语文五年级上册 第七单元随堂练习

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语文五年级上册 第七单元随堂练习班别：        姓名：           学号：        第21课《古诗词三首》一、看拼音，写词语。     wáng   sūn      tíng  bó       chóu  mèn     shān  sì       gēng xīn（        ）   （         ）  （         ） （         ） （          ）yú  guān        ěr  pàn     （         ）  （         ） 二、形近字组词。 泊（      ）    愁（      ）    榆（      ）    喧（      ）    歇（      ）     拍（      ）    揪（      ）    愉（      ）    宣（      ）    渴（      ）     三、按要求改写句子。1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（缩句）______________________________________________________________________________                                                                     2.我不得不完成这项任务。（改为肯定句）______________________________________________________________________________                                                                     3.不经历千难万险，怎能见到彩虹呢？（改为陈述句）______________________________________________________________________________                                                                     4.你达到了测评的分数线。你会得到一个玩偶。（用关联词将句子合并为一句话）______________________________________________________________________________                                                                     四、判断下列说法是否正确。 （对的打“√”，错的打“×”）（判断题比较浅显，最好练习教参来出）1.读“竹喧归浣女，莲动下渔舟”时，要读得活泼些，声音相对响亮明快，。（    ）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”二句，以动衬静，半夜的钟声衬托出夜晚的寂静，进一步体现诗人孤寂的内心。（    ）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，被誉为“满清第一词人”，其词风清丽婉约，格高韵远。（    ）五、古诗词填空（1）《山居秋暝》中用动静结合手法的诗句是___________________________，____________________________。（2）《长相思》中写路途遥远的句子是_______________________________________________；写行军艰难的句子是______________________________________________；表达将士们思乡之情的句子是___________________________________________________________。（3）在《枫桥夜泊》中，______________________________________________________两句，既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情，造就意韵浓郁的审美情境。   第22课《四季之美》一、读拼音，写词语。lí míng        hóng  yùn　     qī  hēi       yè   mù         xián  yì                 （        ）  (          )   (          )   (          )    (           ) wèi  miǎn       dà   yàn       yù  fā        xīn  kuàng  shén  yí（        ）  （         ）   (          )   (                   )二、形近字组词。幕（       ）  旷（       ） 免（       ） 怡（       ）  愈（      ）慕（       ）  扩（       ） 兔（       ） 恰（       ）  俞（      ）三、句式练习。1.我必须写完作业。（改为双重否定句）________________________________________________________________________________                                                                         2.我们要发扬并继承中华民族的传统文化。（修改病句）________________________________________________________________________________                                                                         3.无数的萤火虫到处飞着。（改为拟人句） ________________________________________________________________________________　　4.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩写句子） ________________________________________________________________________________                                                                        四、读一读，选一选。           A.动态描写    B.静态描写1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（    ）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（     ）                                                                                                                                                        3. 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（    ）五、根据要求默写课文内容。春天最美是（       ）。东方一点儿一点儿泛着（       ）的天空，染上微微的（       ），飘着（       ）的彩云。         夏天最美是夜晚。明亮的月夜（       ）美, （        ）的暗夜，也有无数的萤火虫（       ）。即使是（       ）的夜晚，也有一只两只（       ），闪着（       ）的微光在飞行，这情景（       ）。         秋天最美是（       ）。夕阳斜照西山时，动人的是点点（       ）急急（       ）地朝（       ）飞去。（       ）的大雁，在高空中（       ），更是叫人感动。夕阳西沉，（       ），那（       ），听起来也愈发叫人（       ）。         冬天最美是早晨。（       ）的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在（       ）的（       ）的清晨，生起熊熊的（       ），手捧着暖和的火盆穿过（       ）时，那（       ）的心情和这寒冷的冬晨多么（       ）啊!只是到了中午，寒气（       ），火盆里的火炭，大多变成了一堆（       ），这（       ）令人有点（       ）。   第23课《鸟的天堂》一、看拼音，写词语。     róng   shù     jiū   zhèng    zhǎng  cháo    shù  shāo     huà    méi（        ）   （         ）  （         ） （         ） （          ）xián xiá      chuán  jiǎng    mù  zhuāng    bǎo  tǎ      pāo   qì  （         ）  （         ）  （        ）  （        ）  （         ）  二、形近字组词。 暇（      ）  眉（      ）  桨（      ）  桩（      ）   榕（      ）假（      ）  屑（      ）  奖（      ）  庄（      ）   容（      ）三、按要求改写句子。1.雪花飞舞。（扩句）                                                                          2.活泼的弟弟高兴得跳起来。（缩句）                                                                          3.雅鲁藏布大峡谷，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。（修改病句）                                                                             4.他的生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。（用同种修辞方法写句子）                                                                          五、判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（1）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（    ）（2）我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。（    ）（3）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（    ）六、按句意选择恰当的词语。展示  裂缝  颤动  陆续  留恋  茂盛1．先先后后，时断时续。（   ）2．裂开或自然露出的狭长细缝。（）3．不忍舍弃或离开。（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）5．植物长得多而茁壮。（）6．短促而频繁地振动。（）六、按课文内容填空作者及朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次作者认为________________，第二次经过时，起初是静寂的，拍掌后，树上变得________________了，到处都是________，到处都是_______________ 。当船离去时，作者发出感慨：__________________________________。 第24课《月迹》&语文园地一、多音字组词屏  bǐng（        ）     悄 qiāo（        ）     累  lèi（        ） píng（        ）        qiǎo（        ）         lěi（        ）                                                     léi（        ） 二、形近字组词。歇（       ）  拾（       ） 秀（       ） 玲（       ）  峡（      ）渴（       ）  给（       ） 秃（       ） 铃（       ）  侠（      ）三、句式练习。 同学们开运动会。（扩句）  克服困难是一种享受。（陈述句变反问句）  我们求得别人的帮助。我们靠自己的力量与智慧解决。（用合适的关联词合并句子）  这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，会一半紫半黄。（用“一会儿……一会儿……一会儿……”仿写句子）  四、阅读理解。 公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。1、给第二自然段加上标点。 2、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：（    ） （1）要吃鱼，花钱买。 （2）只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 （3）不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 3、短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好品质。