高中生物高考必修三 第九单元 第30讲
展开
这是一份高中生物高考必修三 第九单元 第30讲,共21页。试卷主要包含了概念,形成原因,类型及比较等内容,欢迎下载使用。
第30讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护
考纲、考情——知考向
核心素养——提考能
最新
考纲
1.生态系统的稳定性(Ⅱ)
2.人口增长对环境的影响(Ⅱ)
3.全球性的环境问题(Ⅰ)
4.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)
生命观念
稳态与平衡观:生态系统通过负反馈调节保持相对稳定
全国卷考情
2016·全国卷Ⅲ(31)、
2016·全国卷Ⅰ(5)、
2015·全国卷Ⅱ(4)、
2015·全国卷Ⅰ(4)
科学思维
比较生态系统两类稳定性并解释其内涵及维持原理
科学探究
①设计生态瓶,观察生态系统稳定性;②关注全球性生态环境问题并提出防治措施
考点一 生态系统的稳定性
1.概念
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
2.形成原因
生态系统内部具有一定的自我调节能力。
(1)实例
(2)基础:负反馈调节,在生态系统中普遍存在。
(3)特点:生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,生态系统原状难以恢复。
3.类型及比较
比较
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
实质
保持自身结构与功能相对稳定
恢复自身结构与功能相对稳定
核心
抵抗干扰、保持原状
遭到破坏,恢复原状
影响因素
反之,则抵抗力稳定性弱
4.抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系解读
教材高考
1.高考重组 判断正误
(1)适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复(2018·海南卷,21A)( )
(2)草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强(2015·全国Ⅰ,4C)( )
(3)负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定(2015·全国Ⅱ,4D)( )
(4)生态系统相对稳定时无能量的输入和散失(2015·全国Ⅱ,4B)( )
提示 (1)√
(2)× 相对于草本阶段,灌木阶段群落结构复杂,其自我调节能力更强。
(3)√
(4)× 生态系统相对稳定时,能量输入与输出基本平衡。
2.教材·拓展·拾遗
(1)(教材P116“技能应用2”改编)某地农业部门在防治棉铃虫问题上,提出了两种方案——Ⅰ.喷洒高效农药;Ⅱ.放养赤眼蜂(其为棉铃虫天敌)。请评价哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性?说明理由。
提示 放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药,在消灭棉铃虫的同时,也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去了天敌的控制,就容易再度大爆发。在棉田中放养赤眼蜂,由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系,因此,能够将棉铃虫的数量长期控制在较低水平。从这个角度看,这个方案有利于提高农田生态系统的稳定性。
(2)(教材P116“思维拓展”改编)深海热泉生态系统(温度可超过300 ℃)有何特别之处?研究此类生态系统有何重要意义?
提示 (1)与一般生态系统相比,深海热泉生态系统有如下特别之处
①其能源:不是太阳能、而是生产者(如硫细菌)氧化体外无机物(如硫化物)所获得的能量。
②其生产者不是光合作用的植物,而是化能合成型细菌。
(2)意义:对于研究生命起源和演化,研究地球上生态系统的结构、规律具有重要意义。
生态系统的稳定性及其原理
1.(2018·海南卷,21)对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统,下列推论错误的是( )
A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复
B.随着生物多样性的提高,系统的自我调节能力增强
C.恢复后的生态系统,其结构和功能可接近受损前的状态
D.生物多样性提高后,某营养级的能量可全部流入下一营养级
解析 由于该生态系统处于恢复过程中,结构和功能不甚完善,所以适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复,A正确;生物多样性是生态系统自我调节能力的基础,生态系统中物种丰富度越高,其自我调节能力越强,B正确;生态恢复主要是恢复生态系统的自我调节能力和生物的适应性,充分依靠生态系统自身的能力,辅以物质和能量的投入,从而尽快使生态系统的结构和功能恢复到(或接近)受干扰前的状态,C正确;无论生物多样性高与低,某营养级的能量不可能全部流入下一营养级,D错误。
答案 D
2.两个不同生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如图,由图不能得出的结论是( )
A.同等强度的干扰下,乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强
B.同等强度的干扰下,若乙生态系统干扰提前,则B点左移
