高中生物高考2020届高考生物一轮复习专题18人和高等动物的体液调节课件

这是一份高中生物高考2020届高考生物一轮复习专题18人和高等动物的体液调节课件，共60页。
专题18　人和高等动物的体液调节
生物 (天津市选考专用)
A组　自主命题·天津卷题组
1.(2015天津理综,3,6分)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是 (　　)A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节
答案    B　本题主要考查血糖平衡调节的相关知识。胚胎干细胞来自早期胚胎(囊胚的内细胞团)或原始性腺,A正确;将能分泌胰岛素的胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,使其血糖恢复正常,说明患病小鼠体内缺少胰岛素而不是体内靶细胞缺失胰岛素受体,B错误;移植后,小鼠体内的胰岛素促进了靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,C正确;小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素和胰岛素的分泌均存在反馈调节,D正确。
2.(2012天津理综,3,6分)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是 (　　) A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
答案    B　本题主要考查了动物神经调节和体液调节的相关知识。动物被运输过程中,接受相应刺激,引起下丘脑分泌激素的过程属于反射,其结构基础是反射弧,A正确;图中垂体分泌促肾上腺皮质激素M,M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节,B错误;由图可知,运输刺激导致动物体内皮质醇增多,通过反馈调节,作用于下丘脑和垂体,进而抑制肾上腺皮质的分泌活动,使皮质醇含量逐渐恢复,C和D正确。
3.(2019天津理综,8,12分)人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生能力减弱。(1)哺乳动物受到寒冷刺激后,通过　　　　　　　　　　　　    (神经/体液/神经—体液)调节促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。(2)活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。①对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平,结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例　　　    ,再生能力较差;同时体内甲状腺激素水平　　　    。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。 
②制备基因工程小鼠,使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,导致心脏细胞不受　　　　　　    调节。与正常小鼠相比,基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素　　　    正常小鼠心脏组织再生能力。③以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成A、B两组,分别饲养在不同水箱中,A组作为对照,B组加入甲状腺激素。若　　　    组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱,则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。
答案　(共12分)(1)神经—体液　(2)①低　高　②甲状腺激素　抑制　③B
解析　(1)哺乳动物受到寒冷刺激后,下丘脑既可通过神经调节直接促进甲状腺激素的分泌,也可通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体再分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌。(2)①据图可知,恒温动物心脏组织中的二倍体细胞比例低,体内甲状腺激素水平高。②基因工程小鼠的心脏细胞因缺乏甲状腺激素受体,而不受甲状腺激素的调节。无甲状腺激素调节,基因工程小鼠心脏组织中二倍体细胞数目大幅增加,说明甲状腺激素能抑制正常小鼠心脏组织再生能力。③将成年斑马鱼分成A、B两组,A组不加甲状腺激素,B组加入甲状腺激素,若A组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力强,而B组相应的再生能力弱,可说明甲状腺激素能抑制斑马鱼心脏组织再生能力,与其对恒温动物小鼠的影响一致。
素养解读　本题借助体液调节与神经调节的关系,主要考查考生从提供的材料中获取相关信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决生物学问题的能力;试题通过体温调节、甲状腺激素对心脏组织再生能力的影响考查了科学思维素养中的演绎与推理要素。
4.(2017天津理综,8,12分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答: (1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放　　　　　    ,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的　　　　    功能。(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而　　　    了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率　　　    。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量　　　    。
答案　(共12分)(1)神经递质　信息交流　(2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死　(3)加强　下降　偏高
解析　本题考查了激素对生命活动的调节。(1)依据题图显示(⊕、⊖),胰岛素受体的激活可促进神经元轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的信息交流功能。(2)题图显示,胰岛素受体被激活后,抑制了神经元凋亡,也抑制了神经元释放炎症因子,从而抑制其导致的神经细胞变性、坏死。(3)题图显示,炎症因子对GLUT具有抑制作用,若胰岛素对InR的激活能力下降,则导致InR对炎症因子的抑制作用降低,从而导致炎症因子对GLUT的抑制作用增强,最终导致神经元摄取葡萄糖的速率降低。因糖尿病人的InR敏感性降低,与正常人相比,此类糖尿病人体内的胰岛素含量偏高。
方法技巧    图示信息的解读信息型试题的答案有两个来源:教材和题目背景信息。试题信息有曲线、表格、流程图等多种形式。分析流程图时要注意按图示箭头方向逐步分析,同时本题应注意流程图中的促进和抑制作用及不同过程间的相互影响。
5.(2016天津理综,8,10分)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光暗信号通过视网膜-松果体途径对雄性动物生殖的调控。 据图回答:(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是　　　    ,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着　    　    信号到　　　    信号的转变。(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于　　　    调节。在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到　　　    ,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到
睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会　　　    ,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　    。
答案　(10分)(1)松果体　电　化学　(2)体液(或激素)　垂体　(3)降低　LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌 GnRH
解析　(1)根据图中反射弧可以看出,脑部的神经中枢通过传出神经促进松果体细胞分泌褪黑素,此过程中松果体属于效应器;去甲肾上腺素属于神经递质,突触前膜释放神经递质的过程中伴随着电信号到化学信号的转变。(2)褪黑素参与的调节过程属于体液调节。在HPG轴中,下丘脑分泌促性腺激素释放激素(GnRH)作用于垂体,促使其分泌LH(一种促激素),LH作用于睾丸可促进雄激素的合成和分泌。(3)HPG轴中存在着分级调节和反馈调节机制,若血液中LH含量增多,LH会促进睾丸分泌雄激素,雄激素含量增多会抑制下丘脑分泌GnRH,所以血液中GnRH含量减少。
解后反思　甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节是甲状腺激素含量维持平衡的重要调节机制,也是高考命题中的重要考点,因此在学习时应予以关注。
6.(2014天津理综,7,16分)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。 Ⅰ.通常情况下,上图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节;排卵前期,启动过程②进行调节。据图回答。(1)神经元内合成Kp的细胞器是　　　    。Kp作用的靶细胞是　　　　　　　    。器官A是
　　　    。(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量　　　    ,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,促进排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp的一种。为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响,对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10。从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见图。 (3)据图可知,Kp-10　　　    (影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内,Kp-10影响产蛋率的趋势是　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
Ⅲ.综合分析(4)综合Ⅰ、Ⅱ分析,推测Kp-10调控鹌鹑产蛋的方式属于　　　    调节。
答案　(16分)(1)核糖体　GnRH神经元　垂体(2)减少　通过反馈调节使Kp释放量增加,最终维持较高雌激素含量(3)不影响　随着日龄的增加,提高产蛋率的作用逐渐加强(4)神经—体液
解析　(1)Kp是Kp神经元产生的一类多肽类激素,所以合成Kp的细胞器为核糖体;从图中可看出Kp作用的靶细胞是GnRH神经元;器官A能产生促性腺激素,所以A为垂体。(2)过程①是抑制Kp神经元1的活动,使Kp的释放量减少;排卵前期,启动过程②促进Kp神经元2释放Kp,Kp促进GnRH神经元释放GnRH,GnRH又促进A释放促性腺激素,最终维持较高雌激素含量。(3)从图中可看出实验组与对照组都从42日龄起产蛋,所以Kp-10不影响鹌鹑开始产蛋的日龄;在50日龄内,Kp-10影响产蛋率的趋势是随着日龄的增加,提高产蛋率的作用逐渐加强。(4)Kp-10调控鹌鹑产蛋涉及激素的调节,而这些激素的分泌又直接或间接地受神经元的调节,因此Kp-10调控鹌鹑产蛋的方式属于神经—体液调节。
B组　统一命题、省(区、市)卷题组
