初中化学一轮复习【讲通练透】专题09 碳和碳的氧化物（讲通）

中考化学第一轮复习策略

初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复习，强化基础知识；第二轮为专题复习，即将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个大专题，每个大专题下再分别有细化的小专题，目的在于将所学知识综合，增强知识结构化、网络化的程度，突出综合能力的提升，第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。

策略1：明确目标，强化基础

第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整理，使其系统化。

策略2：构建体系，突破难点

通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识已经有了初步的了解，这时可以进行专题复习。

策略3：联系实际，关注热点

社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题，如环境保护与水污染问题，包括大污气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题等。

策略4：关注实验，总结规律

随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器辨别、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点。

专题九  碳和碳的氧化物

【复习目标】

1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质、化学性质和主要用途；

2、了解一氧化碳的物理性质和化学性质，以及一氧化碳用途；

3、了解二氧化碳的性质、二氧化碳的用途和关注温室效应；

4、掌握实验室制取二氧化碳的药品、原理、步骤、现象、装置和注意事项。

【命题解读】

1、气体的制取、检验与净化是中考实验探究题常考题型，主要考查常见气体二氧化碳、氧气（有时也会拓展考查氢气和氨气等）的制备，并且常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中，常考题型是实验探究题，有时也会以选择题的形式考查。

2、二氧化碳的性质常以选择题和填空题的形式考查，考查的命题点有：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧、二氧化碳与石灰水反应、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中等，常以文字或图文结合的形式出现。

3、碳单质主要以选择题和填空题的形式考查，考查的命题点有：碳单质的物理性质、化学性质和用途，常以文字或图文结合的形式出现。

4、一氧化碳的性质常以选择题和填空题的形式考查，考查的命题点有：一氧化碳的还原性常结合金属冶炼考查；一氧化碳的毒性即煤气中毒；一氧化碳的可燃性与二氧化碳的不同等，常以文字或图文结合的形式出现。

【考点梳理】

考点1：碳单质的物理性质

考点2：碳单质的化学性质

1、常温下         强（古代字画能长久保存的原因）。

2、      ：(O2充足)完全燃烧生成CO2：           ；（O2不足）不完全燃烧生成CO：              。

3、还原性：              （置换反应）应用：冶金工业；现象：黑色粉末逐渐变成          ，石灰水变      。                     （现象：红棕色粉末逐渐变成      ，石灰水变浑浊。）

考点3：一氧化碳

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气   （相对分子质量为28，所以不用排气法收集），      水（可用排水法收集）。

2、化学性质

（1）      ：吸进肺里与血液中的        结合，使人体缺少氧气而中毒。

（2）可燃性：                （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）。

（3）还原性：                        （置换反应）应用：冶金工业；现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色。                  （现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变      ）。

考点4：二氧化碳的性质

1、物理性质：无色、无味的气体，         水，在一定压强和低温条件下变成白色块状或片状固体，称为     （用途制冷剂、          、食物储运、制造舞台烟雾效果）。

2、化学性质：

与水反应：原理：             。生成的碳酸可以使紫色石蕊试液      ，不是二氧化碳使石蕊变红的。

与石灰水反应：原理：                       。现象：石灰水变浑浊；用途：            的存在。

③不燃烧、不支持燃烧（用途      ）

考点5：二氧化碳的制取

2、注意事项：（1）药品的选择：①实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应是因为（稀硫酸和大理石反应生成的                       ，会附着在大理石表面，阻碍反应的继续发生）。②也不用浓盐酸是因为（浓盐酸         ，使制得的二氧化碳中混有        气体而不纯）。

（2）①长颈漏斗的下端要伸到         （防止产生的气体从               ）；②锥形瓶中的导管只能            橡皮塞（有利于产生的气体排出）；③集气瓶中的导管口要接近            （目的：                 ）。

【解题方法指导】

1、气体制取

此类题难度较大，但是这部分知识规律性很强，掌握好制取气体的一般思路和方法，即可掌握好大半。希望大家熟练掌握该部分的实验基础，在练习过程中研究其题型，探究解题方法，提高解题技巧。实验室制取气体的一般思路：（1）确定制取气体的反应原理（即在什么条件下，如：常温、加热、催化剂等。）,选择什么药品，通过什么反应来制取气体。（2）确定制取气体的实验装置。（3）确定如何验证制得气体就是需要的气体。

2、制取气体的装置，选择的前提了解气体制备的原理，选择发生装置的依据：反应物的状态和反应条件，反应物为固体，反应条件为加热，应选固固加热装置，反应物为固体和液体，常温下进行反应，则选择固液不加热装置。收集装置的选择主要是气体的物理性质，包括气体的溶解性和密度等。

