人教部编版五年级上册第一单元 面对成长中的新问题1 自主选择课余生活课文内容课件ppt
展开同学们,你们都在课余时间做些什么呢?
1.观察图片,小组讨论,下面哪些活动是健康的?
一、认识健康的课余活动。
上网要适量,浏览健康的内容,如果沉迷于网络会影响我们的身心健康。
读书是一个很好的课余活动,可以增长见识,提高理解和阅读能力。
课余时间去爬山踏青,可以锻炼身体,非常的健康。
唱歌也是非常健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的情趣,还可以提高肺活量。
踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体,又可以提高我们的合作能力。
如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好,还会影响我们的身体健康。
我喜欢跳绳,既可以锻炼身体,也可以提高自己的平衡能力。
2.小组交流,完成下面表格说说你的课余生活是如何度过?
3.判断下面的课余活动,哪些是积极健康的,为什么?
弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操,促进能力的发展。
赌博、沉迷电脑游戏是消极的兴趣爱好。不利于我们成长,要杜绝。
身体棒,学习有精力。
4.说说积极健康的课余生活对我们的成长有什么好处?
乐乐的烦恼 暑假来了,可乐乐却一点也“乐”不起来。本来他设想假期学游泳,和小伙伴们一起踢球,可暑假还没开始,妈妈就已经给他报了好几个文化课培训班,还布置了很多作业。妈妈认为,乐乐应该充分利用假期时间,打好文化课基础。看来,乐乐的这个假期要“泡”在培训和作业里了。
二、如何安排课余生活?
1.阅读材料,说说乐乐为什么觉得烦恼?
妈妈就已经给他报了好几个文化课培训班,还布置了很多作业。乐乐的整个假期都要学习文化知识和完成作业。
2.阅读材料,你觉得乐乐妈妈这安排乐乐课余生活合理?为什么?
不合理。因为乐乐的妈妈过分的强调了知识学习,忽略了课余生活对学生的积极作用。健康积极的课余生活有利学生的身心健康,激发学生的潜力。
3.如果课余生活“被安排”,你会怎样应对这个问题?
我会向妈妈说出自己的烦恼,寻求妈妈的理解,在完成文化课学习的同时丰富自己的课余生活。
我会告诉妈妈课余生活对我们成长的重要性。然后选择健康、积极的活动来参加。
结合的课本知识,说说你都知道哪些有关保护儿童课外活动的法律?
联合国《儿童权利宣言》第七条原则规定:“儿童应有游戏和娱乐的充分机会,应使游戏和娱乐达到与教育相同的目的
请每位同学依据自己的兴趣、爱好,按照合理的要求,自己设计星期日一天的安排。
早晨:—————————————————————————————————————中午:—————————————————————————————————————下午:—————————————————
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