考点1　脊椎动物激素的调节
1.(2019课标全国Ⅰ,4,6分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 (　　)A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢
答案    D　本题以高等动物的生命活动调节相关知识为载体,考查运用所学知识对生物学问题进行解释、判断的能力;试题通过对动物受刺激后心跳等变化过程的分析,体现了对生命观念素养中稳态与平衡观的考查。神经纤维上兴奋传导的形式是局部电流——电信号,A正确;视觉、听觉或触觉感受器均可接受惊吓刺激,B正确;神经系统可通过产生神经冲动直接调节心脏活动,也可通过控制内分泌活动(如控制肾上腺素的分泌)间接调节心脏活动,C正确;肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快,D错误。
知识归纳　神经调节与体液调节的关系(1)部分内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。(2)内分泌腺分泌的激素如甲状腺激素可影响神经系统的发育和功能。
2.(2018课标全国Ⅱ,3,6分)下列有关人体内激素的叙述,正确的是 (　　)A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育
答案    D    本题主要考查激素的功能和特点。激素作为信息分子,在生命活动中发挥调节作用,激素既不组成细胞结构,不能作为能源物质提供能量,也不具有酶的催化活性,A、B、C错误;青春期,性激素水平升高,随体液到达性腺后,与性腺中的靶细胞膜上的受体结合,能够促进生殖器官的发育,D正确。
知识归纳　常考激素功能的总结
3.(2018海南单科,12,2分)给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是 (　　)A.糖的分解代谢降低　　B.碘的需要量增加C.饥饿感增强　　 D.促甲状腺激素分泌增加
答案    C　给实验兔注射一定量甲状腺激素后,细胞代谢增强,糖的分解代谢加快,A错误;甲状腺合成的甲状腺激素减少,碘的需要量降低,B错误;细胞对能量的需要增大,因此饥饿感增强,C正确;在负反馈调节的作用下,垂体分泌的促甲状腺激素减少,D错误。
4.(2018江苏单科,20,2分)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是 (　　)A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
答案    C　生长激素作为促进蛋白质的合成和骨的生长的激素,成年后也分泌,A项错误;胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,B项错误;神经调节的结构基础是反射弧,与体液调节相比,神经调节更准确,速度更快,持续时间短,C项正确;下丘脑等中的神经内分泌细胞,可以通过分泌相应激素调节相关生理活动,D项错误。
易错警示　生长激素的生理作用及分泌生长激素可以促进个体的生长发育,幼年时分泌,成年时也分泌。幼年时生长激素分泌过少患侏儒症,分泌过多患巨人症;成年时生长激素分泌过多患肢端肥大症。
5.(2017海南单科,11,2分)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是 (　　)A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡
答案    B　甲状腺激素具有促进生长发育、促进细胞代谢和提高神经系统兴奋性的功能。给小鼠每日注射适量甲状腺激素后,小鼠呼吸消耗有机物增多,机体产热增加、体重减轻,进食量增加,需氧量增多,在密闭室中更容易窒息死亡,B错误。
6.(2017海南单科,17,2分)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是 (　　)A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
答案    C　胰脏分为内分泌部(胰岛)和外分泌部(胰腺)两部分,胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素,外分泌部分泌胰液,A、B正确;胰腺分泌的胰液通过导管进入消化道,而不是直接进入血液中,C错误;胰岛分泌的激素可以进入血液循环,通过血液运输,D正确。
知识拓展    人体内的分泌腺分为内分泌腺和外分泌腺两种。它们在结构上的区别是有没有导管,外分泌腺都有导管,通过导管将分泌物排出体外或腺体外;内分泌腺没有导管,分泌物直接被分泌到细胞外,通过体液运送到作用的部位。
7.(2016课标全国Ⅲ,3,6分)下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是 (　　)A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
答案    B　细胞外液渗透压升高,可使垂体释放的抗利尿激素增加,细胞外液渗透压降低,可使垂体释放的抗利尿激素减少,A正确;肾小管是通过被动运输吸收水分的,B错误;摄盐过多后,细胞外液渗透压升高,机体在大脑皮层产生渴感可通过增加饮水量来维持细胞外液渗透压相对恒定,C正确;饮水增加,细胞外液渗透压降低,使垂体释放的抗利尿激素减少,导致尿生成量增加,有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,D正确。
素养解读　本题通过基础判断的形式考查稳态与平衡观。
解后反思　本题主要考查水盐平衡的调节,考生需明确水盐平衡调节的过程,把握知识间的内在联系。
8.(2015重庆理综,3,6分)下表为某人血液化验的两项结果:
据此分析,其体内最可能发生的是 (　　)A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速
答案    C　甲状腺激素含量高于正常值,故神经系统的兴奋性应提高,通过负反馈调节,促甲状腺激素分泌量减少,A错误,C正确;胰岛素含量低于正常值,故血糖的含量应该上升,组织细胞摄取葡萄糖的速率应降低,B、D错误。
9.(2019课标全国Ⅱ,30,8分)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质,对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。(1)通常,机体内性激素在血液中的浓度　　　    ,与靶细胞受体结合并起作用后会　　　    。(2)与初级精母细胞相比,精细胞的染色体数目减半,原因是在减数分裂过程中　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　    。(3)小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节相比, 体液调节的特点有　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　    (答出4点即可)。
答案　(1)很低　灭活　(2)染色体复制一次,而细胞连续分裂两次　(3)激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛
解析　本题借助减数分裂的特点及神经调节与体液调节的特点等相关知识,考查考生理解所学知识要点,把握知识间的内在联系的能力;试题通过精细胞与初级精母细胞染色体数目的比较、体液调节(与神经调节相比)具有的特点设问,体现了对科学思维素养中对比分析要素的考查。(1)激素调节具有微量和高效的特点,在血液中激素含量很低,激素与靶细胞受体结合并发挥作用后会被灭活。(2)减数分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次,使得与初级精母细胞相比,精细胞中染色体数目减半。(3)与神经调节相比,体液调节具有通过体液运输、反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长等特点。
10.(2017海南单科,27,8分)回答下列与人体的体液调节相关的问题:(1)与激素一样,CO2也可以作为体液调节因子,参与体液调节,支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过　　　    运输到达其作用部位,进而对呼吸活动进行调节,体液调节的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(2)盐酸不是体液调节因子,其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后,参与食物消化,且在这个过程中,胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过　　　    运输的过程。胃腔属于　　　    (填“外环境”或“内环境”)。
答案　(1)血液(体液)　激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位,对生命活动进行调节的方式　(2)血液(体液)　外环境
解析　(1)细胞代谢产生的CO2可通过血液运输到达其作用部位,进而对呼吸活动进行调节。体液调节是指激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位,对生命活动进行调节的方式 。(2)胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过血液运输。胃腔不是细胞外液的成分组成,是外环境。
11.(2016四川理综,8,11分)生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可产生　　　    分子H2O;下丘脑分泌的SS经　　　    的运输到达靶器官。(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH的分泌。有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。 
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的　　　    将减少。②用TRH处理后,受试者体内　　　    分泌的TSH含量升高,导致机体　　　    激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较　　　    ,说明SS对TSH的分泌具有　　    作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更　　　    。④设置处理组3的目的是探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　(11分)(1)14　体液(2)①胰高血糖素　②垂体　甲状腺　③少　抑制　强　④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响
解析　(1)环状多肽的肽键数=氨基酸数=合成多肽时脱下的水分子数,所以合成1分子SS可产生14分子H2O;激素分泌后通过体液运输到达靶细胞。(2)①受试者血糖浓度升高,体内与升高血糖有关的激素如胰岛A细胞分泌的胰高血糖素将减少;②TRH可促进垂体分泌TSH,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素;③分析实验结果知,与对照组相比,处理组TSH的增加量较少,说明SS对TSH的分泌具有抑制作用;对比处理组1和处理组2知,处理组1(急性高血糖)比处理组2(药物A)TSH的增加量较少,说明急性高血糖对SS分泌的促进作用更强。④处理组3将葡萄糖与药物A同时加入进行实验,其目的是探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响。
审题方法　实验类试题解题的关键是明确实验目的,即抓住“题眼”,在此基础上再进一步分析实验的自变量和因变量。
12.(2015安徽理综,30,12分)如图为人体生长激素分泌的调节示意图。 (1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈　　　    关系。若生长激素分泌增多,将　　　    (填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将    　　　　　　　　    转变为　　　　　　　　　　　　　　　　    。(3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
