语文选择性必修 下册3.2 *蜀相课堂教学ppt课件

这是一份语文选择性必修 下册3.2 *蜀相课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了诗人简介，《蜀相》，蜀相杜甫，寂寞和感伤，冷清寂寥，白白地等内容，欢迎下载使用。

杜甫(712--770)，唐代伟大的现实主义诗人，字子美，河南巩县人。自称少陵野老，后人称他为杜少陵，又称之为杜工部。诗人一生存诗一千四百多首，以其博大深遂的思想内容和沉郁顿挫的独特风格真实地反映了当时的社会现实，被后人尊为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。
读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》（节选）
初中阶段，我们学过哪些杜甫的诗？《闻官军收河南河北》 《春望》《茅屋为秋风所破歌》 《望岳》 你能根据内容大致判断这些诗的年代先后吗？
杜甫（712-770）初中教材作品年历表
《望岳》 736年 24岁
《闻官军收河南河北》763年 51岁
《茅屋为秋风所破歌》761年 49岁
《春望》 755年 41岁
1.读书游历时期（712—746）
杜甫出生于仕宦之家，祖父杜审言是著名的大诗人。这段时间，正处于开元盛世，度过了他读书和游历吴越、齐赵的快意时期，积累了知识和生活。其中，他二十四岁时曾在东都洛阳参加进士考试，但未能及第。于是游东岳，去齐赵。后在洛阳与李白相遇，去梁宋又和高适同游。
漫游：开阔视野、陶冶性情、结交朋友、激发诗人爱国激情。这一阶段，诗作不多，仅存二、三十首，代表作有《望岳》、《赠李白》等。
往昔十四五，出游翰墨场。斯文崔魏徒，以我似班扬。七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊。——《壮游》（节选）
（二）困守长安时期（公元746－755）
杜甫30多岁时曾到长安求官，但杜甫的一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了挨饿受冻的困顿的生活，这种现象直到他44岁时才有所改善（他被任命为“右卫率府兵曹参军”）。 这十年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，统治阶级的罪恶，这一时期代表作《兵车行》《丽人行》
兵车行（节选）杜甫信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！
（三）流亡时期（公元756－759）
杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇帝而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千辛万苦，来到了四川。 这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。比如著名的《春望》，“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等。
（四）西南漂泊时期（公元759－770）
杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一座草堂定居。在这里，他被严武的人推荐做了“检校工部员外郎”（杜工部）。768年，杜甫领着家人离开四川，准备回老家。但因为年老穷困，沿途漂流，最终没能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。 这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减少，抒情诗成为他创作的主要内容。《春夜喜雨》《蜀相》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等。
杜甫终究没有实现他的宏图大志，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月!致君尧舜上，再使风俗淳，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。
蜀：蜀汉，三国时期，刘备建立的政权。相：丞相。蜀相：蜀国的丞相，即诸葛亮。
作者简介：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，巩县（今河南巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人。曾官任工部员外郎，故又被称为杜工部。他忧国忧民，人格高尚，他的约1500首诗歌被保留了下来，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜” 。
杜甫经历了唐代由盛到衰的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。所以他的诗被称作“诗史”。 此诗作于安史之乱时期，杜甫避乱成都的次年春天，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌像杜甫这样真正忧国忧民的文人。
目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
蜀 相 杜甫
出师未捷/身先死，长使英雄/泪满襟。
丞相祠堂/何处寻？锦官城外/柏森森。
映阶碧草/自春色，隔叶黄鹂/空好音。
三顾频烦/天下计，两朝开济/老臣心。
诸葛丞相的祠堂在什么地方可以找到？就在成都城外，那柏树茂密的地方。 映照着台阶的碧草空自展现着一派春色，藏在密叶间的黄鹂徒劳地婉啭鸣唱。 当年刘备三顾茅庐，频频咨以天下大计，你为先主开创基业，又为后主匡济救危，献出老臣的一腔忠诚。 可惜出师伐魏，还没取得胜利，你便病亡军中，永远让后代英雄们对此泪满衣襟！
丞相祠堂何处 寻 ？锦官城外柏森森
2、“柏森森”对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
1、“寻”字体现了诗人怎样的情感？
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步闲逛——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切。柏森森——自问自答，写明祠堂之所在和外景，渲染宁静、肃穆的气氛。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
映阶——映照着台阶好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣
映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音
春意盎然、赏心悦目的景色欣喜愉悦的情感
　　碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。
揣摩语言 想象意境
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
融情于景 以乐衬哀
青草自绿，无人光顾黄鹂好音，无人聆听
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。频繁——多次。天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代。开济——帮助刘备开创基业／辅佐刘禅匡济艰危 。老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
天下计——推崇其济世雄才老臣心——赞扬其报国忠忱 雄才大略和生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格诗人之所以景仰诸葛武侯的缘由
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。