C.若对甲生态系统的干扰强度增大,则C点右移
D.B点后乙生态系统中一定有新的物种产生
解析 从图中可看出甲、乙两个生态系统受到同等强度干扰后,甲生态系统的结构和功能波动范围大,说明甲生态系统的抵抗力稳定性低,乙生态系统的抵抗力稳定性高,A正确;若乙生态系统干扰提前,B点也会提前,即B点左移,B正确;若对甲生态系统的干扰强度增大,则其恢复原状所需要的时间延长,C点右移,C正确;乙生态系统在恢复过程中及恢复原状后不一定有新物种产生,D错误。
答案 D
点悟:(1)强调“生态系统稳定性高低”时,必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性,因为二者一般呈负相关。
(2)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断:某一生态系统在彻底破坏之前,受到外界干扰,遭到一定程度的破坏而恢复的过程,应视为抵抗力稳定性(如河流轻度污染的净化);若遭到彻底破坏,则其恢复过程应视为恢复力稳定性(如火灾后草原的恢复等)。
考点二 生态环境的保护
1.人口问题
2.全球性的环境问题
(1)生态环境问题的类型及主要成因
(2)生态环境问题的特点及影响
点悟:人类活动超出了环境的承受能力,这是环境问题产生的根本原因。
3.生物多样性及其保护
(1)生物多样性的内容
(2)生物多样性的三大价值
(3)保护生物多样性的四大措施
4.可持续发展——人类的必然选择
(1)内涵
追求的是自然、社会、经济的持久而协调的发展。
(2)实现措施
1.据研究,从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比,发现其中只有一种蛋白质具有多样性,这说明什么?
提示 说明大熊猫的“遗传多样性”较低。
2.快速确认生物多样性的三个层次
3.下图甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图,其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。请思考:
A、B、C三类地雀的差异能体现生物多样性的哪类层次?说出判断理由。
提示 由A与B可以交配产生可育后代推知,二者未产生“生殖隔离”应属同一物种,其差异应为“遗传多样性”;由C与A、B间“不能互相交配”推知,C与A、B间已产生生殖隔离,故C为新物种,则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。
围绕全球性生态环境问题考查社会责任
1.(2017·北京卷,3)酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是( )
A.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显
B.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大
C.森林生态系统物种丰富度不受酸雨影响
D.楝树生长的群落中,其他树种都不耐酸雨
解析 从题干中可知酸雨对樟树的高度没有明显影响,故对其种群密度的影响不会比对楝树的大,B错误;物种丰富度指的是物种数目的多少,强性酸雨会破坏细胞结构,严重时会导致植物死亡,进而影响物种丰富度,C错误;该实验只模拟了酸雨对樟树和楝树的树苗,无法判断其他树种的情况,D错误。
答案 A
2.下列有关生态环境问题的说法中,错误的是( )
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化
B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因
C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害
D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染且会沿食物链产生“富集效应”威胁人类健康
解析 化石燃料大量燃烧导致CO2排放过量,打破了生物圈的碳平衡,是全球气候变暖的主要原因;大量排放SO2会形成酸雨,B错误。
答案 B
围绕生物多样性及其价值与保护考查社会责任
3.(2017·经典高考)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是( )
A.使物种多样性程度显著提高
B.使生物群落的组成更为复杂
C.使生态系统的类型更为多样
D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值
解析 优良的生态环境改善了当地的气候、水源等,提高了生物多样性的间接价值,D错误。
答案 D
4.(2019·山东聊城模拟)我国践行“绿水青山就是金山银山”的科学论断,投入大批资金用于“退耕还林还草还湖”以保护生态环境。下列叙述错误的是( )
A.老子说过的“道法自然”揭示了同样的道理,要人类尊重自然规律
B.为了保护生物多样性,人们不应该再开发利用自然资源
C.这项举措提醒人们,要重视生物多样性的间接价值
D.这项举措是在生态系统层次上对生物多样性进行保护
解析 保护生物多样性并非禁止开发利用——合理利用才是最好的保护。
答案 B
点悟:(1)从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。
(2)保护生物多样性应从基因、物种、生态系统三个层次进行,最核心内容是保护生态系统多样性。
(3)生物多样性间接价值对人类的意义远大于其直接价值。
澄清易混易错·强化科学思维
[易错易混]
易错点1 抵抗力稳定性越低的生态系统其恢复力稳定性是否一定越高?
