2022-2023学年广东省广州市增城区二年级（上）期中数学试卷

这是一份2022-2023学年广东省广州市增城区二年级（上）期中数学试卷，共11页。试卷主要包含了这支铅笔有 　 　厘米，接力赛，按规律填数，图中有 　 　条线段等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广东省广州市增城区二年级（上）期中数学试卷一．填一填。（29分）1．（2分）测量自己的脚的长度应该用 　   　作单位；测量楼房的高度应该用 　   　作单位。2．（5分）2×5＝10读作 　   　，在这道乘法算式中，　   　和 　   　是乘数，　   　是积，用到的乘法口诀是 　   　。3．（1分）这支铅笔有 　   　厘米。4．（6分）接力赛。5．（2分）红领巾有　   　个角，国旗有　   　个角。6．（4分）按规律填数。（1）25，31，37，　   　，49，　   　（2）96，　   　，78，　   　，607．（2分）一个数是62，另一个数是25，它们的和是 　   　，差是 　   　。8．（1分）图中有 　   　条线段。9．（3分）10．（3分）52减24中，个位上的2减4不够减，从十位退1，　   　减 　   　等于 　   　。二．判断对错。（5分）11．（1分）一个角的两条边越长，角就越大。 　   　12．（1分）黑板上的直角比数学书上的直角大。 　   　13．（1分）数学书长26米．　   　14．（1分）1米＝100厘米．　   　15．（1分）3×2＝6，读作：3乘2等于6。 　   　三．画一画。（10分）16．（3分）画一条长5cm的线段．17．（3分）画一个直角，再画一个钝角．18．（4分）根据算式画一画。4×5＝6+3＝四．列竖式计算。（10分）19．（10分）计算。60﹣37＝36+45＝85﹣24+29＝72﹣（39+27）＝五．看图列算式（6分）20．（6分）看图列算式。六．解决问题。（40分）21．（6分）二年级同学去植树，二（1）班植了52棵树，二（2）班比二（1）少植9棵树。二（2）班植了多少棵？两个班一共植了多少棵？22．（14分）商场购物。（1）小明买了4袋洗衣粉，用了多少钱？（2）买2个杯子和1支钢笔一共要多少钱？（3）你还能提出一个用乘法解决的问题并解答吗？23．（5分）拼一个正方形需要4根小棒，拼5个正方形需要几根小棒？24．（5分）果园中原来有41箱梨子，有39箱苹果，运走了13箱梨子，现在果园中苹果比梨子多几箱？25．（5分）二（3）班有女生19人，男生25人，其中17人参加接力赛，其余同学参加跑步比赛，参加跑步比赛的有多少人？26．（5分）小朋友们去参观博物馆，三个班合乘一辆车，够坐吗？ 人数二（1）班26二（2）班27二（3）班25
2022-2023学年广东省广州市增城区二年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一．填一填。（29分）1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：测量自己的脚的长度应该用厘米作单位；测量楼房的高度应该用米作单位。故答案为：厘米；米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2．【分析】在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做乘数，相同加数的和叫做积，计算时利用乘法口诀解答。【解答】解：2×5＝10读作2乘5等于10，在这道乘法算式中，2和5是乘数，10是积，用到的乘法口诀是二五一十。故答案为：2乘5等于10，2，5，10，二五一十。【点评】本题考查了乘法算式的意义及各部分的名称。3．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此解答即可。【解答】解：11﹣4＝7（厘米）答：这支铅笔长7厘米。故答案为：7。【点评】测量时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值；（3）厚尺子要垂直放置；（4）读数时，视线应与尺面垂直。4．【分析】根据100以内加法、减法的运算法则进行解答即可。【解答】解：【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，解决本题计算时要细心，前面一个空出现错误，后面的都会错。5．【分析】由一个点出发的两条射线组成的图形叫角，据此解答。【解答】解：一条红领巾有3个角，一面国旗有4个角。故答案为：3，4。【点评】此题主要考查角的概念。6．【分析】（1）依次加6；（2）依次减9。【解答】解：（1）25，31，37，43，49，55（2）96，87，78，69，60故答案为：43，55；87，69。【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。7．【分析】要求它们的和是多少，把这两个数相加；求它们的差是多少，把这两个数相减。据此解答。【解答】解：62+25＝8762﹣25＝37答：它们的和是87，差是37。故答案为：87，37。【点评】求两个数的和是多少，把这两个数相加；求两个数的差是多少，用较大数减去较小数。8．【分析】从左边的一点开始，每两个点之间的距离就是一条线段，据此数数。【解答】解：图中有线段AB、BC、AC，3条线段。故答案为：3。【点评】本题考查了线段的特征。9．【分析】如图，每行有5个三角形，求3行有多少个，就是求3个5的和是多少，可以列出两道乘法算式，再根据乘法口诀：三五十五，计算结果。【解答】解：【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算。10．【分析】根据100以内退位减法的运算法则进行解答即可。【解答】解：52减24中，个位上的2减4不够减，从十位退1，12减4等于8。