人教部编版三年级下册语文园地教案配套课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册语文园地教案配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了揠苗助长，种田人，陶罐和铁罐，要正确对，守株待兔，身体健康的人沿街乞讨，兴奋地喊道，手舞足蹈地叫起来，瞪大了眼睛生气地说，我要写通知等内容，欢迎下载使用。
交流：你印象最深的寓言形象是谁？
他太愚蠢，竟做出违背禾苗生长规律的事
待自己的长处和别人的短处
拓展：你一定读过很多别的寓言故事，它们分别蕴含着怎样的道理？
说一说：读了寓言，你想到了哪些人和事？
读寓言，要先读懂故事内容；
体会寓言故事中的道理；
联系生活中的人和事，能更深刻的理解故事中的道理。
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
源源不断 津津有味
无忧无虑 无边无际
无__无__
_______ ______________ _______
读一读，注意加点的部分。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
加点部分是带有动作和神态的提示语，这样写能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。
“噘起了嘴，皱起了眉头”描写的是鹿的神态，从这样的神态中，可以感受到鹿的心情很不好。
“高兴地叫起来”直接写出了人们的心情及大叫时的状态。
有感情朗读句子，加上适当的动作和表情，读出人物的语气。
本单元中含有动作、神态的提示语的句子还有哪些？
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________________
他_____________________：“你真是急死我了！”
仿照例句，把句子补充完整。
他 ：“你真是急死我了！”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐
脸涨得通红，急得直跺脚
提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语气，给人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，再把句子连起来读一读，看看补充的部分是否恰当。
读下面这则通知，了解通知的格式。
标题：写在第一行中间。
正文：另起一行空两格写正文。
落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
再读样例，看看通知里都写了哪些信息。
通 知同学们： 本周三下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”，请各班按时收看。 3月1日 校大队部
落款中的署名和日期的位置弄反了。
读一读下面这则通知，发现里面存在的问题。
你知道怎么写通知了吗？
标题：“通知”写在第一行中间。正文：另起一行空两格，要写清楚什么时间、什么人、在什么地方、做什么事，有时还要写清楚通知事件的目的、意义及具体要求和做法。落款：分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
选择一种情况，写一个通知。
通知各班班长领取新校服。通知全班同学参观博物馆。
先把信息补充完整，再写通知。
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学参观博物馆。
选择一种情况，写一个通知,注意格式正确。
通 知 3月23日下午2点，请各班班长到后勤部领取新校服。 学校后勤部 3月20日
通 知 3月29日上午9点，请全班同学在博物馆门口集合，参观博物馆。 三年级一班班委会 3月20日
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
上半部分横竖笔画多而密，上半部分的三横中上横最短，中横略长，下横最长，竖与竖之间距离差不多相等。
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
读一读这些成语，不认识的字借助拼音读正确。
你在哪里读过或听过这些成语吗？把你了解到的关于这些成语的寓言故事分享给大家吧！