点拨 在一般情况下,抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往呈负相关。然而,在某些特殊的生态系统如北极冻原生态系统中,其抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较差。
易错点2 草原生态系统的稳定性一定高于农田生态系统
点拨 强调生态系统稳定性,必须分别描述其两种能力——抵抗力稳定性与恢复力稳定性,不可笼统地说一种生态系统的稳定性高于另一生态系统,如就“抵抗力稳定性”而言草原生态系统高于农田,然而就“恢复力稳定性”而言则为草原生态系统低于农田。
易错点3 不能准确定位生物多样性“间接”价值
点拨 生物多样性的间接价值是指生物在涵养水源、保持水土、调节气候、维持生态系统稳定性等方面的“生态”功能——此功能价值应远远超过其直接价值,此外,生物多样性在文学艺术、旅游观赏等方面的价值不同于“生态功能”,应属于“直接价值”。
易错点4 不能准确界定3类“水体污染”并混淆“水体富营养化”与“生物富集”
点拨 分析如下
[深度纠错]
1.下列叙述错误的是( )
A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.与森林生态系统相比,荒漠生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较差
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.森林生态系统的稳定性必定高于果园生态系统
解析 就抵抗力稳定性而言,森林生态系统高于果园,而恢复力稳定性则相反。
答案 D
2.下列关于生物多样性的价值的实例中,属于间接价值的是( )
A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值
B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
D.对人体有害的病原体所具有的尚不清楚的价值
解析 间接价值也叫做生态功能。大自然生物的观赏价值、生物的特殊功能对科学研究所具有的启发作用都是直接价值。对人体有害的病原体所存在的尚不清楚的价值是潜在价值。
答案 B
3.如图表示某河流随着生活污水的流入,其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述中,正确的是( )
A.a地有机物浓度低于b地
B.生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响
C.在a、b两地间,DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果
D.若河流上游沿岸大量种植果树,则可能引发生物富集现象发生,进而殃及人类
解析 由图可知,a地的有机物浓度较高,随着有机物的分解,到了b地有机物浓度较低,A错误;生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加,B错误;在a、b两地间随着无机物的增加,植物的数量逐渐增加,使得DO值不断增加,C错误;若河流上游大量种植果树,则农药会随雨水冲刷进入湖泊,从而导致沿食物链产生生物富集效应,威胁人类健康,D正确。
答案 D
随堂·真题&预测
1.(2016·全国卷Ⅰ,5)在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是( )
A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用
C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例
D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准
解析 生态系统物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用,生物群落中的物质可通过呼吸作用进入无机环境;能量流动是单向的、逐级递减的,二者均具有各自的规律,A正确;生态系统的能量是单向流动的,不可反复利用,B错误;“退耕还林、还草”保护了生物多样性,体现了人与自然和谐统一的思想,C正确;人对生态系统的利用应该适度,不能超过生态系统的自我调节能力,以保持其相对稳定,D正确。
答案 B
2.(2017·海南卷,28)回答下列与生态系统稳定性有关的问题:
(1)生态系统的稳定性是指____________________________________________
____________________________________________________________________。
(2)在广袤的非洲草原上,食草动物如同“割草机”一样,通过迁徙在不同的草场上采食,这一现象年复一年地进行着,然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性,这是由于该生态系统具有__________________________________。
(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链,在这条食物链中,次级消费者是 ,在生态系统中消费者的作用有_____________________
__________________________________________________(答出两点即可)。
解析 (1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。
