初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教学演示课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教学演示课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了生活现象，二物体浮沉条件，应用三密度计，气球和飞艇，密度比空气小的气体，自身的重力，向水舱充水等内容，欢迎下载使用。
一、知识回顾：浮力的计算方法
1. 压力差法 F浮 = F下 —F上
2.称重法 F浮 = G物 —F拉
3.阿基米德原理的计算公式：F浮 = G排=ρ液gV排
=ρ液gh1s —ρ液gh2s
【实验】把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同质量的沙, 同体积,不同重力)浸没水中。
现象： 一只上浮出水面 一只悬浮在水中 一只下沉到水底原因：三只球所受到的重力不同
物体的沉浮条件： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？
例题精讲：一个质量为400g，体积为500cm3 的物体，用手将其浸没在水中时，受到的浮力为——，松手后，物体将会怎样——。（选填“上浮或下沉）静止后浮力为——。
采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。
轮船有大小，怎样反映轮船的运载能力呢？
排水量：满载时排开的水的质量。（不是排开水的重力）
轮船由江河驶入海里：重力 ，浮力 ，轮船将 一些（填“上浮”或“下沉”）
采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮
1.用途：测量液体的密度。2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮
3.将一支密度计先后放在甲、乙两种液体里，情况如图所示，它所受浮力F甲_____F乙(均填“＞”、“＜”或“=”)，密度较大的液体是_____．你的依据是什么？
采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时ρ平均< ρ空气。
气球和飞艇是靠采用 的方法来实现浮沉的。
2.将一个铝制空心球用手没入水中，放手后球将： （ ） A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定
1.船只采用“ ”的办法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改变 来实现浮沉，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当 。
3．  关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中 不正确的是 （ ） A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 4．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正 确的是　（ ）　　　 A．木球所受的重力、浮力都不变；　　　 B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
5、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小 不等的两块后，仍放入水中，则（ ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮
6、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（　　）A　A球浮在水面上，受到的浮力最大B　C球沉在底部，受到的浮力为零C　A球受到的浮力与B球受到的浮力相等D　B球受到的浮力与C球受到的浮力相等