2022—2023 学年湖北省黄石市七年级上册语文期末专项突破模拟试卷（含解析）

这是一份2022—2023 学年湖北省黄石市七年级上册语文期末专项突破模拟试卷（含解析），共10页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
2022—2023 学年湖北省黄石市七年级上册语文期末专项突破模拟试卷一、积累与运用（共22分）阅读下面语段，完成1－5题。五月初，青藏高原上的高山还处于“雪季”。早晨推开窗户，刺骨清冷的雪风迎面袭来。雪线之下，是苍黄的山与土，①营区内零星一小片红柳白杨间，耸立着几棵小树苗，像我们这般站了几个月军姿，就出落成一棵棵令人（　　　）的小苗苗。班长指着连队门口那棵一米多高、花团锦簇的桃树乐滋滋地说，前年它还只是筷子般高的桃树苗呢。早饭后，班长领着我们全班，一身迷彩服、整齐穿戴装具，准备执行巡逻任务，黝黑的脸庞上瞬间便dù满了高原的朝霞。每天的巡逻，倒是更像一支减压剂。这中间，②我的睫毛和眸子都在记录、定格与剪辑着每份过往的美好。沿路早已空无一人的掩体战壕，孤零零地掩映在树丛与荒草之间。风雨变换、日月轮转，早已将一些鲜艳灵动的色彩与印迹斑驳dài尽。在稀疏凌乱的杂草中，那条难以行走的土石小路上，③落满了我们几双作战靴整齐而铿锵砸地，路边偶尔掠过一只惊慌奔跑的小野狗，或是惊起一只振翅而飞的大乌鸦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在我们经过的悬崖下方几公里处，④依稀远远隐约可见尘土飞扬、荒无人烟的219国道，像一条巨蟒向前无限延伸。在巡逻路上，相比偶尔碰见的几个零散的牧民和他们的牦牛骏马羊群，那一抹抹充满青春、灵动，鲜活、跳跃的山花，便是我们眼中（　　　）的惊喜。1．给文中加点的两个字依次注音，完全正确的一项是（　　）（2分）A. yōu　lüè   B. yōu　nüè   C. yǒu　lüè   D. yǒu　nüè2．根据文中两处拼音依次书写汉字，完全正确的一项是（　　）（2分）A. 镀　怠    B. 镀　殆   C. 渡　怠   D. 渡　殆3．依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（　　）（2分）A. 赏心悦目　　不期而遇     B. 心悦诚服　　不约而同C. 赏心悦目　　不约而同     D. 心悦诚服　　不期而遇4．文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（　　）（2分）A. ①处修改为“营区内一小片零星红柳白杨间，耸立着几棵小树苗”B. ②处修改为“我的睫毛和眸子都在剪辑、定格与记录着每份过往的美好”C. ③处修改为“落满了我们几双整齐而铿锵砸地的作战靴”D. ④处修改为“依稀远远隐约可见219国道尘土飞扬、荒无人烟”5．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（　　）（2分）①在这些曾经遍布他们往昔足迹的巡逻路上②脚下这些大道小径③我更加透彻地感悟着从指缝中无声溜走的似水流年④曾也回荡萦绕着我们这般年纪和这身戎装的巡逻战士的欢声笑语A. ②③①④   B. ①③②④   C. ①④②③   D. ②④①③6．班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，同学们拟开展以下活动，请完成下面的题目。（4分）（1）班级准备办一期展板，展板内容设计了几个读书栏目，请参照示例再设计一个读书栏目并说明设计意图。（2分）示例：栏目名称：风流人物；设计意图：引导读者阅读名人大家传记类作品，学习他们的精神品格。栏目名称：______________；设计意图：_________________________________。（2）城区新开业的崇文书店为方便读者阅读，新开辟了一个舒适的阅读体验区。请你为书店设计一两句话（使用一种修辞手法），鼓励大家到这里进行阅读体验。（2分）7．根据提示正确默写古诗文原句。（每小题2分，共8分）①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、贬谪之远的诗句是：_________________，_________________。②孔子在《论语十二章》的《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是：_________________，_________________。③《秋词（其一）》中运用鲜明的对比来表现作者赋予秋天新内涵观点的诗句是：_________________，_________________。④《诫子书》中阐述过度享乐和性情急躁会对修身养性有负面影响的句子是：_________________，_________________。 二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面的文言文，完成8－11题。（共10分）【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自《吕氏春秋·穿井得一人》）【乙】昔者曾子处费①，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杼②逾③墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。