小学语文人教部编版四年级下册母鸡教课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册母鸡教课ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了想象说话，想象写话等内容，欢迎下载使用。
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
他面对凶恶的敌人毫无惧色。
组词：孵小鸡 孵蛋
左形右声，左侧共有两点。
组词：戒烟 戒律
半包围结构，和“戎”相区别。
讨厌 理由 心事 反抗 忠厚 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 一撮儿毛
选择其中一个词语，结合课文内容说一句话。
忠厚：诚实,老实,善良。本课用拟人手法写出了鸭子的老实的性格。
母鸡总是欺侮忠厚的鸭子。
那如怨如诉的琴声让人不由得潸然泪下。
如怨如诉：好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。本课指母鸡低沉拖长的叫声。
特种分队队员在对敌实施警戒。
警戒：部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。本课指母鸡对周围的声响和动静非常关注。
默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。（课后第1题）
读了这两个句子，你有什么疑问？
自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？
思考：课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？
一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！
形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个词语？
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
同样写叫声，作者在《猫》这一课中，却是这样描写的：
母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。就是聋子也会被它吵得受不了。猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这节课我们学习了本课的生字新词，读熟了课文，也理清了课文的脉络。 我们很认同作者一向讨厌母鸡的原因，那为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？下节课我们继续探讨。
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。　　可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú)　　成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ)　　疙瘩 (ɡè ɡē)
二、根据意思选填词语。1.形容没完没了地抱怨、诉说。( )2.趁人不防备的时候。 ( )3.凄凉悲惨。 ( )
课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比。
三、根据课文内容填空。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
后来“我”对母鸡的态度发生了改变，是什么时候改变的呢？
浏览第4-10自然段：一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
默读课文第5-8自然段，找一找哪些句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，对感受深刻的句子作批注，并说说“我”的态度为什么有这样的变化？
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“ ”
孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
发现了一点儿可吃的东西，母鸡咕咕地紧叫，好像在说：“ ” ”
妈妈发现美味了，快来吃！
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
不矛盾，表现了母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。
与前文说的“它永远不反抗公鸡”矛盾吗？
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
北京方言，意思：十分、很、非常
从两个“顶”我们体会到母鸡在夜间很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦。
老舍先生仅仅是在赞美母鸡吗？
老舍的母亲整天给人家洗衣裳，手起了层鳞还咬着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子念书。母亲教会了他做人，教会了他劳动。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说一说：两篇课文在结构、语言表达、情感表达上有什么异同？
表达了对动物真诚的喜爱和赞美
《猫》与《母鸡》相同之处
口语化善用细节小事突出动物形象
通篇写猫的可爱，表达由衷的喜爱
《猫》与《母鸡》不同之处
态度变化先贬后褒欲扬先抑
情感变化对比强烈，加深对母爱的赞美
叫声难听欺软怕硬 居功炫耀
负责 慈爱 勇敢 辛苦