人教部编版四年级下册母鸡学案

这是一份人教部编版四年级下册母鸡学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学法指导，走进作者，预习自测，学始于疑，质疑探究，达标检测，小结拓展等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1、我能认识本课的生字词。
2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
4、学习重点：感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
【学法指导】
本文是一篇略读课文，通过预习达到以下目标：1.通读全文，圈画应掌握的生字新词，查字典正音、释义，初步感知文章内容。2. 理清课文层次，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3.完成预习自测题，并将预习中不能解决的问题写在“我的疑问”处。4.限时15分钟完成。
【走进作者】
老舍(1899～1966)，原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》问世。主要作品有长篇小说《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《正红旗下》；中篇小说《微神》、《月牙儿》、《我这一辈子》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
【预习自测】
学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对思考才会”。
1、我会用多音字组词。
似 shì （ ） 恶 wù （ ） 差 chà（ ）
sì （ ） ě （ ） chā（ ）
2、用自己的话写出词语的意思。
如怨如诉
趁其不备
3、读课文，写出主要内容____________________________________________
【学始于疑】——我思考、我收获
1、作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么？
2、《母鸡》和《猫》这两篇课文都是老舍写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？
学习建议：请你用5分钟的时间认真思考以上问题并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
【质疑探究】——质疑解疑、合作探究
1、读课文，在文中勾出作者对母鸡的态度有怎样变化的词语。
2、交流作者对母鸡的态度变化，原因是什么
3、再一次品读，小组讨论交流合作完成填表。
《母鸡》和《猫》在写法上各有哪些特点？
【达标检测】请在10分钟内完成。
母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦相对应的事例分别是？
负责＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
慈爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
勇敢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
辛苦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________
【小结拓展】
同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处。老师希望同学们在踏进家门前的第一句话就是你写的那句话，记住：母爱是世界上最伟大的力量！《母鸡》
《猫》
文章的结构
在叙述动物的特点时
在表现动物的特点时
在语言的运用上