(4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进　　　    分化。
答案　(1)拮抗　促进(2)神经系统活动的电信号　调节内分泌系统活动的激素信号(3)激素通过体液运输到全身各处(4)T细胞
解析　(1)细胞a和细胞b分泌的激素对细胞c的分泌分别具有促进和抑制作用,故细胞a、b分泌的激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系,若生长激素分泌增多,则会促进细胞b的分泌,从而抑制细胞c分泌生长激素。(2)发生急性低血糖时,下丘脑神经内分泌细胞受刺激后可分泌激素促进细胞c的分泌,在这个调节过程中下丘脑神经内分泌细胞将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。(3)激素通过体液运输到全身各处,故具有作用范围广泛的特点。(4)胸腺是免疫器官,是T淋巴细胞分化成熟的场所,促进T淋巴细胞的分化可提高机体的免疫功能。
知识拓展　作为神经系统和内分泌系统联系的枢纽,下丘脑神经内分泌细胞可以充分发挥神经细胞反应迅速的特点,并将神经系统活动的电信号转变为内分泌系统活动的激素信号,进而调节相关内分泌腺的激素分泌活动。
考点2　血糖调节
1.(2017北京理综,4,6分)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是 (　　) A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
答案    C　本题主要考查血糖平衡调节及识图能力。题图显示,细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中,A正确;由图可知,Ca2+内流促使细胞释放胰岛素,胰岛素的化学本质为蛋白质,只能通过胞吐方式释放,B正确;由图可知,细胞外葡萄糖浓度升高有利于葡萄糖以协助扩散的方式进入胰岛B细胞,从而促进胰岛素的释放,C错误;该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制,D正确。
2.(2016江苏单科,15,2分)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是 (　　)A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
答案    C　据题干信息“胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少”,推知该种病是由自身的胰岛B细胞受到免疫系统的攻击而导致的,D选项错误;胰岛素由胰岛B细胞产生后分泌进入血液,胰腺导管堵塞会导致胰液无法排出,不影响胰岛素的分泌,B选项错误;在血糖平衡调节的过程中,胰岛素能降血糖,胰高血糖素能升血糖,二者为拮抗作用,A选项错误。
解题思路　审题确定“自身免疫病”这一重要信息,再回顾胰岛B细胞与胰岛素的关系进行分析解答;解答此题还需要一个知识储备:糖尿病有胰岛素依赖型、胰岛素受体破坏型两种类型。
3.(2015广东理综,2,4分)关于人胰岛素的叙述,正确的是 (　　)①以碳链为基本骨架　　②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解　　④由胰岛B细胞合成、分泌A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.③④
答案    B　本题考查胰岛素的结构、功能等知识。胰岛素由胰岛B细胞合成、分泌,是以碳链为基本骨架的蛋白质,与双缩脲试剂反应呈紫色,其功能是降低血糖。胰岛素降低血糖的途径有促进葡萄糖的氧化分解,促进葡萄糖合成肝糖原、肌糖原和转化成脂肪等非糖物质,B正确。
知识拓展　胰岛素的功能是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖。“摄取”意为“促进葡萄糖进入组织细胞”,“利用”意为“促进葡萄糖氧化分解”, “储存”意为“促进葡萄糖合成糖原或转化为非糖物质”。
4.(2019江苏单科,27,8分)甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标,为进一步弄清是否患糖尿病,依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为:空腹≥7.0 mmol/L,餐后2 h≥11.1 mmol/L。请回答下列问题:  图1
  图2(1)正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内　　　    、合成糖原或转变为非糖物质,并抑制　　　　　    及非糖物质转化为葡萄糖;同时胰岛A细胞分泌　　　　　    受抑制,使血糖浓度下降。(2)据图初步判断　　　    是糖尿病患者,需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗
透压升高,　　　    产生渴感,表现为多饮。(3)除糖尿病外,尿糖超标的原因还可能有　　　    (填序号)。①一次性摄糖过多　　②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足　　④肾小管重吸收功能障碍(4)结合图1、图2分析,乙出现上述检测结果的原因可能有　　　    (填序号)。①自身抗体与胰岛素结合②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降
答案　(8分)(1)氧化分解　肝糖原分解　胰高血糖素　(2)甲、乙　大脑皮层　(3)①④　(4)①③
解析　本题借助血糖调节的相关知识,考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力;要求考生能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并运用这些信息、结合所学知识解决相关的生物学问题。通过模型分析、归纳概括、逻辑推理等方法,体现了对科学思维素养中的模型与建模、归纳与概括、推理与判断素养的考查。(1)根据所学知识可知,胰岛素一方面可促进血糖进入细胞,促进其在细胞内氧化分解、在肝细胞和肌细胞中合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪等非糖物质;另一方面能抑制糖原的分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖,同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖浓度下降。(2)结合题干分析题图可知,甲、乙的血糖浓度空腹>7.0 mmol/L,可能为糖尿病患者,需复查血糖。细胞外液渗透压升高,会刺激下丘脑渗透压感受器并产生兴奋,传导至大脑皮层形成渴觉。(3)除糖尿病外,一次性摄取糖过多或肾小管重吸收障碍也可能会导致尿糖超标。(4)结合图1、图2分析,乙的胰岛素浓度较高,但血糖浓度依然较高,由此推断乙出现上述检测结果的原因可能是自身抗体与胰岛素结合,阻碍了胰岛素对靶细胞的调节作用,也可能是自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体,使靶细胞对葡萄糖的转运能力下降,使血糖利用率降低,导致血糖升高。
知识归纳　有关胰岛素的考查点(1)已知唯一降血糖的激素;(2)促进肌肉细胞和肝细胞合成糖原;(3)作用于肾小管,促进过滤液中的葡萄糖的吸收;(4)促进葡萄糖进入组织细胞;(5)抑制细胞内的非糖物质转化成葡萄糖。
5.(2017课标全国Ⅲ,31,10分)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题:(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是　　　　　　　    。(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是　　　　　    ,D组注射的营养物质是　　　    。(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是    　　　　　　　　　　    。
答案　(1)血糖低于正常水平　(2)胰高血糖素　葡萄糖　(3)C组:胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;D组:葡萄糖直接使血糖水平升高
解析　本题通过探究实验主要考查血糖平衡调节的相关知识。(1)胰岛素是通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖来使血糖浓度降低的;反应迟钝、嗜睡是低血糖的主要症状。(2)(3)为缓解低血糖症状,给C组注射胰高血糖素,该激素通过促进肝糖原分解和促进非糖物质转化为葡萄糖来升高血糖;给D组注射葡萄糖,葡萄糖能直接使体内血糖升高。
素养解读　本题通过问题递进的命题方式考查对激素功能的实验探究,属于对科学探究素养中结果分析能力的考查。
解题关键    熟悉血糖调节过程中胰岛素和胰高血糖素的作用机理是正确解答本题的关键。
6.(2016课标全国Ⅲ,30,9分)回答下列问题:(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值　　　    ,其原因是  　　　　　　　　　　　　　　　　      。(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　    。 
答案　(1)高(2分)　在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;在进食后则相反(3分)(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降(4分,其他合理答案可酌情给分)
解析　本题主要考查血糖调节的相关知识及利用题干信息的能力。(1)人体在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,为维持血糖平衡,胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量降低;而进食后,因糖的吸收血糖浓度升高,使血液中胰高血糖素分泌量降低,胰岛素分泌量增加,所以饥饿时胰高血糖素与胰岛素含量比值高于进食后二者的比值。(2)分析题中信息可知:注射葡萄糖溶液既可以满足能量需要,又可以通过减少因脂肪酸的分解而产生的酮体,来维持内环境pH的相对稳定。
疑难突破　正确分析饥饿时和进食后血液中胰高血糖素、胰岛素含量的变化是解答本题的关键。
7.(2015江苏单科,28,9分)如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题: (1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有　　　    　　　　　　　　　　　    。(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加　　　    激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进　　　　　　　　　    对水分的重吸收。(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于　　　　　　    调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的　　　    (填“细胞膜上”或“细胞质中”
或“细胞核中”)。(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:Ⅰ型糖尿病是由　　　    决定的、针对胰岛B细胞的一种    　　　    病;胰岛B细胞的损伤是机体通过　　　    免疫导致的。
答案　(9分)(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿　肾小管和集合管(3)神经—体液　细胞膜上(4)遗传(基因)　自身免疫　体液免疫和细胞(特异性)
