2022-2023学年云南省红河州七年级上册语文期末专项提升模拟试题（含解析）

这是一份2022-2023学年云南省红河州七年级上册语文期末专项提升模拟试题（含解析），共10页。试卷主要包含了语文知识积累，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、语文知识积累(1--6题,每题2分,第7题4分,共16分)
1.加点字注音完全正确的一项是( )
A、伫(zhù)立 酝酿(liàng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻
B、附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)
C、诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝
D、玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.诀别 嶙峋 瘫痪 锋芒必露
B.侮辱 滞留 感慨 人迹罕至
C.胆怯 崎曲 淡雅 翻来覆去
D.蹒跚 分岐 倜傥 妇儒皆知
3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )
A．在期中考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。
B、天上的云，真是姿态万千，变化无常。
C．对于学习和生活中遇到的诸多难题，她都应付自如。
D、不知什么时候，世间出现了一个神通广大的著名演员，叫做女娲。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A、通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。
B、为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
C、刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。
D、经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了红河。
5．下列语段横线处填入三个句子，顺序最恰当的一项是（ ）
迎春花，又名金梅、金腰带、小黄花，___________，___________，___________。___________，___________，___________，历来为人们所喜爱。
①是中国名贵花卉之一
②花后即迎来百花齐放的春天而得名
③因其在百花之中开花最早
④它与梅花水仙和山茶花统称为“雪中四友”
⑤系木犀科落叶灌木
A．⑤②④③① B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③②①④⑤
6．下列表述不正确的一项是（ ）
A.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C.《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》和散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
D.《皇帝的新装》作者是安徒生, 英国儿童文学作家, 被誉为“世界儿童文学的太阳” 。 7、古诗文默写填空（每空0.5分，错字、漏字均不得分，共4分）。
（1）晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词》）
（2）________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（3） __________________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）《次北固山下》中写出平野开阔，大江直流，波平浪静的诗句是 ，
。
(6) 《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辨证关系的句子是：__________________，____________________。
二、综合性学习（8--12题，共9分）
（一）学习与探究（4分）
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，学校掀起厉行节约、反对浪费的热潮，开展了系列的活动，请按要求作答：
8.请列举校园里的浪费现象（至少两种）。（2分）
_____________________________________________________________________________
9.学校将开展以“勤俭节约”为主体的一系列活动，你认为可以开张哪些活动，请列举出两项。（2分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
（二）名著阅读（3分）
10.名著《西游记》中孙悟空使用的兵器是_______。他率众占水帘洞为王，自称_______;后来保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他疾恶如仇，英勇无畏，取经后被封为_______。
（三）书写与鉴赏（4分）
11．请仔细观察左边字帖中的汉字，从中挑选出八个汉字并用正楷将它们书写在右边的格子中。（2分）

“字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折”，对应的书法作品应该是（ ）
（2分）
B. C. D.
三、阅读（13-25题，共35分）
（一）阅读下面这首散曲，完成13—14小题。（4分）
天净沙 ﹒秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
13、下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（2分）（ ）
A、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B、乡书何处达？归雁洛阳边。
C、海内存知己，天涯若比邻。
D、烽火连三月，家书抵万金。
14、这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分） _______________________________________________________________________
（二）阅读下面文言文，完成15--18题。（10分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【注】①牧竖：牧童。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。
15．解释加点词语含义。（每空0．5分，共2分）
（1）缀行甚远_________________（2）弛担持刀_________________
（3）狼亦黠矣_________________ （4）竖下视之_________________
16．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
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（2）既而奄奄僵卧，久之不动。
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17．比较阅读两文，请你说说，【甲】文中两狼的形象特征是什么？【乙】文中大狼的行为体现了什么？（2分）
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18．两文分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？（2分）
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（三）阅读下面文章，完成19--21题。（9分）
顶出一个春天
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？
③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会罢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。
（有删改）
19.阅读散文需要抓住文眼：请品析标题的妙处。（3分）
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20.阅读散文需要欣赏美句：请从修辞方法的角度赏析第②段画线的句子。（3分）
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21.阅读散文需要迁移拓展：文末提到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待，也说说刚步入初中的你的期待。（3分）