(2)生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力,而普遍存在于生态系统中的负反馈调节则是生态系统自我调节能力的基础。
(3)在食物链“草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰”中,青蛙属于次级消费者。在生态系统中消费者的存在,能加快生态系统的物质循环、能量流动,此外,还可调节种间关系,维持生态系统的稳定性。
答案 (1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
(2)自我调节的能力
(3)青蛙 消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节;调节种间关系;维持种群和生态系统的稳定性
3.(2018·北京卷,31)因含N、P元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。
(1)在该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于 。水库中各种生物共同构成 。
(2)为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙的 的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量,以t·hm-2表示);为保证鲢、鳙的成活率,应捕杀鲢、鳙的 。
(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食。由图可知,将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量 ,引起该变化的原因是___________________________________
____________________________________________________________________。
(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的 ,从而达到改善水质的目的。
(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用,在保持良好水质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出两条具体措施_______________________________________________________
____________________________________________________________________。
解析 (1)引起“水华”的藻类能够通过光合作用合成有机物,属于生态系统组成成分中的生产者。生物群落是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,因此水库中的各种生物共同构成生物群落。(2)根据生态系统的能量流动原理,为确定鲢、鳙鱼的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙鱼的食物的生物积累量。为保证鲢、鳙鱼的成活率,应捕杀鲢、鳙鱼的天敌。(3)浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,根据图示可知,鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,银鱼生物积累量明显下降,引起该变化的原因是鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系。(4)通过投放鲢、鳙鱼的方法可人为干预,调整该生态系统食物网中相关物种生物积累量的比例,从而达到降低藻类等植物的大量繁殖、改善水质的目的。(5)要在保持良好水质的同时增加渔业的产量,可通过采取定期适度捕捞鲢、鳙,定期合理投放鲢、鳙,控制性捕杀鲢、鳙的捕食者,控制人类活动(工业、农业、旅游等)对该水库生态环境的负面影响等措施,实现生态效益和经济效益的双赢。
答案 (1)生产者 (生物)群落 (2)捕食对象/食物 捕食者/天敌 (3)明显下降 鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系 (4)比例 (5)定期适度捕捞鲢、鳙;定期合理投放鲢、鳙;控制性捕杀鲢、鳙的捕食者;控制人类活动(工业、农业、旅游等)对该水库生态环境的负面影响
4.(2020·高考预测)2017年中国塞罕坝林场建设者荣获联合国“地球卫士奖”。历史上塞罕坝曾是茂盛的森林,后来出于人类活动,到解放初期已退化为高原荒丘。1962年林业部在塞罕坝组建林场,历经三代人55年的艰苦奋斗,终于将塞罕坝建设成森林覆盖率高达80%的“绿色屏障”,还产生了巨大的经济效益,印证了习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山。”
(1)塞罕坝从森林退化为荒丘说明人类生产活动会影响群落演替的 ,这一历史变迁也是 和生物多样性锐减两类全球性环境问题的缩影,同时还说明生态系统的自我调节能力是 。
(2)塞罕坝森林生态系统中所有生物构成 。塞罕坝被誉为首都的“绿色屏障”,体现了生物多样性的 价值。
(3)一般来说,生态系统的物种组成越丰富,营养结构越复杂,抵抗力稳定性就越 。为了提高生态系统的稳定性,对于利用强度大的生态系统应 ,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
