人教部编版五年级下册军神图文ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册军神图文ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了复习导入，互动课堂，问诊时，手术中，手术后，朗读指导，课后第1题，手术前，肃然起敬，结构梳理等内容，欢迎下载使用。
小学语文五年级下册第四单元
自由朗读课文，要求读准字音，读通课文，并圈点勾画出本课的生字新词和你觉得难读的字。
沃克（wò） 土匪（fěi） 绷带（bēng） 由衷（zhōng） 堪称（kān）
现在请你朗读课文，把课文读正确、流利，读出人物说话的语气。
默读课文，思考：本文是按照什么顺序记叙的？根据课文内容，可以将全文分为哪几部分？
要求：标出自然段，边读边批注，时间2分钟
本文讲述了 右眼受伤后，到德国人开设的诊所就医的故事。他为了尽量减少对脑神经的影响，拒绝使用 ，一声不吭地忍痛做完了手术，表现出 的意志，体现出他能全身心地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。为他做手术的沃克医生称他为“ ”。
沃克医生之所以称赞刘伯承堪称“军神”，是因为什么呢？
问诊时，刘伯承在沃克医生的眼中是一个怎么样的人？请说明理由。
同学们，那你能理解刘伯承为什么要这么做吗？请谈谈自己的认识。
1915年12月12日，袁世凯复辟称帝，随之爆发了革命军护国讨袁战争。 1916年3月中旬，24岁的刘伯承参加了熊克武将军领导的革命军，率领四川护国军第四支队，攻克了丰都城。 在激烈的战斗中，一颗子弹击中他右侧的太阳穴，从右眼眶飞出。 为了躲避袁世凯军队的搜捕，他只能秘密在德国人开的私人诊所做手术。
重庆 诊所 年龄 土匪 绷带 熟练 惊疑 审视 施行 清醒 颤抖 崭新 由衷 慈祥 荣幸 沃克 麻醉剂 一针见血 一声不吭 肃然起敬
一、阅读《丰碑》，完成以下任务 1.正确、流利地朗读课文。 2.说说本文讲了一件什么事，并体会文中人物的内心。 二、把本课生字每个字组两个词语，积累本课的好词佳句。
上节课我们学习了描写刘伯承动作、语言、神态的语句，体会了他的内心。这节课，我们来体会一下沃克医生的内心是怎样的。
从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。（课后第4题）
提示 按照故事的发展顺序找描写沃克医生的语句。
描写沃克医生动作的语句
描写沃克医生语言的语句
朗读这段对话时要关注标点，读好沃克医生语气的变化。让我们分角色来朗读对话吧，注意刘伯承说话时语气要干脆、利落。
连用两个感叹号，表现出沃克医生的惊讶与震撼。
描写沃克医生神态的语句
肃然起敬 大惊失色 目瞪口呆和颜悦色 神采飞扬 神采奕奕
词语积累（描写人物神态的词语）
一起来总结沃克医生的内心变化吧！
分角色朗读课文，读好提示语，读好沃克医生和刘伯承的语气，读出自己对人物内心的体会。
请同学们借助表格，来梳理刘伯承的表现及沃克医生的内心变化吧！
冷冷-愣住-惊疑-柔和
双手颤抖-汗珠滚滚-心疼
如果你是沃克医生，你会如何给别人讲述这件事？试着讲一讲吧！
提示：变化角度讲故事的方法
联系以往讲故事的经验，说一说：要想把故事讲得更生动，把沃克医生的内心变化表现出来，你还有什么办法？
现在你知道怎样用沃克医生的口吻讲述这个故事了吧！请同学们组成小组，在小组内练习讲整个故事吧！
读一读课本中的“阅读链接”，运用本课学习到的阅读方法，结合人物的动作、语言、神态描写，体会人物的内心。
他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
军长愣了一下，什么话也没说,快步朝前走去。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。
军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。