（选自《战国策·秦策二》）［注释］①费：鲁国的地名。②杼（zhù）：织布用的梭子。③逾：越过。8．下列句中加点词语解释不正确的一项是（　　）（2分）A. 及其家穿井（等到）     B. 国人道之（知道）C. 顷之，一人又告之曰（一会儿）   D. 投杼逾墙而走（逃跑）9．下列句子“之”作代词用来指代人物的一项是（　　）（2分）A. 宋之丁氏        B. 闻之于宋君C. 久之，目似瞑，意暇甚     D. 一人又告之曰10．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”（2分）（2）曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。（2分）11．两则短文讲述了不同的故事却蕴含着共同的道理，谈谈你从中得到的启示。（2分） （二）阅读古诗，完成12－13题。（共5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。12．下列对诗意的理解不正确的一项是（　　）（2分）A. 首联先写“客路”后写“行舟”，已经暗含了诗人羁旅漂泊之感。B. 颔联以“风正帆悬”衬托出了平野开阔、大江直流的宏大景象。C. 尾联感叹家书无处通达，寄希望大雁北飞来传达自己的思乡之情。D. 诗人触景生情，借春潮涌动来表达仕途受阻而漂泊在外的复杂心情。13．这首诗的颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请作简要赏析。（3分） 三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成14－17题。（共12分）秋之声郑亚演①月色染着秋天的韵味，秋的声音便由远而近地鸣叫起来。②先是秋雁从碧净的高空掠过，然后在空旷的荒野丢落几声啼鸣；白露裹着霜重的余音，开始在田野，在山间，在天水的交接处弥漫；茂密的森林因鸟鸣显得更加静谧；奔腾的小溪因鸟鸣显得更加和谐。③在这到处都竞相争鸣的秋天里，耳朵总是充盈着袅袅的余音；即使躺在床上，也会被鸣声搅动，叫人睡不安稳。如果你踩着柔软的月光走出去，秋的声音便会冲你而来，撞击你的耳鼓，叫你心动。④此时，村落的狗叫开始从小巷的深处传来，“汪汪汪”，短促而令人心惊。它们叫累了，便趴在墙角一隅，眼睁睁地听着蟋蟀的鸣叫，当听到主人“唧罗罗”的叫声，就摇着尾巴蹿过篱笆，回到它的狗窝里。⑤忙完秋种的黄牛，喘着气，啃着主人堆放树头的青草，然后抬起头来，面对它要寻找的另一半，发出震耳欲聋的“哞哞”的叫喊。尽管这是一种没有丝毫美感的声音，但它却流露出一种纯朴、一种粗犷、一种辛勤劳动后淡淡的惆怅。⑥那些鸣叫了一个夏天的秋蝉，带着沙哑的嗓子，不甘示弱，在霜染微黄叶子的荫蔽下，也加入秋天的鸣唱。它埋怨整天“吱吱喳喳”的雀鸟太无情了。雀鸟临近夜晚，却收起叫声，藏进阴森森的林子里；即使清晨叫了一阵，也只是在装腔作势，无非为饥肠辘辘而叫，为寻觅小虫而叫。而秋蝉的鸣唱直至夜阑人静，毫无倦意地传递着一种秋之信息。⑦那些懒惰于静夜的蛀虫却藏在门缝里，用贪婪的牙齿与木头摩擦，发出沉闷的“咔咔”声，听起来既不生动，又给人增添几分压抑感；它们仿佛是天籁之音的另一类。⑧池塘边，刚睡醒的白色的鸭子，摇摇摆摆地从棚子里款款走出，眺望着远方的天水间，然后张开扁扁的嘴巴，对着星星和一钩月亮叫喊，早起的雄鸡也懒洋洋地吐出几声啼鸣。这喧闹的场景，俨然上演了一场鸡与鸭的和谐对唱，萦绕着秋天婉转的晨韵。⑨两峰相峙的山涧小溪，无忧无虑，奔跑的脚步从未停歇，它们带着山的翠绿，风的啸叫，从曲曲弯弯的石缝绕过，“哧哧淙淙”地响着，向山脚下奔流而去……⑩拂晓，空谷的鸟鸣，开始在柿子熟透的、殷红的树缝间传出。使空谷显得更加幽静，森林更加寂寥；呼呼的山风驱赶着鸟声，从陡峭的悬崖上扑面而来。此时，风在回旋，山岚在回旋，眼前呈现一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天。⑪风声呼呼，雁叫嘎嘎，溪流淙淙……这，不正是秋天的绝唱吗？14．本文描述了众多秋天的声音，虽繁多却不杂乱，纵观全文，结合内容简要说说作者是按照怎样的顺序来写的。（2分）15．文章第⑥段主要是写秋蝉鸣唱，其中还穿插写到了雀鸟的鸣叫，结合文章内容说说这样写的作用。（3分）16．结合上下文，根据提示品析文中画线的语句。（每小题2分，共4分）①那些懒惰于静夜的蛀虫却藏在门缝里，用贪婪的牙齿与木头摩擦，发出沉闷的“咔咔”声。（此句采取了怎样的写法表现环境特点）②两峰相峙的山涧小溪，无忧无虑，奔跑的脚步从未停歇，它们带着山的翠绿，风的啸叫……（此句中修辞手法有何表达效果）17．结合全文理解，文章最后一段在内容与结构上有何表达作用？（3分） （二）阅读下面的文章，完成18－21题。（共13分）我愿意去读懂你王小毛①我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。②周一，我在公司忙得团团转，郁闷地在朋友圈发了一条动态：“一个上午累成狗。”几分钟后，微信提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我赶紧放下工作躲进厕所听。哦，原来是一堂生动的思想教育课。最后他还说：“不要把自己和狗相提并论，你是狗，那我是什么？”我抱着手机真是哭笑不得。