答案 (1)速度和方向 土地荒漠化 有限的
(2)生物群落 间接
(3)高 实施相应的物质和能量投入
(时间:35分钟)
1.(2019·原创题)某些动物种群中存在自毒现象。比如蝌蚪密度高时会产生一种毒素,该毒素能限制蝌蚪的生长,或增加蝌蚪死亡率。下列有关说法,错误的是( )
A.动物产生的毒素是一种化学信息
B.这种毒素对于动物自身生命活动具有一定的调节作用
C.这种毒素对于种群的繁衍具有一定的影响
D.动物的自毒现象不利于生态系统的稳定
解析 题中所述毒素是一种化学物质,A正确;根据题目所给事例“蝌蚪密度高时会产生一种毒素,该毒素能限制蝌蚪的生长,或增加蝌蚪死亡率”可直接推出B、C正确;动物的自毒现象可以防止动物种群密度过高,有利于维持生态系统的稳定,D错误。
答案 D
2.下列有关全球性生态环境问题形成原因的叙述,错误的是( )
A.造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气等化石燃料的大量燃烧
B.造成臭氧层空洞的主要原因是氟利昂等物质的大量排放
C.酸雨形成的主要原因是森林被大量砍伐
D.导致土地荒漠化的主要原因是植被的大量破坏
解析 酸雨形成的主要原因是污染大气的二氧化硫等气体排放过多而使雨水的酸性增强,C错误。
答案 C
3.生态环境的保护受到人类的广泛重视,下列叙述正确的是( )
A.退耕还林时,群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响
B.从生态效益角度看对害虫的化学防治优于生物防治
C.生态系统中捕食者的存在可以降低物种多样性
D.退耕还林是增加生物多样性的重要手段
解析 群落演替的原因既有内因,也有外因,A错误;从生态效益角度看,生物防治优于化学防治,B错误;捕食者的存在可以增加物种多样性,C错误。
答案 D
4.深海热泉生态系统中存在硫细菌,该细菌能利用氧化硫化物释放的能量将二氧化碳合成有机物。生活在热泉附近的生物,直接或间接地以硫细菌为食。下列相关叙述错误的是( )
A.硫细菌能够实现碳元素从无机环境进入生物群落
B.直接或间接以硫细菌为食的生物能够加快生态系统的物质循环
C.能量能随着碳元素的循环而被生态系统循环利用
D.若该生态系统的碳循环能够保持平衡状态,说明该生态系统存在着分解者
解析 硫细菌能利用氧化硫化物释放的能量将二氧化碳合成有机物,说明可以实现碳元素从无机环境进入生物群落,A正确;硫细菌是生产者,因此直接或间接以硫细菌为食的生物都属于消费者,消费者的存在能够加快生态系统的物质循环,B正确;能量流动的特点是单向流动、逐级递减,C错误;分解者通过分解作用产生的CO2是大气中CO2的主要来源,没有分解者,碳循环将无法保持平衡状态,D正确。
答案 C
5.2017年,江西省靖安县获得国家首批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地和“国家生态文明建设示范市(县)”两大殊荣。“虽为千家县,正在清华间”,被唐宋八大家之一的曾巩赞叹过的靖安美景,正日渐成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。下列有关叙述正确的是( )
A.应该禁止对靖安县的开发,继续保持现状
B.“虽为千家县,正在清华间”中的靖安美景,体现了生物多样性的间接价值
C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系
D.如果在靖安县建设生态工程,可以提高能量传递效率,提高生产力
解析 对靖安县要进行合理的开发,保持可持续性发展,而不是禁止开发利用,A错误;“虽为千家县,正在清华间”中的靖安美景,体现了生物多样性的直接价值,B错误;保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系,C正确;生态工程只能提高能量利用率,不能提高能量传递效率,D错误。
答案 C
6.(2019·河北模拟)以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是( )
A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氮养料
B.草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制了羊的数量增长
C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生
D.废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林
解析 豆科植物与根瘤菌之间的关系为互利共生,体现的是种间关系,A不符合;草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制了羊的数量增长,这属于负反馈调节,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,B符合;山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生,体现的是人类活动对生态环境的影响,C不符合;废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林,体现的是群落的演替,D不符合。
答案 B
7.(2019·山东日照联考)某生态农业园为降低污染,提高效益,构建了一个架上结葡萄、地面喂鸡、水下养鱼的立体观光农业产业园。鸡食用部分葡萄叶片、凋落的果实和葡萄天蛾幼虫等害虫,鸡粪喂鱼,各类农副产品供游客消费。回答下列问题:
(1)构建该生态园依据的生态学原理有___________________________________
_____________________________________________________________________(至少答出两点)。
该生态园吸引了大批游客前来观光、休闲,这体现了生物多样性的 价值。
(2)鸡在该生态系统中共占有 个不同的营养级,其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失。一部分用于_________________________________。
(3)葡萄的开花需要光的刺激,当日照时间达到一定程度时,葡萄才能开花。在此过程中起作用的信息属于 信息,这说明信息传递的作用是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)与自然生态系统相比,该生态园在遭受害虫侵袭后更易崩溃的原因是_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
答案 (1)物质的循环利用、能量的多级利用(或生态平衡或群落的空间结构等) 直接
(2)两 自身的生长、发育和繁殖等生命活动
(3)物理 种群的繁衍离不开信息的传递
(4)该生态园营养结构简单,抵抗力稳定性差
8.某湖泊因大量排入污水,藻类过度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,随之大量浮游动物及鱼类等死亡,水体发臭。污染初期,某小组分别于早晨6点和傍晚18点在该湖泊的同一地点、同一水层取得甲、乙两组水样,测得甲组pH为7.3,乙组pH为6.0,下列有关叙述错误的是( )
A.该小组取自早晨的水样是乙组
B.缺少阳光是导致该湖泊食物链断裂最主要的非生物因素
C.更多水生生物死亡又加重了水体污染,属于负反馈调节
D.污染初期投放食浮游植物的鱼类有利于生态系统的稳定
解析 夜间植物进行呼吸作用而不进行光合作用,产生的CO2部分溶解在水中,故早晨取的水样pH相对较低(乙组),植物白天进行光合作用会吸收CO2,故傍晚18点取的水样pH接近中性(甲组),A正确;藻类漂浮于水面上,水草生活在湖泊底层,导致水草因不能接受充足光照而死亡,B正确;水生生物死亡后,又加重了水体污染,反过来促进更多水生生物的死亡,属于正反馈调节,C错误;污染初期若投放食浮游植物的鱼类,会使该生态系统的自我调节能力增强,有利于生态系统的稳定,D正确。
答案 C
9.(2019·江西鹰潭模拟)江南素称“水米之乡”,农民设计“稻田养鱼”的生态经济模式,利用稻田养鱼,既可获得鱼产品,又可利用鱼吃掉稻田中的杂草和害虫,为水稻生长创造良好条件,可使水稻增产,下列叙述正确的是( )
A.稻田生态系统的结构包括稻田非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
B.农民利用鱼吃掉稻田中的杂草和害虫,是为了使能量尽可能地流向对人类最有益的部分
C.在生态系统中的物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
D.该稻田生态系统中其生物多样性的直接价值大于间接价值
解析 稻田生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,A错误;杂草和害虫与水稻分别是竞争和捕食关系,农民利用鱼吃掉稻田中的杂草和害虫,是为了使能量尽可能地流向对人类最有益的部分(水稻),B正确;生态系统中的物质循环和能量流动是同时进行的,二者彼此相互依存,不可分割,C错误;生态系统中生物多样性的间接价值大于直接价值,D错误。
答案 B
10.(2017·江淮十校三联)“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识,要保护生态系统,应走一条可持续发展的道路。为此,人们在广大的山区进行人工植树造林,在许多城市建造了湿地公园,比如六安市的南湖湿地公园,下列叙述正确的是( )
A.在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后,其抵抗力稳定性提高
B.湿地公园必须得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能
C.造成人工林中群落垂直分布的主要原因为食物
D.湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值
解析 在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后,并未提高物种多样性,故抵抗力稳定性不会提高,A错误;造成人工林中群落垂直分布的主要原因为阳光,C错误;湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的直接价值,D错误。
答案 B
11.(2019·四川绵阳三诊)湖泊爆发水华后,对水生生态系统的主要危害之一是会降低水体中的溶解氧,从而导致水体中鱼虾等生物死亡,使物种趋向单一。某生物兴趣小组,对爆发蓝藻水华的湖水作出研究,各取500 mL湖水在30 ℃下培养,分别给予4 klx光照(接近湖面晴天日照强度),和1 klx光照(接近湖面阴雨天日照强度),光暗时间比12 h∶12 h,培养5天后结果如下表。下列说法错误的是( )
组
别
加入物质
光照强度
/klx
培养前溶解氧
/(mg·L-1)
培养5天后溶解氧
/(mg·L·-1)
1