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（四）阅读下面文字，完成22－25题。（12分）
我的启蒙老师
①5岁那年，娘牵着我去报名，学校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老师都围着我笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。
②那个女老师把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕捏去了。
③“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就擦得干干净净的了。
④老师长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌一样。我从来没有听到过这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂课却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都开始小瞧我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指，我们为此还打过几次架。
⑤娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
⑥一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当即就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。
⑦我那时最爱语文，尤其爱造句，每造一句都要写得很长，作业本就用得费。句子造得长，好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说我是错别字大王，老师却表扬我，说我脑子灵活，每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。
⑧从一年级到二年级，我的父亲一直在外地工作，娘要给父亲去信，总是拿着几颗鸡蛋去求老师代写，老师硬是不收鸡蛋，信写得老长。到了二年级下半学期，老师说：“你现在能造句了，你怎么不学着给你父亲写信呢？”我说我不会格式，老师说：“你家里有什么事情，你就写什么，不要考虑格式！”我真的就写起来，因为家里的事我都知道，都想说给父亲听。信花了三天才写好，老师又替我改了好多错字，说：“以后到高年级写作文，或者长大写文章，你就按这路子写，不要被什么格式套住你，想写什么就写什么，熟悉什么就写什么，写清、写具体就好了。”我从那时起就记住了老师的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。
⑨这一年，我们上完了二年级。寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午，我们集合起来去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她调走了。校长拿出一包水果糖，说是我们的老师临走时，很想到各家去看看我们，但时间来不及了，就买了这些糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师。如今，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，我心里就充满了一种深深的惆怅。
（作者：贾平凹。有删改）
22.本文围绕老师与“我”记叙了哪几件事？请简要概括。（3分）
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23.品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。
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每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。
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24.从全文看，“我”的老师是个什么样的人？请从两个方面简要分析。（2分）
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25结合全文，谈谈你对作者“每每想起来，我心里就充满了一种深深的惆怅”的理解。（3分）
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四、作文
眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候，妈眼神给我们力量;怯场的时候，老师的眼神使我们自信;苦恼的时候，同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么样的眼神呢？请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。
要求：①任选一题，认真审题；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不少于500字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
答案
D 2、B 3、A 4、B 5、C 6、D
（1）便引诗情到碧霄。（2）非淡泊无以明志。（3）僵卧孤村不自哀（4）不知何处吹芦管（5）潮平两岸阔，风正一帆悬。（6）学而不思则罔，思而不学则殆。
①作业本没有完就扔了；②食堂桌子上有大量吃剩的饭菜。
9、①举行“旧物废物”义卖活动；②举办“变废为宝、废物利用”创意大赛。
10、金箍棒、美猴王、斗战胜佛。
11、众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌
12、B
13、C
14、表达了作者长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。
15.（1）连接，紧跟 （2）解除，卸下 （3）狡猾 （4）笔直
16、（1）一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
（2）不久大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不动弹。
17、【甲】文中两狼贪婪、凶残、狡诈而愚蠢；【乙】文中大狼身上体现出浓浓的母爱。
18、【示例】赞同【甲】文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，他被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而【乙】文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊游戏的心态，很是残忍，张扬的是人性中恶的一面。（观点正确，言之成理即可）
19、①标题妙在运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。②标题妙在揭示文章中心，表达了对生命的赞美、对生活的热爱之情。
20、运用拟人修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
21、作者期待：所买花苗发芽、生长、开花来点缀春天，映照春天。
（示例）我的期待：期待自己能结识新朋友，能考出好成绩，能实现自己的梦想。
22、①报名那天，老师抱起“我”，把“我”的鼻涕捏去。②知道“我”受母亲责罚，老师到“我”家检讨，从此“我”下定决心要用心学习、不落人后。③老师开玩笑，不让“我”升级，“我”被吓哭，老师宣布“我”不再是见习生。④老师表扬“我”脑子灵活并纠正“我”写的错别字。⑤老师鼓励“我”学着写信，让“我”对写作有了兴趣。（答出四点，意思对即可）
23、（1）“拧”抓住老师与“我”玩笑的动作细节，体现出老师与“我”的关系自然、亲近，表现了老师的慈爱。（意思对即可）
（2）“一一”在这里是逐字逐个的意思，表现了老师对作业批改得仔细，突出老师工作细致认真。（意思对即可）
24、①老师是一个敢于认错，有责任心的人：在老师的影响下，好多同学叫“我”“见习生”，“我”与他们打架被母亲责罚，老师主动跑来检讨，之后经常辅导“我”功课。②老师是一个有教育智慧的人：“我”造句时有好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说“我”是错别字大王，老师却表扬“我”脑子灵活，善于发现学生的优点，善于鼓励学生。③老师是一个关心学生的人：老师临走时，没有时间去看学生，就给同学们买了糖，调走前仍牵挂着学生。（答出两点，意思对即可）
25、老师替“我”捏鼻涕、辅导“我”功课、一一修正“我”的错别字、鼓励“我”写作等对“我”的关爱都使“我”对老师产生了深深的依恋、感激之情；但从老师调走后就再也没有见过老师，使“我内心产生了深深的惆怅”，这表达了“我”对老师的敬爱和怀念之情。（意思对即可）