【题型典例聚焦】

题型一   碳单质

【经典例题】【2021辽宁鞍山】下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（　　）

A. 都能导电 B. 都是黑色固体

C. 硬度都很大 D. 都由碳原子构成

【趁热打铁】

1、【2021广西玉林】天然存在的最硬的物质是（　　）

A．金刚石 B．铁矿石 C．石墨 D．大理石

2、【2020本溪、辽阳、葫芦岛】下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（    ）

A.都能导电           B.都是黑色固体

C.硬度都很小         D.都由碳元素组成

3、【2021安徽】某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（    ）

A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气

C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D. 装置中发生反应：2CuO+C=====高温2Cu+CO2↑

4、【2021湖北宜昌】 碳单质的性质与用途对应关系错误的是（    ）

A. 石墨导电性好可作电池电极 B. 活性炭吸附性强可作冰箱除味剂

C. 金刚石硬度大可制作铅笔芯 D. 炭黑常温化学性质稳定可制墨汁

5、【2021广西北海】在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。

（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是 　   　（写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子 　    　不同。

（2）从微观角度分析，图3中过程①表示 　                 　的过程，写出图3发生反应的化学方程式 　               　。

题型二   一氧化碳的性质

【经典例题】【2020湖南株洲】下图为一氧化碳还原氧化铁示意图。

（1）写出试管b中涉及的主要反应的化学方程式__________________________。

（2）c处操作的目的为____________________。

【趁热打铁】

1、【2021湖南永州】木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是（   ）

A. CO气体可以用作燃料

B. 在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒

C. 将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2O

D. 高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO2

2、【2020云南】对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是(   )

A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料

B.CO2能溶于水，CO难溶于水

C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

3、【2021湖北襄阳】吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（      ）

A. 氮气      B. 氢气      C. 一氧化碳      D. 二氧化碳

题型三   二氧化碳的性质

【经典例题】【2021辽宁盘锦】下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（　　）

A．蜡烛自下而上熄灭 B．软塑料瓶变瘪 

C．石蕊溶液变红 D．气球上浮

【趁热打铁】

1、【2021辽宁抚顺】关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（    ）

A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸

2、【2020浙江杭州】小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（　　）

A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 

B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 

C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 

D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

3、【2021湖南长沙】2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）

A．难溶于水                      B．有还原性，常用来冶炼金属 

C．有可燃性，常用作燃料          D．能使澄清石灰水变浑浊

4、【2021湖北十堰】下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（　　）

A．金刚石、石墨和C60的性质相似 

B．CO2可以使干石蕊纸花变红 

C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 

D．CO与CuO反应，利用了CO的氧化性

5、【2021江苏常州】如图为体现CO2性质的趣味实验装置。

（1）仪器a的名称为_________。

（2）准备相同的两套装置，锥形瓶内均预先集满CO2。

①向其中一套锥形瓶内加入30mL水，搅一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动一小段，移动原因是                                       ，实验中b管的作用为：平衡气压有利于液体顺利滴下和                               。

②向另一套装置的锥形瓶内加入30mL6%的NaOH溶液，搅排一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动的距离比①中大得多，主要原因可用化学方程式表示为                     ，随后，向锥形瓶内加入足量稀盐酸搅拌，可观察到轻质型料球________(选填向左”、“向右”或“不”)移动。

题型四  制取二氧化碳

【经典例题】【2021黑龙江哈尔滨】实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

Ⅰ、用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：

（1）发生反应的化学方程式为                        。

（2）实验室通常选用的收集装置是___________（填字母）。

（2）若制取较干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接E装置，气体应从___________（填“b”或“c”）导管口进入。

（4）B装置中，当反应开始后，锥形瓶内气体增多，气压增大，大于外界大气压，导致长颈漏斗内液面___________（填“高于”或“低于”）锥形瓶内液面。

【趁热打铁】

1、【2021重庆A】实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（     ）

A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接

C. 加入药品 D. 收集气体

2、【2020山西阳泉】实验课上，小明和同学们完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。

（1）仪器a的名称是______。

（2）图1：制取二氧化碳的化学方程式为__________。

（3）图3：实验观察到的现象

①有气泡产生，原因是________。

②持续加热，红色石蕊溶液没有变成紫色，可能的原因是__________。

3、【2021贵州铜仁】根据下列图示实验装置，回答有关问题。

（1）写出标有字母a的仪器名称               。

（2）实验室制取O2的反应原理为                           （用化学方程式表示），你选择的发生装置______（填字母）。

（3）实验室制取 CO2的反应原理                         （用化学方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸气，若要制取干燥纯净的CO2，正确的装置链接顺序是______（填字母），饱和NaHCO3溶液的作用是                                  （用化学方程式表示）。

（4）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因______。

4、【2021广西贵港】根据如图装置回答问题。

（1）写出标号仪器的名称：①　       　；②　    　。

（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 　   　（填字母）。

（3）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为 　               　，发生装置可选用A或C，装置C的优点是 　                 　；若用装置G收集二氧化碳，气体应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。