解析　(1)机体受到寒冷刺激时,下丘脑调节垂体产生促激素,促激素的靶器官有甲状腺和肾上腺。(2)人体大量出汗后,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,使下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌。抗利尿激素作用于肾小管和集合管,增强二者对水分的重吸收作用。(3)血糖(化学物质)浓度上升,刺激下丘脑葡萄糖感受器产生兴奋,通过反射弧作用于胰岛B细胞,使其分泌胰岛素,上述过程属于神经—体液调节。胰岛素与其靶细胞膜上的受体特异性结合,发挥调节作用。(4)抗胰岛B细胞抗体(蛋白质)的合成是由遗传决定的。Ⅰ型糖尿病是由抗胰岛B细胞抗体和效应T细胞破坏了胰岛B细胞而导致的,故属于自身免疫病。由题干信息可知,胰岛B细胞损伤过程中有抗胰岛B细胞抗体和效应T细胞参与,故此过程涉及体液免疫和细胞免疫。
考点3　人体的体温调节和水盐调节
1.(2019课标全国Ⅱ,4,6分)当人体失水过多时,不会发生的生理变化是 (　　)A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低
答案    D　本题借助水盐平衡调节相关知识,考查考生运用所学知识,通过分析、综合的方法对生物学问题进行推理、判断的能力;题目设置的情境——对大量失水所引发的生理变化的分析,体现了对生命观念素养中的稳态与平衡观的考查。当人体失水过多时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,产生的兴奋可以传到大脑皮层产生渴感,也可促使垂体释放抗利尿激素,血液中的抗利尿激素含量升高,抗利尿激素使肾小管、集合管对水的重吸收能力增强,所以D符合题意。
知识归纳　水盐平衡调节的一般程序(1)首先,辨清细胞外液渗透压是升高还是降低,这两种变化引起的下丘脑的活动不同,细胞外液渗透压升高导致下丘脑活动增强。(2)其次,清楚下丘脑活动增强会引起抗利尿激素分泌增多,清楚抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收,减少尿量。(3)最后,清楚水盐平衡的主要调节途径是肾脏排尿,此外,还有排汗等。
2.(2019课标全国Ⅲ,3,6分)下列不利于人体散热的是 (　　)A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤
答案    A　本题借助生物体的不同散热方式,考查考生通过比较、分析与综合的方法,对某些生物学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力;试题通过问题探讨的形式体现了生命观念素养中的稳态与平衡观。骨骼肌不自主战栗是增加产热的途径之一,A错误;处于炎热环境时,人体通过皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌汗液增加等途径增加散热,B、C正确;酒精的挥发会带走部分热量,酒精擦拭皮肤可以增加散热,D正确。
知识归纳　产热与散热人体在安静时主要由内脏、肌肉、脑等组织的代谢过程释放热量。环境温度达35 ℃以上时,出汗成了唯一有效的散热机制。
3.(2018海南单科,8,2分)当人突然遇到寒冷环境时,不会发生的是 (　　)A.体温仍然能够保持相对恒定B.蜷缩身体,减少体表与外界接触面积C.下丘脑感受到温度下降D.肾上腺素分泌减少,心率减慢
答案    D　当人突然遇到寒冷环境时,体温仍然能够保持相对恒定,A正确;蜷缩身体,减少体表与外界接触面积,B正确;下丘脑感受到温度下降,进而进行相应的调节,C正确;肾上腺素分泌增加,心率加快,D错误。
4.(2017江苏单科,15,2分)下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是 (　　)A.浆细胞能够特异性识别抗原B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
答案    B　本题考查内环境稳态的相关知识。浆细胞不能特异性识别抗原,A错误;饥饿时,肝糖原分解产生葡萄糖,故血液流经肝脏后血糖浓度会升高,B 正确;因寒冷环境中,人体与外界温差较大,故寒冷环境中人体散热量高于炎热环境中的,C 错误;肾小管细胞为抗利尿激素作用的靶细胞,其能够选择性表达抗利尿激素受体基因,而下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素,即其能选择性地表达抗利尿激素基因,D错误。
知识总结    人体寒冷与炎热环境中产热量、散热量及尿量大小对比人体散热量主要取决于人体与环境的温差大小。炎热环境中人体与环境温差较小,故散热量较少。因人体只有在产热与散热平衡状态下,才能维持体温相对稳定,故寒冷环境中的产热量与散热量均大于炎热环境。因寒冷环境中人体物质氧化分解快,即物质氧化产水多,而排汗少,故寒冷环境下尿量大,体内抗利尿激素含量低。
5.(2017海南单科,14,2分)当外界温度高于动物体温时,下列不利于动物散热的是 (　　)A.马出汗　　 B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息　　 D.牛排尿量减少
答案    D　汗液蒸发是散热的主要途径;猴子在水里玩耍有利于散热;犬伸出舌加速喘息增加散热;排尿可带走一部分热量,故减少排尿量不利于动物散热。D项符合题意。
6.(2017课标全国Ⅲ,4,6分)若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是 (　　)A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
答案    C　本题主要考查水盐平衡调节的内容。0.9%NaCl溶液是与人体血浆等渗的生理盐水,所以给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,血浆渗透压不发生改变,但机体血浆量会增加,A、D错误;当机体排出相应量的NaCl和水后会恢复到注射前的水平,B错误,C正确。
审题技巧    熟知水盐平衡调节机理,抓住静脉注射的生理盐水是人体血浆的等渗溶液,其不改变机体血浆渗透压等特点来作答。
7.(2016上海单科,14,2分)导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是 (　　) A.非自主颤栗和发热　　B.骨骼肌收缩和排尿C.吹电风扇和剧烈运动　　D.寒冷环境和汗液分泌增加
答案    C　由图中曲线可知,ab段体温下降,原因可能为吹电风扇或处在寒冷环境中,非自主颤栗和骨骼肌收缩都会增加产热而造成体温上升;de段体温上升,原因可能为发热或剧烈运动,排尿和汗液分泌都会散失热量而造成体温下降。
解题思路　解答此题首先读图确认信息:ab段和de段分别为体温下降和体温上升,然后判断选项中哪些为产热措施,哪些为散热措施即可。
8.(2016江苏单科,16,2分)如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是 (　　) A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少
答案    B　正常人快速饮用1 L清水后排尿量先增加再减少,血浆渗透压先降低再恢复正常,分别对应曲线a和c;正常人快速饮用1 L生理盐水后,血浆渗透压基本不变,排尿量稍微增加,分别对应曲线b和d,A项、C项错误;由于生理盐水和血浆的渗透压近似相等,饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加,B项正确;抗利尿激素由下丘脑合成分泌、垂体释放,D项错误。
9.(2015海南单科,13,2分)关于人体生命活动调节的叙述,错误的是 (　　)A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量
答案    B　本题考查人体生命活动调节的相关内容。除激素外,CO2、H+等也是体液调节因子,A正确;肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经调节,B错误;机体水盐平衡的维持受神节调节和体液调节,C正确;血糖浓度升高会促进胰岛素的分泌,而血糖浓度降低会促进胰高血糖素的分泌,D正确。
10.(2015海南单科,14,2分)关于人体体温调节的叙述,错误的是 (　　)A.呼气是人体的主要散热途径B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能
答案    A　本题主要考查体温调节的相关知识,人体散热的主要途径是汗液蒸发和皮肤内毛细血管散热,A错误;人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热为多,B、C正确;人体体温调节中枢在下丘脑,下丘脑能感受体温变化,D正确。
知识拓展　人体体温的相对稳定是机体的产热量和散热量平衡的结果,人体主要通过骨骼肌和肝脏细胞的有机物氧化分解产热。散热途径主要有皮肤内毛细血管舒张散热、汗液蒸发散热,其次还有呼气、排尿和排便等。
11.(2018江苏单科,30,8分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题: (1)图中激素甲的名称是　　　　　　　　　　　    ,激素乙通过　　　　　　　    的途径作用于甲状腺。(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温　　　　　    　　　　　　　　    。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有　　　　　    
　　　　　    。(3)高温持续期,人体产热量　　　    (在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管　　　　　　　    　　　    ,从而减少尿量。(4)体温下降期,机体增加散热的途径有　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(5)体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　(8分)(1)促甲状腺激素释放激素　体液运输(2)上升到已上调的体温调定点(上升到38.5 ℃)　神经调节,体液调节(3)等于　重吸收水的能力增强(重吸收水量增加)(4)汗腺分泌增加,皮肤血管舒张(5)心脏血液输出量增加,外周血管收缩
解析　本题主要考查体温调节的相关知识。(1)在人体体温调节过程中,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌的促甲状腺激素经体液运输作用于甲状腺,甲状腺分泌的甲状腺激素能促进细胞代谢,增加产热。(2)在体温上升期,在神经系统支配下,骨骼肌收缩,增加产热,有助于体温上升到已上调的体温调定点(38.5 ℃)。由图可知,体温上升期人体进行体温调节方式有神经调节和激素参与的体液调节。(3)在高温持续期,人体散热量等于产热量;当人体出现脱水时,垂体释放抗利尿激素增加,该激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,使重吸收水量增加,从而减少尿量。(4)在体温下降期,人体主要通过神经调节使皮肤血管舒张,并通过增强汗腺分泌汗液来增加散热。(5)在体温上升期,可通过神经调节使心率加快,进而使心脏血液输出量增加,而此时皮肤血管收缩,血液对血管壁的侧压力增大,使血压在一定范围内升高。
易错警示    在高温持续期,如体温较长时间维持在39 ℃时,人体产热量等于散热量;在体温上升期,人体产热量大于散热量。
12.(2018课标全国Ⅰ,31,8分)为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下:a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5 mL,记录尿量。c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15 mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。回答下列问题:(1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(2)c处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会　　    。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有　　    。(3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于　　　    的渗透压感受器,从而引起尿量减少。