③又一个周末，我约了闺蜜去逛街，回来时发现好端端的家被表妹那条叫肉肉的狗给“强拆”了，可肇事者却没有一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了能忍，沙发被啃了也可不计较，但看到被摔碎的粉饼和被折断的口红时，我就怒火攻上心头，立即拍照配上狠话：“这种狗，怎么炖好吃？”④几分钟后，爸的电话就打了进来：“你是不是疯了？为了这么点儿事就要杀肉肉！”我只能无语。⑤那天天气甚好，我穿着新买的春装去公园。因为爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图准备发朋友圈。爸好像一直擎着手机窥探我，伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。随后，我又收到三篇“深度好文”，标题大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”……唉，为了扮潮，我特意露出一截脚踝，谁承想大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上。⑥我赶紧解释：气温回升，一点儿都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得语音费事，直接打了电话过来。最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤长袜，并拍照发给他看。⑦十一假期到来前三天，爸一改画风，每天准时分享两篇感恩父母系列的文章，并发来这样的语音：“女儿呀，你要是忙，就不要回来了！爸特别好…咳…咳！”听听，我怎么能不回去？⑧那日下了出租车，只见爸满面红光地等在小区门口，正和几位邻居侃大山。我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着特别满意，在回家的路上不停地示好：“女儿啊，老爸给你做了一桌好吃的！”⑨爸的厨艺确实很好，我空着肚子赶火车早已饿得饥肠辘辘，我抄起筷子就开吃。看着我啃排骨贪婪的样子，爸忽然想起什么，撂下筷子问：“你不会真想把肉肉炖了吧？”⑩唉，我不知该怎么跟他解释。我说：“老爸，我们这代人的表达方式，不像你想的那样严肃。”爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”我心里不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。⑪妈去世得早，是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有一个可以听我倾诉少女心事的人。相继出现的各种社交软件给了我一个宣泄情绪的窗口，我和那些素不相识的人谈烦恼、聊困惑，爸担心我，但我什么都不愿意跟他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。⑫爸在上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上，把我设为置顶聊天。翻一翻我俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。⑬隔日早餐时间，爸坐在桌前看手机，许久，他才笑着说：“哈哈，原来‘累成狗’是这个意思啊！”爸又开始学网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。回到自己的小家后，我做的第一件事就是整理网络用语，给爸发过去。⑭因为在亲情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂他，告诉他，其实，我的心与他从未疏远。18．以下对文章内容的理解与分析说法不正确的一项是（　　）（2分）A. 第①段以两个“后悔”写“我”给父亲买手机教他刷朋友圈，设置悬念，引出下文内容。B. 第⑤段“窥探”“伺机”两词生动形象地写出父亲时刻关注着“我”生活的动态。C. 第⑦段写父亲分享文章、发语音表明他关心“我”和让“我”安心工作的心愿。D. 第⑩段“爸的脸红了，憋了很久”表现了父亲误会“我”的表达后不好意思的情态。 19．阅读文章，在表格空缺处填写恰当的内容。（4分）事件概括爸爸的反应“我”发“累成狗”的朋友圈①________________________②___________________________________打电话斥责“我”“我”晒户外活动的美照被爸发现露脚踝③________________________“我”告诉爸爸误会了“我”朋友圈的表达④________________________20．结合文章内容简要分析，你认为文中的爸爸是一个怎样特点的人？（3分）21．谈谈如何理解文末划线的“他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他”这句话的含义。（4分） 四、名著阅读（共8分）结合你对名著《朝花夕拾》的阅读理解，完成22－24题。22．下面关于名著有关内容表述正确的一项是（　　）（2分）A. 《藤野先生》中交代作者因“了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。B. 《狗·猫·鼠》实际上是借物喻人，借这三个形象来比喻压迫剥削民众的暴虐者和资产阶级文人。C. 《二十四孝图》中讲述“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等故事意在让人懂得孝是需要真心付出的。