语文四年级下册猫多媒体教学ppt课件

这是一份语文四年级下册猫多媒体教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了13猫，自由朗读课文，下节课一起探索，尽职尽责等内容，欢迎下载使用。
读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。
读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
yōu  lǜ zhí bǐng cèng
无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上
 gǎ qiāng yāng shé
稿子 腔调 瓜秧 摔折了
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
长城是古代中原大地的一道屏障。
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
造句：弟弟一味贪玩，连作业都不做了。
你能根据意思写出相应的词语吗？•不管，无论。•没有点忧愁和顾虑。•有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。•形容富有朝气，充满活力。
（任凭）（无忧无虑）（屏息凝视）（生气勃勃）
说一说老舍先生眼中的猫是怎样的？
“猫的性格实在是古怪”“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”
课文中哪些地方写了猫的性格古怪？哪些地方又写了猫的可爱？请默读课文，及时标注，借助思维导图总结梳理。
这样既古怪又可爱的大猫、小猫，是如何在老舍先生的笔下活灵活现的呢？
读第1-5自然段，思考：猫的性格这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合文中语句说一说。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？
如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？
猫老实、贪玩，又尽职尽责。
矛盾的特点集于一身，讨人喜爱。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱，而不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫。
“小梅花”可以换成“脏脚印”吗？
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
都有谁会呼唤猫呢？猫的表现又是怎样的呢？
把猫当作了既任性又可爱的孩子。
这里连用三个语气词，表达了作者怎样的思想感情？
它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
它什么都怕，总想藏起来。
有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是“明贬实褒”。老舍先生用这种写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
这些词语写出了猫看起来相互矛盾的特点，独具匠心。
回忆自己喜欢的某种小动物或某个人，有没有像猫这样看似前后矛盾的性格特点，尝试将这一特点概括出来，然后通过具体事例来进行描述，表达出自己的喜爱之情吧！
如：乌龟既迟钝又敏捷、妈妈既严厉又慈爱……
第二部分（第6自然段）
老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气？
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
说明作者对小猫的淘气和顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏、喜爱。
满月的小猫还可能有哪些淘气的表现？
课文对猫的描述具体生动、栩栩如生。这是作者长期仔细观察的结果，也与作者热爱身边事物、热爱生活的情感是分不开的。我们也要像作者那样热爱生活，仔细观察、感受生活中的事物，培养留心观察身边事物的良好习惯和对生活的热爱之情。
通过学习本课，你有哪些收获？
读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。
老舍：总分总结构、具体事例、明贬实褒。
夏丏尊：猫的外形以及一家人对小猫的态度。
周而复：猫的外貌、动作及神态描写。
猫：古怪 小猫：淘气
老实 贪玩 尽职