答案　(1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水　(2)增加　葡萄糖　(3)下丘脑
解析　本题主要考查动物的水盐调节。(1)抗利尿激素由下丘脑合成,经垂体释放,即垂体提取液中有抗利尿激素,抗利尿激素可通过促进肾小管和集合管上皮细胞对水的重吸收而减少尿量。(2)c处理后,肾小管腔内液体渗透压升高,使肾小管上皮细胞中的液体与肾小管腔内液体渗透压差变小,影响肾小管上皮细胞对水的重吸收,从而导致尿量增加。c处理后,肾小管腔内液体中葡萄糖含量较高,因肾小管、集合管上皮细胞不能对葡萄糖全部重吸收而导致尿液中出现葡萄糖,故用斐林试剂进行尿糖定性实验会出现砖红色。(3)腹泻使机体大量失水而导致血浆渗透压升高,血浆渗透压升高可对下丘脑的渗透压感受器形成刺激,导致下丘脑分泌抗利尿激素增加,从而引起尿量减少。
知识归纳    下丘脑的功能(1)感受器:渗透压感受器。(2)传导:将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,在大脑皮层处产生渴觉。(3)合成与“分泌”:分泌促激素释放激素,合成抗利尿激素。(4)作为神经中枢:如体温调节中枢、渗透压调节中枢和血糖调节中枢。
13.(2017课标全国Ⅱ,30,9分)将室温(25 ℃)饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入41 ℃环境中1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题:(1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会　　    ,汗液分泌会　　    ,从而起到调节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会　　    。(3)本实验中设置对照组的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　    。(4)若将室温饲养的动物甲置于0 ℃的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会　　    ,分解代谢会　　    。
答案　(1)舒张　增加　(2)增加　(3)排除41 ℃以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 ℃引起的　(4)增加　增强
解析　本题主要考查动物体温调节机制及实验设计的相关知识。实验动物分为室温对照组和高温(41 ℃)实验组。(1)实验组在环境温度升高时,可以通过神经—体液调节,使毛细血管舒张,汗腺分泌汗液增加以增加散热量,维持体温恒定。(2)实验组动物焦虑不安时,其肾上腺髓质分泌肾上腺素增加。(3)对照组的作用就是排除自变量以外的实验因素对实验的干扰,因此本实验的结果是由41 ℃引起的,从而增加了实验结果的可信度和说服力。(4)将实验动物置于低温(0 ℃)环境中,动物散热增加,在神经—体液调节作用下,甲状腺激素分泌增多,其体内的分解代谢会加强,耗氧量增加,从而通过增加产热来维持体温恒定。
C组　教师专用题组
1.(2014海南单科,12,2分)关于人体内激素的叙述,错误的是 (　　)A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
答案    A　肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配,A错误;胰岛素属于蛋白质,其合成需要经过转录、翻译过程,需mRNA和核糖体的参与,B正确;抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞,促进其对水的重吸收,C正确;胰岛素降低血糖浓度,胰高血糖素升高血糖浓度,两者在血糖调节中的作用相互拮抗,D正确。
2.(2014海南单科,14,2分)给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是 (　　)A.红细胞吸水增加　　B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加　　D.血浆渗透压迅速升高
答案    D　给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,血浆渗透压迅速升高,红细胞失水,血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,肝糖原分解减少,故选D。
3.(2014北京理综,2,6分)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是 (　　)A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
答案    D　我国北方冬天气温低,此时机体通过神经和体液调节,使中枢神经系统兴奋,加强肌肉收缩,引起骨骼肌战栗,增加产热,A正确;在低温环境中,通过神经调节引起毛细血管收缩和汗腺分泌减少,减少散热,B、C正确;此时通过神经—体液调节促进垂体活动,导致甲状腺激素分泌增多,D错误。
4.(2014福建理综,2,6分)运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述正确的是 (　　)A.出汗可使血浆渗透压降低B.出汗不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATPD.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱
答案    C　分析题意可知,汗液初始的渗透压与血浆相等,而排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,所以出汗可使血浆渗透压升高,而血浆渗透压升高会使下丘脑渗透压感受器兴奋,故A、D错误;运动时,机体产热增加,通过出汗增加散热来维持体温稳定,B错误;汗腺导管是通过主动运输方式重吸收Na+、Cl-的,需消耗ATP,C正确。
5.(2014江苏单科,9,2分)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是 (　　)A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
答案    A　垂体分泌的促甲状腺激素可通过体液运输到全身各处,而只在甲状腺靶细胞处发挥作用,A错误;人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,通过促进代谢使产热增加,B正确;胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受下丘脑控制下的神经调节,C正确;饮水不足,会使细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而有利于水的平衡,D正确。
6.(2011课标,5,6分)人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是 (　　)A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
答案    C　因肾上腺素可作用于心脏,所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏;该肾上腺素为动物激素,是通过血液(体液)运输到心脏的;神经调节的结构基础是反射弧;该实例包含神经调节(内脏神经支配)和体液调节(肾上腺素完成调节)。
7.(2014课标Ⅰ,31,10分,0.674)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题:(1)输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到　　　    系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的pH　    　    。(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压　　　    ,尿量　　　    ,从而使渗透压恢复到原来的水平。(3)当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压　　　　　    (填“会”或“不会”)发生变化。
答案　(1)呼吸　下降　(2)降低　增加　(3)会
解析　(1)葡萄糖氧化分解终产物中的气体是CO2,CO2最终由呼吸系统排出体外。若CO2的排出出现障碍,CO2在体内积累形成H2CO3,使细胞外液pH下降。(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,血浆渗透压下降,从而使下丘脑分泌的抗利尿激素量减少,尿量增加。(3)当细胞外液渗透压发生变化时,由于渗透作用,细胞内液的渗透压也会发生变化。
8.(2013课标全国Ⅱ,30,9分,0.529)回答下列问题:(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时,血糖的来源是　　　　　    和　　　　　　    。(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的　　　    和    这两种细胞器中进行加工的。
答案　(9分)(1)肝糖原的分解(1分)　非糖物质转化(2分)(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用,胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足,所以血糖浓度下降较慢(4分,其他合理答案也给分)(3)内质网　高尔基体(每空1分,共2分)
解析　本题主要考查人体血糖调节的相关知识。(1)在未进食的情况下,人体血糖来源于两个方面:肝糖原的分解和非糖物质的转化。(2)在禁食、禁水、不做剧烈运动的前提下,空腹后一次定量饮入高浓度葡萄糖水。正常人胰岛B细胞能分泌正常量的胰岛素,促进血糖进入细胞和被利用,因而血糖浓度下降得快;胰岛B细胞分泌功能不足者,胰岛素分泌量不足,对血糖进入细胞和被利用的促进作用较弱,所以血糖浓度下降得慢。(3)胰岛B细胞分泌的胰岛素为分泌蛋白,分泌蛋白的加工是在内质网和高尔基体中进行的。
9.(2014山东理综,25,11分)研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤　　　　　　    产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放　　　    ,引起皮肤血管　　　    ,减少皮肤散热量;同时引起　　　　　    (填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起　　　　　    分泌增加,该激素促进　　    分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HC 减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的　　        降低,可引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体　　　　　    (填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用。答案　(1)(冷觉)感受器　神经递质　收缩　甲状腺激素(和肾上腺素)　(2)胰高血糖素　肝糖原(元)　(3)pH(或酸碱度)　(4)非特异性
解析　(1)寒冷刺激可引起皮肤冷觉感受器兴奋,经下丘脑体温调节中枢处理后,由传出神经末梢释放神经递质作用于效应器(皮肤血管),使皮肤血管收缩,减少散热;同时甲状腺激素和肾上腺素分泌增多,促进代谢产热。(2)胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可促进肝糖原分解,从而使血糖浓度升高。(3)胃黏膜内HCO3-减少,从而对H+的缓冲作用减弱,则会引起胃黏膜组织液中H+增加,使pH降低。(4)胃黏膜属于人体的第一道防线,参与人体的非特异性免疫。
