小学语文人教部编版六年级下册游园不值导学案

游园不值

学习目标：

1、看注释理解《游园不值》和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。

2、想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读、背诵。

3、拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。

自主学习

一、文学常识：

1、学法点拨：学习本文首先要弄清题目的含义。

2、收集诗人的资料及古诗的写作背景

二、字词积累：

1、学法点拨：学习生字，借助注释或查一查有关的工具书，弄懂部分词语和每句诗的意思。

2、正音字：

3、解词：不值：屐齿：

小扣：柴扉：

怜：

4、默写古诗《游园不值》

三、初读感知：

1、学法点拨：这首诗景小意深，古今传诵，诗歌既描绘了园中的盎然春色，又揭示了朴素而深刻的哲理。

2、根据自己的感悟，有感情地朗读这首诗。

3、难句解析：

（1）、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

（2）、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

4、联系这首诗的题目，议一议，诗中表达了诗人什么样的心情？

交流展示

学法点拨：细读古诗，具体感悟诗句中所包含的思想感情。

诗人看到了（），想到了（），表达了诗人（）的情怀。

3、叶绍翁，字（），号（），滁州龙泉人。他是南宋时著名的江湖派诗人，诗歌多写田园风光，尤其擅长（）绝句。

4、我们学过很多古代诗人描写春天的诗，你能背诵几首？试着背一背。

巩固提高

朗读并背诵古诗《淮中晚泊犊头》

质疑问难：学习了古诗后，我还有以下问题不理解。

学习古诗后，我最大的收获是：