D. 鲁迅在《无常》中通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。23．说说以下两段文字分别是哪两件事情产生的影响，简要概括事件内容。（2分）①此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与〈山海经〉》）②这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）24．《朝花夕拾》包含着作者“温馨的回忆与理性的批判”，结合原著内容，分别说说你对作者“温馨的回忆”与“理性的批判”的理解。（4分） 五、写作（50分）25．阅读下面的材料，按要求作文。朱自清先生在《春》开篇这样写：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了；鲁迅先生在《少年闰土》中这样写：我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了……每个人的生活中，都曾有过急切的盼望。在寒冷的冬季里，盼望温暖的春天到来；在久别的日子里，盼望着早日重逢；在失败后的阴影里，盼望着成功的喜悦……请以“我盼望________”为题，写一篇文章。要求：①写一篇不少于500字的记叙文；②写出自己的真切体验与独特感受；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
答案  C（2分）   2.B（2分） 3.A（2分） 4.B（2分） 5.D （2分）6.示例：（1）栏目名称：人世百态  设计意图：引导读者阅读经典小说，品味作品中的人情冷暖与社会百态。（其他读书设计栏目合理也可）（2分）（2）读书，使人思想插上翅膀;读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。（其他使用修辞的宣传语也可）（2分）7.①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪   ②不义而富且贵，于我如浮云   ③自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝   ④淫慢则不能励精，险躁则不能治性（8分，每空1分，错一字则该空不得分）8.B（2分）9.D（2分）  10.（1）姓丁的人回答说：“得一个人的劳力，不是在井里得到一个人。”（2分）（2）曾参的母亲说：“我的儿子是不会杀人的。”说完，她一如既往地织着布。（2分）11.两文告诉我们听到传言要调查研究，仔细辨别，弄清真相，不可轻信传言，道听途说，也不能以讹传讹。（2分）12.D（2分） 13.作者运用了拟人、对偶的手法描写景物和节令，蕴含着一种时序交替的自然理趣，把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表达了作者乐观、积极、向上的思想感情。（也可从“生”“入”用词角度赏析）（3分）14.按照时间和空间变换的顺序依次写来，由远到近，由傍晚写到了拂晓.（2分）15.运用了对比手法，突出秋蝉鸣叫时间之长，毫无倦意，且叫得起劲的特点；通过写雀鸟的鸣叫，增添了秋声的丰富、喧闹。（3分）16.①以声衬静，通过写藏在门缝里的蛀虫夜晚啃噬木头的声音，反衬出秋夜的寂静。（2分）②运用了拟人的手法，生动形象地写出了秋天溪水跳跃、奔流的样子，表达了作者对秋水的喜爱之情。（2分）17.内容上，运用排比与反问，让人感受到一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天，表达出作者对即将逝去的秋天的喜爱。结构上，与开篇的描述形成呼应，使文章结构更加完整。（3分）18.C （2分）19. ①给“我”上思想教育课。②“我”发“要把狗炖了吃”的朋友圈。③给“我”发来养生文章、打电话。 ④开始学习网络用语。（4分，每空1分）20（1）关心女儿，他通过学、学微博、学网络语言等方式千方百计地想要融入女儿的世界。（2）内心孤独，关注女儿的喜怒哀乐成了他的生活的全部。（3）执着。为了女儿，从未放弃，一路艰难地适应着这个日新月异的网络新时代。（“严肃”“可爱”“幽默”“幼稚”等分析合理也可）（3分）21. 越来越苍老的父亲努力用各种网络方式了解“我”，但却跟不上“我”和时代的脚步。当我理解了父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱后，感到愧疚，愿意认真地与他交流。（4分）22.D（2分）  23.①阿长送“我”绘图的《山海经》；②在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》。（2分）24.《朝花夕拾》包含着作者“温馨的回忆与理性的批判”，如《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻，这情节是如此的温馨。而在《二十四孝图》中，鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，写了在他在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。批判了封建的孝道的虚伪和残酷，充满了理性的批判。（结合其他篇章分析合理也可）（4分）    25.作文参照中考评分标准。