去离子湖水
4
7.1
6.8
2
去离子湖水
1
6.9
6.8
3
未处理湖水
4
4.9
3.6
4
未处理湖水
1
4.8
0.9
A.湖水中多种矿质离子增加,是引起水华现象的原因之一
B.阴雨天气温低,蓝藻呼吸弱,水华对水生生物的影响小
C.水华会导致湖水的透光性降低,影响沉水植物的生长
D.蓝藻光合作用产生并溶解在水中的氧气,少于其消耗的氧气
解析 表中数据显示1 klx光照即相当于阴雨天日照强度时,未处理湖水培养5天后溶解氧下降明显,(4.8→0.9)表明该状况下水华对水生生物的影响仍很大,B不正确。
答案 B
12.(2019·山东潍坊模拟)塞罕坝位于河北省北部,历史上是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑。建国前,由于自然和人为因素的影响这里已是茫茫荒原。三代塞罕坝林场人经过半个多世纪的植树造林,建设了百万亩人工林海,塞罕坝现已成为高寒地带少有的生物多样性富集中心。请回答下列问题:
(1)从群落演替的角度看,塞罕坝林海的形成属于 演替,该事例说明了人类活动会影响群落演替的____________________________________________。
(2)人工造林时人们遵循了物种多样性原则,这样做的好处是有利于提高生态系统的 稳定性,该稳定性的大小与生态系统 的复杂程度有关。
(3)如今,塞罕坝每年能释放氧气55万吨并为京津地区输送净水1.37亿立方米,成为守卫京津的重要生态屏障,也是不可多得的旅游景点和科研教学基地。在生物多样性三个方面的价值中,通过以上叙述得到体现的是____________________。
(4)自然环境不发生根本变化的前提下,在我国西北地区的荒漠地带能不能建立起塞罕坝式的林海?请简述理由。________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
答案 (1)次生 速度和方向
(2)抵抗力 营养结构
(3)间接价值和直接价值
(4)不能 两地自然环境不同,群落演替的最终结果不同
13.(科学探究)有人认为黄河中下游流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的,因此设计了下面的实验步骤:
A.从泛着绿色的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类备用;
B.将获得的藻类加水至1 000 mL,混匀后分装于甲、乙、丙3个烧杯中;
C.在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉(含P);在乙烧杯中加0.3 g尿素(含N);在丙烧杯中加0.3 g洗衣粉和0.3 g尿素;
D.将甲、乙、丙3个烧杯置于向阳的窗台上培养5天,取得水样;
E.检测水样中的藻类密度。
(1)上述实验步骤有多处错误,请指出其中的3处并改正;
①错误: ,改正:______________________________________
___________________________________________________________________;
②错误: ,改正:______________________________________
____________________________________________________________________;
③错误: ,改正: ______________________________________
____________________________________________________________________;
(2)你预计烧杯中藻类密度最大的是____________________________________,
理由是_______________________________________________________________。
解析 进行实验前,应消除水中的氮和磷。实验的自变量为氮和磷,可设置不含磷也不含氮、含磷又含氮、含氮不含磷、含磷不含氮四种处理;氮、磷都是藻类生长所必需的矿质元素,同时含有氮和磷的培养液中藻类生长得最好。
答案 (1)①A中藻类静置分离后直接备用 静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加清水;如此重复3次,除去样品原有的矿质元素
②B中甲、乙、丙都为实验组,缺少对照组 将获得的藻类加水至1 000 mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中;丁中只加蒸馏水作为对照
③C中丙加入0.3 g洗衣粉和0.3 g尿素 丙中加入0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素
(2)丙 藻类生长所需的矿质元素N、P等含量丰富
相关试卷
这是一份高中生物高考必修三 第九单元 第30讲,共21页。试卷主要包含了概念,形成原因,类型及比较等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物高考3 第九单元 第30讲 生态系统的结构 生态系统的能量流动,共25页。试卷主要包含了生态系统的概述,生态系统的组成成分,研究能量流动的意义,下图为某湖泊中的食物网等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物高考第30讲 人与环境,共23页。试卷主要包含了生态足迹,关注全球性生态环境问题等内容,欢迎下载使用。