古诗词赏析之表达技巧 课件 2023年中考语文二轮专题

这是一份古诗词赏析之表达技巧 课件 2023年中考语文二轮专题，共22页。PPT课件主要包含了六年考情回顾，考查方式，例题解析，常见手法，赏析步骤，直接抒情，借景抒情，情景交融，动静结合，虚实结合等内容，欢迎下载使用。
1、请分析×联的艺术特色。
2、请从修辞的角度赏析×联。
3、首联在全诗中起到什么作用？
4、本诗的题为《××》，却从××写起，有何妙处？
表达技巧表现在三大方面：
一.表达方式:记叙、描写、议论、抒情（直抒胸臆和间接抒情：借景抒情、融情于景、情景交融等）
二.表现手法: 联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、托物言志。
三.修辞手法：比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、设问、反问、通感、双关、叠字、对偶、反复等。
作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ——陈子昂《登幽州台歌》
全诗以慷慨悲凉的基调，通过对幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ——刘禹锡《秋词（一）》
以“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，引出豪迈的诗情，赞美秋天的开阔明朗，表达诗人积极乐观的人生态度和昂扬不屈的斗志。
在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。 ——陶渊明《饮酒》（其一）
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
水何澹澹，山岛竦峙。 ——曹操《观沧海》
用动静结合的手法描写水波和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，显示了大海的辽阔和威严。
用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ——李贺《雁门太守行》
“黄金台”是用战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才的典故；玉龙，唐人用以称剑。燕昭王礼贤下士，筑黄金台，终遂所愿，表现了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤与无奈。
实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作（其二）》
实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，由现实转入梦境。
第一步，指——准确指出诗中运用的修辞手法，或表现手法，或抒情方式。
第二步，析——结合诗句和具体词语做分析。分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。
第三步，答——表达技巧+内容+情感
【答案示例】 用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
【例】“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？江城子·密州出猎 　　苏轼 　　 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！ 　　 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
【答案示例】 虚实结合，眼前的“客行”与梦境中的“故乡”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。
【例】尾联运用了什么表现手法？有什么作用？商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【答案示例】 动静结合。先以游人“不觉船移”衬托出西湖水面波平如镜，刻画出静态之景，再以“惊起沙禽掠岸飞”这一动态，划破了湖面的平静，使全幅画面都跳动起来，更显西湖春景的多姿多彩。
【例】这首词下阕主要运用了什么手法？ 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。