人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成教课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成教课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了内容索引，课前篇自主预习，课堂篇探究学习，学习目标，协同进化，遗传变异，过度繁殖，基因频率，自然选择，生物进化的原因等内容，欢迎下载使用。
二、生物多样性的形成
【微思考】 陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后?前者为后者提供了什么条件?提示 陆生植物先出现。陆生植物为陆生动物提供了食物和多样的栖息场所等条件。
三、生物进化理论在发展1.现代生物进化理论的要点(1)适应是自然选择的结果;(2)种群是生物进化的基本单位;(3)突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种;(4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程;(5)生物多样性是协同进化的结果。
2.生物进化理论在发展(1)观点一:①基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害的,大量的基因突变是中性的。②决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。(2)观点二:物种形成并不都是渐变的过程,而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。(3)影响广泛和深远的观点是以自然选择学说为核心的进化理论。
自我检测1.判断下列有关生物进化的叙述是否正确。(1)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。(　　)(2)不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性。(　　)(3)生物通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物变异的多样性。(　　)(4)生物登陆改变着陆地环境,陆地上复杂的环境又为生物进化提供了更广阔的舞台。(　　)
2.某种兰花有细长的花矩(右图),花矩底部储存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是(　　)A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件C.口器与花矩的相互适应是协同进化的结果D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
答案 C解析 变异是不定向的,A项错误;新物种形成的必要条件是生殖隔离,花矩变长不一定出现生殖隔离,B项错误;该兰花的花矩与该种蛾的口器相互适应,体现了协同进化,C项正确;蛾口器的长短是自然选择的结果,保留下来的是适应环境的变异类型,而不是通过用进废退形成的,D项错误。
【情境探究】1.下图为猎豹追捕羚羊的镜头,据图回答相关问题。
(1)捕食者的存在促进被捕食者种群发展的理由是什么?提示 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用。(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是什么?提示 捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会。
2.[生命观念] 地球现已发现的最早的生物化石是35亿年前的古细菌化石,而最早的陆生植物苔藓是在4亿年前,为什么水生生物没有更早地登陆?提示 ①更早的水生生物还没有进化出有效地防止体内水分散失的结构;②原始地球的大气中没有氧气,大气圈上层也没有臭氧层,地球的表面受到来自太阳的紫外线强烈照射,地面上的环境不适合生物生存。而水可以隔绝紫外线,水生生物可以生存。当生产者产生足量的氧气时,大气中的氧气形成足量的臭氧分子,在大气圈上层形成臭氧层隔绝紫外线,才为陆生生物的出现提供了条件。(生物改变环境,改变后的环境又为生物提供了更有利的生存环境,生物与无机环境协同进化。)
3.[科学思维] 从协同进化角度分析,地球上最早出现的生物属于什么代谢类型?说明原因。提示 异养厌氧型。生物进化过程中,最早出现的生物都是进行无氧(厌氧)呼吸的,然后出现光合生物,其通过光合作用,使得原始大气中有了氧气,最后出现可以进行有氧呼吸的生物,因此最早出现的生物属于异养厌氧型。
4.达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较
【归纳提升】1.协同进化
易错警示 一种生物灭绝导致另一种生物数量激增,不属于协同进化。协同进化指的是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
2.生物多样性各层次间的关系
遗传多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础,反过来物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。
4.图解法构建生物进化模型
【探究应用】1.(多选)如图表示生物多样性的形成过程,下列说法正确的是(　　)A.图中P决定生物进化的方向B.生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C.图中R表示生殖隔离,它标志新物种的形成D.若两个动物交配后产生后代,则它们一定属于同一物种
答案 ABC解析 图中P表示自然选择,决定生物进化的方向,A项正确;生物多样性主要包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性,B项正确;图中R表示生殖隔离,是新物种形成的标志,C项正确;若两个动物能自由交配且交配后能产生可育后代,则它们属于同一物种,若两个动物交配后能产生后代,但后代不育,则它们不属于同一物种,如马和驴,D项错误。
2.在西印度洋圣卢西亚岛上有一种蜂鸟,雄鸟的喙直而短,雌鸟的喙弯而长。雌鸟适于在略微弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜,雄鸟适于在短小笔直的短筒状花蕊蜜管中采蜜。如果雌鸟出现在短筒状花蕊蜜管的花附近,其往往会受到雄鸟的驱赶。由此不能推断的是(　　)A.蜂鸟不同喙性状的出现,可以降低雌、雄蜂鸟之间争夺食物的激烈程度B.蜂鸟与被取食的花之间相互适应,协同进化C.雄蜂鸟的喙直而短有利于吸引雌蜂鸟进行交配而繁殖后代D.蜂鸟可为被取食的花传粉,有助于被取食的花的繁衍