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    部编版五年级语文下册--13.人物描写一组-摔跤(课件)
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    小学语文人教部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组摔跤教案配套ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组摔跤教案配套ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了人物描写一组,学习目标,小兵张嘎,小胖墩儿,我会读,我还会读,想一想,划一划,我的课堂我做主,答疑提升等内容,欢迎下载使用。

    在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇的妙笔,为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,比如,( )的孙悟空, ( )的蔺相如, ( )的廉颇, ( )的武松……在作家的笔下,这些人物特点鲜明,让我们印象深刻,久久难忘。  今天开始,我们要走进一组新的课文,继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。
    1.学习本组课文,感受作家笔下鲜活的人物形象。2.体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。
    小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤
    1.轻声读课文,注意读准字音,读通课文。2.想想小嘎子给你留下了什么印象?
    dāng咕咚 破绽 合了裆 扳不动 别住了
    qiān sǒu zhuài 公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶
    膀大腰粗 动转不灵 仰面朝天
    把脚别住 手疾眼快 三抓两挠
    猴儿 虎势儿 牛劲儿 单褂儿 一点儿 小胖墩儿
    小嘎子:那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋,但又不让人厌恶的小男孩,北方话就叫“小嘎子”公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样惯手:指惯于做某种事情的人。
    精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力。破绽:衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。冷绊子:俗语,指乘人不备时,暗中耍手段陷害别人的行为。
    小嘎子给你留下了什么印象? 这些特点你是从哪些地方看出来的?
        俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一(站),公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的(蹦来蹦去)。总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是胖墩儿也是个摔跤的惯手,(塌)着腰,(合)了裆,(鼓)着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的(转)了三四圈,终于三抓两挠,(揪)在了一起。这一来,小嘎子可上了当了:小胖墩膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样(推拉拽顶),硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去(钩)他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
    作者是抓住什么来写的?
    “要不——摔跤。”“是吗?” “来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
    俩人把“枪”和“鞭”放在门墩 上,各自虎势儿一站,公鸡鵮架似的对起阵来。
    起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
    这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶 ,硬是扳不动他。
    作者主要抓住了人物的语言、动作、神态、心理活动进行刻画。
    边读边想,把最能体现人物特点的句子划下来,用“——”划出描写小嘎子的句子,用“ ﹏”划出描写胖墩儿的句子,并圈出关键词。
    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
    起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
    可是胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
    小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
    那么,在你们的心目中,小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢?请同学们在下面的横线上,填上你认为合适的词语:   ______________________的小嘎子   ____________________的小胖墩儿  
    (聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)
    说说小嘎子给你留下了怎样的印象,把你的体会以读书卡片的形式和同学交流。
    体会人物形象,学习写法:
      这些描写丰富了人物性格,让读者好像看到了人物的动作、听到了人物的说话,整个人物仿佛就站在我们眼前,栩栩如生。
    1、多音字组词:嘎 似 露
    2、形近字组词: 绽( ) 膀 ( ) 扳( ) 裆 ( ) 淀( ) 榜 ( ) 板 ( ) 档 ( )
    3、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段,主要是通过人物的‗‗‗‗‗‗‗和‗‗‗‗‗‗的描写,突出了小嘎子‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的性格特点。  
    你喜欢小嘎子,还是喜欢胖墩儿?为什么?
    通过本文的学习,我知道了描写人物的方法有( )。
    发挥你的想象,运用人物描写的方法,尝试把小嘎子他们第二次摔跤的情景写出来。
    小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(第二回合) 第二次摔跤,小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西,于是就放松了警惕,自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的大腿上一踢,给胖墩儿踢了个趔趄,还来了个防不胜防。小嘎子心想:给你胖墩儿来个下马威,看你还能不能把我打赢,哼!胖墩儿迟钝了一下,见形势不对,心想:就凭你这两下子想把我摔赢,想都别想。他拼尽了全身力气,和小嘎子互相顶撞起来,两人互不相让。小嘎子边顶,还边想:胖墩儿,我是一定不会输给你的。正想着,小嘎子突然觉得自己飘起来了,他往下一看,原来是胖墩儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气,用胳膊肘往胖墩儿的肚子上一顶,胖墩儿一松手,小嘎子就摔在了泥地上。两人,一个揉了揉肚子,一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿,又揪在一起了。胖墩儿使出了浑身的力气,就是站在那里不动,任凭小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰,心想:我就是不动,看你能把我怎么着。小嘎子觉得这样斗不过胖墩儿,两只眼睛滴溜溜地转。这时,只见小嘎子抱住胖墩儿的腰,往他那肥肥的肩膀上一咬,“啊!”胖墩儿松开手,摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来,这一回合,小嘎子胜出。
    可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。
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