A组　2017—2019年高考模拟·考点基础题组
考点1　脊椎动物激素的调节
1.(2019安徽淮北一模,16)下列关于动物激素的叙述,正确的是 (　　)A.只有内分泌器官才可以产生并分泌激素B.寒冷环境中甲状腺激素可直接为靶细胞供能C.激素通过体液运输只运输到靶器官或靶细胞D.肾上腺素等激素的分泌还受神经系统的调节
答案    D　动物激素是由专门的内分泌腺或内分泌细胞产生的、对动物生命活动具有调节作用的化学物质,A错误;激素不能提供能量,只能调节生命活动,B错误;激素通过体液运输到全身,但只作用于靶器官或靶细胞,C错误;肾上腺素等激素的分泌还受神经系统的调节,D正确。
易错警示　激素只能作用于相应的靶细胞或靶器官,但并非定向运输到作用部位,而是随血液流经全身各处。
2.(2019安徽六安一中二模,5)下列关于神经调节和体液调节的说法,错误的是 (　　)A.神经调节迅速、准确,体液调节较为缓慢B.人体能通过反射对一个病原体作出反应C.人体产生的激素不可以直接消灭病原体D.神经调节和体液调节的结构基础不相同
答案    B　神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限;体液调节较为缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长,A正确。人体无法通过反射对一个病原体作出反应,主要通过免疫系统来清除病原体,B错误。病原体的清除依赖于免疫系统,人体产生的激素不可以直接消灭病原体,C正确。神经调节的结构基础是反射弧,体液调节主要是激素调节,通过体液运输,作用于靶器官和靶细胞,D正确。
3.(2019广东江门二中期末,1)生长抑素是在下丘脑中合成的、由14个氨基酸组成的环状多肽,可直接影响促甲状腺激素的分泌。下列有关生长抑素的叙述,错误的是 (　　)A.一定含有14种氨基酸B.合成过程中有水的生成C.能与双缩脲试剂产生紫色反应D.能影响甲状腺激素的分泌
答案    A　生长抑素含有14个氨基酸,但不一定含有14种氨基酸,A错误;生长抑素是由14个氨基酸脱水缩合形成的环状多肽,形成1分子生长抑素会产生14分子的水,B正确;生长抑素是多肽,含有肽键,能与双缩脲试剂产生紫色反应,C正确;生长抑素直接影响促甲状腺激素的分泌,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌,D正确。
易错警示　生长抑素是由14个氨基酸脱水缩合形成的环状多肽,其合成场所是核糖体;生长抑素能直接影响促甲状腺激素的分泌,而促甲状腺激素会影响甲状腺激素的合成和分泌。
4.(2019广东梅州一模,5)人的表皮生长因子是腺垂体分泌的一种蛋白质类激素,能与前脂肪细胞膜特异性结合,启动细胞内一系列生化反应,最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞。下列叙述正确的是 (　　)A.表皮生长因子与前脂肪细胞膜特异性结合体现了细胞膜的选择透过性B.前脂肪细胞转变为脂肪细胞的机理与细胞癌变相同C.前脂肪细胞转变为脂肪细胞的过程体现了细胞的全能性D.表皮生长因子调节前脂肪细胞增殖、分化的方式属于体液调节
答案    D　表皮生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合,说明前脂肪细胞膜上可能具有识别该生长因子的受体,体现了细胞膜的信息交流功能,A错误;前脂肪细胞转变为脂肪细胞是基因选择性表达的结果,而细胞癌变是基因突变的结果,B错误;前脂肪细胞转变为脂肪细胞的过程是细胞分化,不能体现细胞的全能性,C错误;人的表皮生长因子是腺垂体分泌的一种蛋白质类激素,该生长因子能与前脂肪细胞膜上的受体结合,启动细胞内一系列生化反应,最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞,激素调节属于体液调节,D正确。
5.(2019福建漳州二模,3)某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等在分解过程中会产生与性激素分子结构类似的物质,这类物质称为环境激素,环境激素可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响,下列相关叙述错误的是 (　　)A.环境激素可能会导致雄性动物的性腺萎缩B.环境激素一定会使男子的精子数量增加C.环境激素能被运至生殖器官并作用于生殖器官D.环境激素的化学本质可能是脂质类物质
答案    B    环境激素与性激素分子结构类似,可能是固醇类物质,属于脂质类物质,含量过多时可能会抑制垂体分泌促性腺激素,促性腺激素可调节性腺的发育,A、D正确;性腺萎缩可能会使男子的精子数量减少,B错误;环境激素可通过血液被运输到全身,当被运至生殖器官时,作用于生殖器官,C正确。
6.(2019广东六校一模,34)桥本氏甲减是甲状腺被破坏所导致的甲状腺激素减少而引发的病症。从该病患者血清中可检出抗甲状腺相应成分的自身抗体。表为某患者甲状腺功能的检测报告(部分数据)。下列有关分析错误的是 (　　)
A.TGAb和TPOAb值偏高是诊断该病的主要依据B.促甲状腺激素含量偏高是机体反馈调节的结果C.桥本氏甲减属于自身免疫病D.该病可通过接种疫苗的方式预防
答案    D　从该病患者血清中检出抗甲状腺球蛋白抗体(TGAb)和抗甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb),因此这是一种自身免疫病,A、C正确;患者甲状腺被破坏,导致甲状腺激素水平处于正常范围内较低水平,促甲状腺激素(TSH)超标,这是反馈调节的结果,B正确;桥本氏甲减属于自身免疫病,不能通过注射疫苗的方式进行预防,D错误。
考点2　血糖调节
1.(2019湖北武汉二模,2)运动性低血糖症是指在运动中或运动后由血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象,严重者可能出现休克或者死亡。下列表述错误的是 (　　)A.运动性低血糖症的形成与胰岛素有关,与胰高血糖素无关B.出现运动性低血糖轻微症状时,可通过饮用糖水得以恢复C.当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时,易发生运动性低血糖症D.为防止发生运动性低血糖症,应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动
答案    A　人体血糖含量在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下保持相对稳定,故运动性低血糖症的形成与胰岛素和胰高血糖素都有关,A错误;出现运动性低血糖轻微症状时,可通过饮用糖水增加血液中葡萄糖的含量,从而缓解低血糖症状,B正确;内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时,会使血液中血糖含量降低,易发生运动性低血糖症,C正确;饥饿时,血液中葡萄糖含量会降低,若饥饿时进行长时间的剧烈运动,则可能会引起运动性低血糖症,D正确。
知识储备　胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进肝糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。
2.(2019河北衡水中学一模,5)将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙两组,两组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液,一段时间后检测发现甲组家兔血糖浓度下降,乙组家兔血糖浓度升高。下列分析错误的是 (　　)A.因缺少对照,该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论B.实验开始前,应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度C.实验过程中,甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状D.肾上腺素可能具有促进肝糖原分解,升高血糖的功能
答案    A　实验开始前,应分别测量甲、乙两组小鼠的初始血糖浓度,分别注射相应激素后,血糖浓度均发生相应变化,每组实验均可形成自身对照,A错误,B正确;甲组家兔注射一定浓度的胰岛素溶液,可能会导致家兔血糖浓度过低,从而出现行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状,C正确;肾上腺素具有升高血糖的功能,其作用机理可能是促进肝糖原分解,D正确。
3.(2019湖南株洲一模,26)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠输入一定量的该溶液,一段时间后小鼠体内会发生的生理变化是 (　　)A.血浆中胰岛素与胰高血糖素的比值下降B.位于胰岛组织的血糖感受器产生兴奋C.下丘脑分泌的抗利尿激素释放量减少,尿量增多D.肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收减少,尿液中葡萄糖含量增加
答案    C　给正常小鼠输入一定量的5%的葡萄糖溶液后,血糖浓度高于正常值,胰岛素分泌增多,使血糖浓度恢复正常,所以血浆中胰岛素与胰高血糖素的比值升高,A错误;血糖感受器位于血管壁,B错误;给正常小鼠输入一定量的5%的葡萄糖溶液后,血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压逐渐降低,抗利尿激素分泌逐渐减少,肾小管和集合管对水重吸收减弱,尿量增加,C正确;给正常小鼠输入一定量的5%的葡萄糖溶液后,正常小鼠通过神经—体液调节,尿液中葡萄糖含量不会增加,D错误。
审题关键　医用5%葡萄糖溶液与血浆是等渗溶液,但葡萄糖浓度高于人体血糖浓度,故给正常小鼠输入一定量的该溶液会导致血糖高于正常水平,使胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,使血糖降低,随着血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用并生成水,使细胞外液渗透压下降,尿量增多。
考点3　人体的体温调节和水盐调节
1.(2019福建厦门期末,27)下列关于人体内水分代谢的说法,正确的是 (　　)A.大量饮水后,抗利尿激素增多,肾小管和集合管对水的重吸收减少B.尿液充盈时,脊髓排尿中枢产生尿意C.脊髓排尿中枢受大脑高级中枢的控制,这属于分级调节D.吃的食物过咸,细胞外液渗透压升高,下丘脑产生渴觉
答案    C　大量饮水,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素减少,A错误;能够产生尿意的部位在大脑皮层,B错误;脊髓排尿中枢受大脑高级中枢的控制,这属于分级调节,C正确;产生渴觉的部位在大脑皮层,D错误。
知识储备　渗透压过高和过低时的调节途径:体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水);体内水分过多时:细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收水减少→尿量增加。
2.(2019安徽合肥二模,5)将某种体温为37 ℃的哺乳动物在室温(25 ℃)环境中饲养一段时间,然后随机分成两组,一组放入0 ℃环境中1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中作为对照组。期间连续观察发现实验初期,实验组动物全身战栗。下列叙述错误的是 (　　)A.实验组动物的皮肤血管收缩,骨骼肌战栗B.实验组动物的产热量小于对照组的产热量C.实验组动物耗氧量上升,有机物氧化分解加快D.参与调节的内分泌腺包括肾上腺、甲状腺等
答案    B　实验组动物从室温移至0 ℃环境的初期,在寒冷环境中皮肤毛细血管收缩以减少散热,骨骼肌战栗以增加产热,A正确; 0 ℃环境中的实验组动物的散热量多于对照组,小鼠是恒温动物,在体温恒定时产热量与散热量相等,故实验组动物的产热量高于对照组的产热量,B错误;实验组动物处于寒冷环境中,此时骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,耗氧量上升,有机物氧化分解加快,C正确;参与体温调节过程的激素有肾上腺素、甲状腺激素等,D正确。
