pí疲劳 疲倦喘气喘息chuǎn截 一截 拦截jié羊 吃 草【揠苗助长】【焦急】【自言自语】【筋疲力尽】【亡羊补牢】亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。 “亡羊补牢”指丢失了羊再去修补羊圈。着急。自己跟自己说话；独自低声说话。“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。注意停顿、重音、节奏。指导朗读 自读课文，说一说《亡羊补牢》中，这个人一共丢了几次羊？整体感知一共丢了两次羊。牢钻劝丢告亡筋疲提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：独体笔画：三亡wáng组词：死亡 亡命第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的竖段长短要恰当，折段不宜过长第一笔点在竖中线上第二笔横起笔在横中线上，稍长。结构：上下笔画：七部首：宀牢láo组词：亡羊补牢 坐牢“牛”字的第一横写在横中线上，第二横要写长些一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑些。第一笔点，写在竖中线上。结构：左右笔画：十部首：钅钻zuān组词：钻研 钻心右边“占”的第一笔竖略长，横笔较短。金字旁第五笔是竖提结构：左右笔画：四部首：又劝quàn组词：劝告 劝说左放“又”的第二笔变成长点注意左右两部分的穿插。结构：上下笔画：六部首：厶丢diū 组词：丢掉 丢失撇折要注意起笔的位置，注意勿把竖和撇折连成一笔写下面“去”的第一横稍短，第二横稍长。第一笔是短撇结构：上下笔画：七部首：口告gào组词：劝告 告知长横写在横中线上牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头。结构：上下笔画：十二部首：筋jīn 组词：牛蹄筋 筋骨下面部分的横折钩起笔在横中线上竹半头在上半格中间“月、力”要互相靠。结构：半包围笔画：十部首：疒疲 pí组词：疲倦 疲惫第三笔是竖，第四笔是横兼，最后一笔捺要稍长“皮”的第一笔是横钩，第二笔是撇。“皮”要写在病字旁里面。第一课时 寓言是一种文章体裁，它一般是借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。“寓”寄托包含的意思，寓言就是说话包含着某种意思。 “亡羊补牢”这个词语中，你有不理解的字吗？亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 请你用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。下面，自由读课文，注意要读准字音，掌握多音字，读通课文。（开火车读）羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 亡羊补牢圈juàn（羊圈）quān（圆圈） juàn kū lóng diāo fāng huǐ quàn gào wáng láo亡钻劝丢亡：不要丢掉第一笔点。钻、劝：按照左窄右宽的结构书写。丢：注意与“去”的区别，不要丢掉第一笔撇，和最后一笔点。齐读第1-4自然段，思考：养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？（在文中找出相关句子） 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。羊丢了之后，街坊和养羊人他们分别是如何表现的：街坊是怎么劝的？街坊真诚的劝告，可养羊人什么表现呢？街坊的一番好意，养羊人却漫不经心，不听劝告。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”养羊人不听劝告的结果怎样？养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？ 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？结果怎样？自由读第5自然段，画出有关句子。 很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没丢过。 如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？ 由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（ ），就（ ）。 故事我们已经读懂了，那么这个故事要告诉我们一个什么道理呢？再把课文认真读一读，想一想，把你的想法和同桌先交流一下。是的，一个人做错了事，只要能虚心听取他人的意见，并认真改正，还不算晚。所以人们常说：亡羊补牢，为时不晚。“揠”的意思是什么知道吗？和“拔”一样吗？想一想拔萝卜是怎样？（从土里拔出来）那么揠苗是把禾苗从土里拔出来吗？揠的意思其实是轻轻地往上一提。题目的意思是什么？你能说说吗？揠苗助长疲筋疲：的偏旁是“疒”不是“广”，“筋”按照上下结构书写，不要写成左右结构，注意部首不要写成“艹”。学习《揠苗助长》 默读课文，找一找从哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？ 1.让学生找出句子。“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。” 巴望：十分渴望。（是不是能用盼望、希望代替让同学们讨论。）天天：每天。2.他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长”。“自言自语”是什么意思？农夫在自言自语说什么？试着表演农夫“焦急地转来转去、自言自语”的样子。3.再次默读课文，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“----”画出来。用“筋疲力尽”造句。 农夫认为他的力气总算没白费，禾苗长了一大截，结果是这样吗？不是，禾苗都枯死了。想一想：禾苗为什么会枯死呢？ 因为农夫把禾苗拔高，使禾苗根系离开了土壤，失去了汲取养分的能力，所以枯死了。4.现在大家知道“揠苗助长”是什么意思了吧？把苗拔起，以助其生长。此时你想对农夫说些什么？欲速则不达；心急吃不了热豆腐。总结：这就是禾苗的生长规律。不仅是种禾苗，做任何事情都要按照规律办事，不能急于求成。像揠苗助长这种用一个小故事来说明大道理的文章叫寓言，课下请同学们搜集资料多阅读一些寓言故事，如（坐井观天 狐假虎威 画蛇添足等）