故答案为：12，4，8。【点评】本题主要考查了100以内退位减法的运算，从个位算起，个位不够减，从十位借1当10。二．判断对错。（5分）11．【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两边的开叉大小有关。【解答】解：一个角的两条边越长，角的大小不变。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了影响角的大小的因素。12．【分析】所有的直角都相等，据此解答。【解答】解：黑板上的直角和数学书上的直角一样大。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了直角的特征。13．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量数学书长用“厘米”作单位，据此解答即可。【解答】解：根据生活经验可知：数学书的长度应该是26厘米，所以原题说法错误。故答案为：×.【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。14．【分析】把1米化成厘米数，用1乘进率100；据此判断得解．【解答】解：1米等于100厘米是正确的；故答案为：√．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．15．【分析】根据乘法算式的各部分名称和读法，读出这个算式，再判断对错。【解答】解：3×2＝6，读作：3乘2等于6，此题说法正确。故答案为：√。【点评】本题解题关键是熟练掌握乘法算式的各部分名称和读写法。三．画一画。（10分）16．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；进而根据题意，以一点为端点，对准刻度尺的0刻度，另一个端点对准刻度5厘米处，画出即可．【解答】解：以一点为端点，对准刻度尺的0刻度，另一个端点对准刻度5厘米处，然后连接即可，．【点评】解答此题应结合题意，根据线段的含义进行解答．17．【分析】依据角的分类：等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，据下面画法可画图：（1）画一个与三角尺上90°重合的角即可；（2）从同一点出发画出两条射线，使两条射线的夹角大于90°小于180°，即可得到一个钝角．【解答】解：作图如下：【点评】本题考查了学生直角、钝角的定义及角的画法．18．【分析】每行画5个三角形，求4行画多少个，可以表示4×5，再根据乘法口诀：四五二十算出结果。第一行画6个三角形，第二行画3个三角形，求一共画了多少个三角形，可以表示6+3，再计算结果。【解答】解：（画法不唯一）【点评】本题解题关键是理解乘法的意义与加法的意义，熟练掌握表内乘法和10以内加减法的计算方法。四．列竖式计算。（10分）19．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。【解答】解：60﹣37＝2336+45＝8185﹣24+29＝9072﹣（39+27）＝6【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。五．看图列算式（6分）20．【分析】每份有2块，一共有5份，表示5个2是多少，用乘法计算；用总个数减去左面的个数，即可求出右面的个数。【解答】解：2×5＝10（块）答：一共有10块。63﹣19＝44（个）答：右面有44个。【点评】本题考查表内乘法以及100以内退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。六．解决问题。（40分）21．【分析】先用52棵减去9棵，求出二（2）班植树棵数；再用52棵加上二（2）班植树棵数，即可求出两个班一共植了多少棵。【解答】解：52﹣9＝43（棵）52+43＝95（棵）答：二（2）班植了43棵，两个班一共植了95棵。【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。22．【分析】（1）求小明买了4袋洗衣粉，用了多少钱，就是求3元的4倍是多少元。（2）求买2个杯子和1支钢笔一共要多少钱，就是求4元的2倍与5元的和。（3）提出一个利用乘法解决的问题。【解答】解：（1）4×3＝12（元）答：用了12元钱。（2）5+4×2＝5+8＝13（元）答：一共要13元钱。（3）求小明买5袋洗衣粉一共花了多少钱？（答案不唯一）3×5＝15（元）答：一共花了15元。【点评】本题考查了利用整数的四则运算解决问题、根据条件提出问题并解决问题的能力。23．【分析】根据题意，搭5个正方形要用5个4根小棒，用乘法计算。【解答】解：5×4＝20（根）答：拼5个正方形需要20根小棒。【点评】关键是根据题中的数量关系列式解答，求几个几用乘法计算。24．【分析】用原来梨子的箱数减去运走的箱数，即可计算出现在梨子有多少箱，再用苹果的箱数减去现在梨子的箱数，即可计算出现在果园中苹果比梨子多几箱。【解答】解：39﹣（41﹣13）＝39﹣28＝11（箱）答：现在果园中苹果比梨子多11箱。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。25．【分析】先用19人加上25人，求出二（3）班学生总数；再用二（3）班学生总数减去17人，即可求出参加跑步比赛的有多少人。【解答】解：19+25﹣17＝44﹣17＝27（人）答：参加跑步比赛的有27人。【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。26．【分析】把三个班级的人数相加，即可计算出三个班级的人数之和，再与75进行比较即可得出结论。【解答】解：26+27+25＝53+25＝78（人）78＞75答：不够坐。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。