易错警示　体温调节中,增加产热的途径有:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;减少散热的途径有:立毛肌收缩、皮肤毛细血管收缩等。
3.(2019湖南永州三模,5)人在饥饿时遇到寒冷刺激,身体会立即发生一系列生理反应,如表现出面色苍白,全身颤抖等。下列相关叙述,错误的是 (　　)A.下丘脑是体温调节中枢,能感受体温的变化B.参与此时机体调节的内分泌腺有肾上腺、甲状腺等C.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,减少散热D.中枢神经系统兴奋,引起肌肉收缩,全身颤抖,加速热量的产生
答案    A　体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢在大脑皮层,A错误;寒冷时,可提高代谢增加产热的甲状腺激素和肾上腺素增多,B正确;寒冷条件下,通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,血流量减少,以减少散热,C正确;中枢神经系统兴奋,引起肌肉收缩,全身颤抖,加速热量的产生,D正确。
易错警示　寒冷条件下参与产热的激素有肾上腺素和甲状腺激素,前者的分泌可由下丘脑(体温调节中枢)进行神经调节,后者的分泌可由下丘脑和垂体分级调节,两种激素之间表现为协同作用。体温调节的神经中枢位于下丘脑,产生冷热感觉的中枢位于大脑皮层。
B组　2017—2019年高考模拟·专题综合题组时间:40分钟　分值:75分一、选择题(每题5分,共30分)
1.(2019天津河西二模,3)某大学的研究人员发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制,脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质,这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,因此胰岛B细胞只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响,如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制,图中①、②、③表示参与血糖调节的激素,下列叙述正确的是 (　　) 
A.③激素能促进血糖进入组织细胞B.①激素、②激素间既有协同作用又有拮抗作用C.Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低,病因可能是PEDF降低细胞膜上相应受体的敏感性D.人体正常血糖含量为0.8~1.2 mg/L
答案    C　由图分析可知,①是胰岛素,②是胰高血糖素,③是肾上腺素,结构A是下丘脑。①胰岛素能促进血糖进入组织细胞,A错误;①胰岛素使血糖降低,②胰高血糖素使血糖上升,二者为拮抗关系,B错误;Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量不低,病因可能是患者细胞膜上的胰岛素受体敏感性下降,C正确;人体正常血糖含量为0.8~1.2 g/L,D错误。
2.(2019天津南开一模,5)炎性甲亢是甲状腺滤泡细胞细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病,下列有关叙述正确的是 (　　)A.正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛,机体产生的热量减少
答案    B　正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受垂体控制,A错误;甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞,而促甲状腺激素的靶细胞只有甲状腺细胞,B正确;据题干分析,炎性甲亢患者体内的甲状腺激素含量明显升高,将抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,C错误;据题干得知,炎性甲亢患者体内的甲状腺激素含量高,将导致代谢旺盛,同时产热增加,D错误。
3.(2019天津五校联考,2)在生命活动进行过程中,有时会出现如图所示坐标曲线的变化趋势,下列分析正确的是 (　　) A.如果横坐标代表一天的时间,纵坐标代表密闭温室中的二氧化碳浓度,则温室中植物光合作用开始于B点B.如果该曲线表示健康成年人体内血糖浓度的动态变化,CD段血糖有所回升,是体内肝糖原和肌糖原分解的结果C.如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化,AB段上升是由于垂体分泌的促甲状腺激素增加D.如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强
答案    C　如果横坐标代表一天的时间,纵坐标代表密闭温室中的二氧化碳浓度,则温室中植物的光合作用开始于AB之间的斜率下降点,A错误;血糖浓度降低后肝糖原分解为葡萄糖进入血糖,而肌糖原不会分解为血糖,B错误;垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素,C正确;CD段表示液泡因细胞吸水而体积变大,细胞吸水能力应逐渐下降,D错误。
4.(2019天津河东二模,3)下列与人体生命活动调节有关的叙述,正确的是 (　　)A.胰岛B细胞只在血糖浓度升高时分泌胰岛素B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节D.免疫调节是独立的调节机制,不受神经系统和激素的影响
答案    C　胰岛B细胞在血糖浓度正常时也会分泌胰岛素,A错误;膝跳反射、眨眼反射、缩手反射同属于非条件反射,是由低级神经中枢控制的反射,大脑皮层(高级神经中枢)受损不会影响非条件反射,B错误;胰腺是促胰液素作用的靶向腺体,会受到它的调节,同时,胰腺也会受到反射弧传出神经的支配,C正确;神经—体液—免疫调节共同维持内环境的稳态,D错误。
5.(2019天津红桥一模,1)有关生物体内信息传递过程叙述错误的是 (　　)A.DNA→RNA→蛋白质B.T细胞→淋巴因子→B细胞C.胰岛B细胞→胰高血糖素→骨骼肌D.胚芽鞘尖端→生长素→尖端下部
答案    C　中心法则过程中DNA转录形成mRNA,再以mRNA为模板翻译形成蛋白质,A正确;在体液免疫中,T细胞分泌淋巴因子促进B细胞的增殖与分化,B正确;胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,C错误;生长素由胚芽鞘尖端产生,作用于尖端下部,D正确。
6.(2019天津九校联考,2)甲状腺激素是人体中的重要激素。下列说法正确的是 (　　)A.通常新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,其体内甲状腺激素水平会升高B.甲状腺激素的调节是分级的,其中由垂体分泌促甲状腺激素释放激素,由下丘脑分泌促甲状腺激素C.甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢速率,使机体产热增多,但是不会影响神经系统的发育和功能D.甲状腺激素的靶细胞是几乎全身所有的细胞,因此其在机体内含量高
答案    A　当人体感受到自身处在低于体温的环境中时,将分泌大量的甲状腺激素促进新陈代谢,使产热增多,A正确;甲状腺激素的调节有分级调节,其中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,垂体分泌促甲状腺激素,B错误;甲状腺激素既能影响新陈代谢,又能促进神经系统的发育和功能,C错误;甲状腺激素的靶细胞是几乎全身所有的细胞,但其在体内含量很低,D错误。
二、非选择题(共45分)
7.(2019天津南开中学月考)(15分)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。 请分析回答:(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放　　　　        ,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到　　　　　　　　　　　　    的影响。(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合
成,促进　　　    进入细胞;另一方面促进细胞内　　　　　　　　    的合成。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2,可与图中相应细胞上的受体特异性结合,造成其结构改变而使其失活)。图中因　　　    (填“抗体1”或“抗体2”)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是此种抗体与　　　　　　    　　　　　　    结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于　　　　　    病。(4)为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小组进行了如下实验。①实验材料和仪器:生理状况相同的健康大鼠30只,桑叶提取液,蒸馏水,血糖测定仪等。②实验步骤:a.随机选取10只大鼠作为甲组,另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。b.　　　　　　　　　　　    ,并进行数据统计。c.丙组大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d,甲组和乙组大鼠灌喂　　　　　    ,连续灌喂4周,期间各
组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食。d.4周后,测定各组大鼠的血糖浓度,并进行数据统计分析。③实验结果:请据表中的实验数据将“组别”栏补充完整,从上到下依次是　　　　　    (用“甲”“乙”和“丙”表示)。
④实验结论:    　　　　　　　　　　　　    。
解析　(1)传出神经末梢释放神经递质,将上一个神经元的信号传给下一个神经元。由图分析可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受血糖浓度和胰高血糖素含量的影响。(2)由图分析,胰岛素与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,一方面促进细胞内蛋白质、糖原和脂肪的合成,另一方面促进葡萄糖转动蛋白的合成。(3)通过注射胰岛素能治疗的糖尿病,属于胰岛素合成有障碍的糖尿病,而抗体1和胰岛B细胞上的葡萄糖受体结合,使胰岛B细胞对血糖浓度变化的敏感度降低,从而使病患合成胰岛素减少。这种抗体对自身抗原发生免疫反应的免疫病症为自身免疫病。(4)实验前后分别测定大鼠的血糖浓度,对照组与实验组保证相同的无关变量,所以甲组和乙组都要灌喂等量蒸馏水。正常小鼠的血糖浓度应一直保持比较低状态,所以第一组是甲组,而第二组4周后血糖浓度有所下降,因为桑叶提取液有降血糖的效果,所以第二组是丙组。而第三组实验前后血糖浓度一直较高,说明是乙组(实验对照组)。
答案　(1)神经递质　血糖浓度、胰高血糖素含量(2)葡萄糖　蛋白质、脂肪、糖原(3)抗体1　(胰岛B细胞膜上的)葡萄糖受体　自身免疫(4)测定各组大鼠的血糖浓度　等量蒸馏水(或蒸馏水2 mL/d)　甲、丙、乙　桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果,但不能降到正常水平
8.(2019天津一中第四次月考,8)(10分)肥胖是Ⅱ型糖尿病的重要诱因,肥胖者血浆中过多的脂肪酸会使胰岛素受体敏感性下降,进而增加了胰岛B细胞分泌胰岛素的负荷,并最终患病,图1是人体进食后血糖浓度升高引起胰岛素分泌的示意图,图2是研究肥胖与Ⅱ型糖尿病关系的实验结果。请回答下列问题: 
 (1)正常人体内,引起胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有　　　　　　    和　　　　　        。(2)由图1可知,进食后胰岛B细胞葡萄糖供应增加,细胞内　　　　　　　    过程加强,导致ATP/ADP值上升。胰岛B细胞膜电位发生变化,引起Ca2+以　　　　　　　    的方式进入细胞,促进胰岛素的分泌。
