数学二年级下册欣赏与设计教案设计

这是一份数学二年级下册欣赏与设计教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
北师大版数学二年级下册第六章6.5欣赏与设计 教案【教学内容】　　教材第71页内容及第72页“练一练”第1,2,4题。【教学目标】1.通过图案的欣赏与设计,激发学习数学的兴趣,感受图形的美。2.在图案欣赏过程中,能辨认图案中已学过的平面图形。3.会用已学过的图形设计简单的图案,发展空间观念和审美意识。【教学重点】用已学过的图形设计简单的图案。【教学难点】发展学生的空间观念和审美意识。【教学准备】PPT课件。教学过程教师批注一、激趣引入　　1.同学们,我发现咱们班有许多同学的家都装修得特别漂亮,你们愿意把自己的家介绍给大家吗?　　2.刚才同学们介绍了自己的家,想一想,刚才我们看到了哪些图形?(学生说,教师板书学过的基本图形)二、自主探究学习　　1.让我们一起再欣赏几幅图(PPT课件出示图片)。　　2.你喜欢这些图案吗?为什么喜欢? 　　3.每个同学说说第1幅图案里有哪些我们学习过的图形。　　4.汇报基本图形(学生汇报,师PPT课件演示彩色笔勾出图形的轮廓)　　5.学生小组内互说第2幅图的基本图形,说完后汇报。　　6.要是你画,你怎么画?　　学生动手描画,并展示作品。　　7.你能用长方形、正方形、三角形或平行四边形设计图案吗?　　设计之前先想一想你打算用哪些图形去画,然后选自己最喜欢的图形设计漂亮的图案,也可以自己进行创作。　　8.学生自己设计。(完成教材第72页“练一练”第4题)　　学生独立完成,教师巡视指导。　　9.下面我们分组进行评选,大家先说说怎样去评选呢?(让学生先说出评选的条件再进行评选)　　10.展示作品并分析图形。　　11.评选最佳设计奖、最佳创作奖、色彩鲜艳奖、态度认真奖。三、谈谈学习收获　　这节课你有什么体会?四、完成练习　　学生独立完成教材第72页“练一练”第1,2题。  【板书设计】 欣赏与设计正方形、长方形三角形、平行四边形【教学反思】[成功之处]　1.本节课,力争让学生去做数学,玩数学,注重学生学习数学是一个体验、理解和反思的过程。　　2.在教学活动中,注重师生之间民主和谐的关系,为学生提供一个宽松的课堂氛围,使学生能畅所欲言,积极主动地学习。　　[不足之处]　学生构思的过程过于简单,很多学生在没有构思好的情况下就动笔设计,边设计边想,耽误了时间,所以在展示、欣赏环节没能充分把学生的作品一一展示、汇报,显得较为仓促。　　[再教设计]　课堂教学要注重培养学生的动手操作能力。苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作,能发散学生的思维,达到创新的目的。在教学中,让学生多动手,亲身实践,能激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,活跃课堂气氛,加深对所学知识的全面理解,同时也能开发学生的智力,让他们积极地动手、动脑,体验到学习数学的快乐。