(3)据图2分析,非糖尿病肥胖者血浆胰岛素浓度与正常人相比有明显差异,可能的原因是非糖尿病肥胖者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。Ⅱ型糖尿病肥胖者血浆胰岛素浓度与非糖尿病肥胖者相比也有明显差异,可能的原因是Ⅱ型糖尿病肥胖者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(4)如图表示正常人和Ⅱ型糖尿病肥胖者在口服100 g葡萄糖后血糖浓度变化情况。请在图中用虚线画出非糖尿病肥胖者在相同条件下的血糖浓度变化曲线。 
答案　(1)葡萄糖　神经递质(2)有氧呼吸　协助扩散(被动运输)(3)胰岛素受体敏感性下降,细胞吸收和利用血糖能力降低　血糖浓度高,胰岛B细胞分泌胰岛素多,负荷重,导致胰岛B细胞受损(4)如图 
解析　(1)在血糖调节过程中,胰岛素和胰高血糖素的分泌调节既有神经调节又有体液调节;当人体处于高血糖状态时,除血糖(葡萄糖)直接刺激胰岛B细胞外,还可通过神经调节方式调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程,因此正常人体内,引起胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有葡萄糖与神经递质。(2)由图1分析,进食后胰岛B细胞因葡萄糖供应增加,而使葡萄糖的氧化分解加快,即细胞内的有氧呼吸加强,导致ATP/ADP的值上升。胰岛B细胞膜电位发生变化,引起Ca2+通道打开, Ca2+以协助扩散(被动运输)的方式进入细胞。(3)由图2分析,肥胖者的胰岛素含量高于正常人,造成这种现象的原因是肥胖者血浆中过多的脂防酸使胰岛素受体敏感性下降,细胞吸收和利用血糖能力降低;Ⅱ型糖尿病肥胖者血浆胰岛素浓度与非糖尿病肥胖者存在明显差异的原因可能是其血糖浓度高,胰岛B细胞分泌胰岛素多,负荷重,导致B细胞受损。(4)非糖尿病肥胖者在摄入过多的糖后血糖浓度上升,但胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖浓度快速下降到正常范围,结果见答案。
9.(2019天津河东一模,9)(10分)拒绝毒品,慎用心理药物,吸食毒品和长期使用心理药物会严重影响身体健康,甚至危及生命。(1)多巴胺是一种兴奋性神经递质,多巴胺在突触间隙发挥作用后,会被突触前膜上的转运体回收到神经元中,但可卡因(一种毒品)能使该转运体失去作用,从而导致突触间隙中的多巴胺数量　　    ,使下一个神经元　　　    。(2)吸毒者和健康人的相关激素检测结果见表,雄性激素分泌的调节机制如图所示。
 图中过程体现了雄性激素的分泌存在着　　　　　　　　    调节的特点。据表中数据可知,图中的　　　    (填图中数字)过程在吸毒者体内会减弱,说明吸食毒品最可能影响图中的    　　    (器官),使其受损,最终导致睾丸酮(T)分泌量减少。(3)吸毒者往往因为共用注射器而感染艾滋病,艾滋病病毒主要破坏人体的　　　    细胞,最终导致特异性免疫能力部分丧失。
答案　(1)增多　持续兴奋(2)分级调节与(负)反馈　②③④　垂体(3)T
解析　(1)由题干分析,多巴胺在突触间隙发挥作用后,会被突触前膜上的转运体回收到神经元中,但可卡因使回收多巴胺的转运体失去作用,则多巴胺会停留在突触间隙中,持续地刺激突触后神经元,使其持续兴奋。(2)由图分析,该图像能体现分级调节和(负)反馈调节机制的特点。由表格分析,吸毒者的LH、FSH和T的含量都下降,再结合图像分析,可知吸毒者体内②③④过程有所减弱。吸毒者体内的GnRH含量比健康人还高,但其垂体的②过程仍然很弱,说明吸毒者的垂体遭受到了破坏。(3)HIV主要攻击人体T细胞。
10.(2019天津红桥一模,9)(10分)瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,与肥胖密切相关。其部分作用机制如图所示(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用) (1)组成瘦素的基本单位是　　　    ,在核糖体中合成的瘦素,必须通过　　　　　　　    进行分类和加工才能分泌到细胞外,随血液运送到全身各处,由下丘脑中的靶细胞对其进行识别。(2)当体重增加时,血浆中瘦素增加,导致神经肽Y含量　　　    ,进而减少摄食。正常情况下,瘦素和神经肽Y的含量总是保持相对稳定,是因为存在　　　    调节机制。(3)临床上发现多数肥胖症患者体内瘦素水平高于正常人。瘦素增多,却不能阻止肥胖的发生,从激素作用的机理角度分析,你觉得最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　    。(4)通过小鼠实验可知,瘦素还能作用于下丘脑的相关神经元调节摄食行为,其作用过程如图所示,若c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则突触后膜接受这种递质后的内外膜电位是　　　    。
 
答案　(1)氨基酸　内质网、高尔基体(2)降低　(负)反馈(3)靶细胞上的瘦素受体不敏感或者遭到破坏(4)内负外正
解析　(1)由题干信息可知,瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,所以其基本单位是氨基酸。蛋白质由内质网初步加工,高尔基体进一步加工。(2)由图分析,体重增加促进脂肪细胞分泌瘦素,瘦素抑制下丘脑分泌神经肽Y进而抑制摄食,所以神经肽Y含量下降。结合作用机制图整体分析,正常情况下,瘦素和神经肽Y的含量总是保持稳定,是因为存在(负)反馈调节。(3)类似于Ⅱ型糖尿病患者的患病原理,胰岛素受体不敏感导致血糖升高。同理瘦素增多但是并没有抑制下丘脑分泌神经肽Y,说明瘦素受体不敏感或者遭到损坏。(4)由题分析,c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,其原理是加大了细胞膜内外的电位差(大多数情况是突触后膜吸收了更多的Cl-),所以突触后神经元的内外膜电位仍然是外正内负。
C组　2017—2019年高考模拟·应用创新题组
1.(2019　5·3原创预测卷三,4)如表为人体不同类型细胞的基因组成及基因表达情况(“+”表示存在,“-”表示不存在),则下列关于甲、乙、丙三类细胞的叙述,错误的是 (　　)
A.甲细胞可分泌调节机体渗透压的激素B.乙细胞的激素分泌过程可受甲细胞的调节C.丙细胞吸收葡萄糖不需要消耗ATPD.丙细胞可以进行有机物的彻底氧化分解
答案    D　甲细胞可产生促性腺激素释放激素,说明甲细胞为下丘脑细胞,下丘脑可分泌抗利尿激素,A正确;乙细胞可分泌胰岛素,说明乙细胞为胰岛B细胞,下丘脑可通过神经调节调节胰岛B细胞的激素分泌,B正确;丙细胞不含有各种基因,该细胞可能不具有细胞核,应为人体成熟的红细胞,其可通过协助扩散的方式吸收葡萄糖,其过程不需要消耗ATP,C正确;人体成熟的红细胞不含有线粒体,不能进行有氧呼吸,只能通过无氧呼吸分解有机物,所以丙细胞不能进行有机物的彻底氧化分解,D错误。
创新点　以表格形式巧妙呈现基因的种类和表达情况,由此判断细胞的类型,再进一步分析细胞的生理特点,体现了科学思维和生命观念的结构与功能观。
2.(2019　5·3原创预测卷五,3)如图所示为下丘脑和脑垂体控制人的生长激素(hGH)在血液中的浓度过程图。下列说法正确的是 (　　) A.hGH是唯一能升高血糖的激素B.下丘脑能够感受血糖含量的变化C.血浆中hGH含量保持相对稳定是分级调节的结果D.长期饥饿时由于血浆中hGH的含量持续增加造成身高增长加快
答案    B　人体升高血糖的激素还有胰高血糖素等,所以A错误。根据图中信息可知,下丘脑能感知血糖变化,B正确。血浆中hGH含量保持相对稳定是负反馈调节的结果,C错误。身高增长加快不仅需要生长激素的刺激也需要充足的蛋白质、糖类等;长期饥饿意味着物质供应不足,会影响身体生长,D错误。
创新点　1.全新信息——hGH的调节;2.考查学生的批判性思维,通过对新信息的解读,为自己的结论找到证据。
3.(2019　5·3原创预测卷九,30)基础代谢率是人体在清醒、静卧、空腹、室温为25 ℃时,测得的单位时间内人体能量消耗的水平,通常以氧消耗率为指标,不超出或不低于正常值的15%均为正常。据临床调查成人甲状腺疾病患者与正常人的基础代谢率如图(横轴表示基础代谢率与正常值的比较),回答下列问题: (1)甲状腺激素的主要作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。甲状腺激
素的分泌受　　　　　　　　　    的控制。(2)图中A患者可能的病因是　　　　　　　　　　    ,导致新陈代谢过慢。(3)在神经系统的功能表现上,A患者可能有　　　　　　　    的症状,B患者可能有　　　    　　　　　    的症状。(4)为了验证甲状腺激素的生理作用,研究性学习小组的同学以生长发育状况相同的成年小白鼠为实验对象,以小白鼠的活动量和耗氧量为检测指标进行了实验。实验步骤:①将生长发育状况相同的小白鼠随机分为实验组和对照组,并测量小白鼠的　　　　　　    　    ;②实验组饲喂含一定量甲状腺激素的饲料,对照组饲喂等量的普通饲料,在相同条件下培养;③定期观察并记录小白鼠的活动量和耗氧量。预期结果和可能的结论:实验前,两组的活动量和耗氧量　　　　　    。实验后,若　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,则说明甲状腺激素无促进代谢的作用，
实验后,若　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,则说明甲状腺激素具有促进代谢的作用。
答案　(1)促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性　下丘脑和垂体(2)甲状腺激素分泌过少(3)精神萎靡不振　精神亢奋(易激动)(4)耗氧量和活动量　基本相同　实验组和对照组的耗氧量和活动量仍基本相同　实验组的活动量和耗氧量大于对照组的
解析　本题主要考查了甲状腺激素的作用、甲状腺疾病患者的症状表现及验证甲状腺激素生理作用的实验等相关知识。(1)甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的控制。(2)据题干信息知,氧消耗率不超出或不低于正常值的15%均为正常,故A患者可能的病因是甲状腺激素分泌过少,导致新陈代谢过慢。(3)A患者可能的病因是甲状腺激素分泌过少,会导致精神萎靡不振,而B患者可能的病因是甲状腺激素分泌过多,会导致精神亢奋(易激动)。(4)①将生长发育状况相同的小白鼠随机分为实验组和对照组,在实验前应该先测量小白鼠的耗氧量和活动量以保证实验前后形成对照,在实验前两组的耗氧量和活动量基本相同。实验组和对照组分别饲喂含一定量甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料一段时间后,若实验组和对照组的耗氧量和活动量仍基本相同,则说明甲状腺激素无促进代谢的作用;若饲喂后实验组的活动量和耗氧量大于对照组的,则说明甲状腺激素具有促进代谢的作用。
创新点　以动物生理实验为创新素材,重在考查学生对实验设计的理解和应用能力。
4.(2019　5·3原创预测卷八,31)近日,多伦多综合医院研究所的科学家等发现,胰岛素可以调节T细胞的活性,缺少了胰岛素信号的刺激,T细胞虽不会死亡,却会怠工,造成机体免疫力下降。请回答下列相关问题。(1)胰岛素分泌的调节方式为　　　　　　　　    ,胰岛素可以促进组织细胞　　　　　　    　　　　　　　    。为何胰岛素需要源源不断地产生?　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　    。(2)胰岛素识别并调节T细胞,离不开T细胞膜上的　　    ,研究人员敲除了T细胞上的该物质,然后在体外激活了这些(处理过的)T细胞,这些T细胞虽说还能像正常T细胞一样,经刺激后变大,但其分泌　　　    的能力和　　　　    的能力都下降了。
答案　(1)神经—体液调节　加速摄取、利用、储存葡萄糖　胰岛素与靶细胞上的受体结合并起作用后会被灭活(2)受体(蛋白)　淋巴因子　增殖分化
解析　(1)胰岛素的分泌既受神经调节,又受体液调节。胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖。胰岛素与靶细胞上的受体结合并起作用后会被灭活。(2)胰岛素能特异性结合靶细胞上的受体,胰岛素识别并调节T细胞,离不开T细胞膜上的特异性受体(蛋白)。T细胞具备分泌淋巴因子的功能的同时具备增殖分化的能力。
创新点　以最新生物科技信息为背景,考查了学生对教材知识的理解能力。