高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成测试题

第4节　协同进化与生物多样性的形成

合格考达标练

1.下列关于协同进化、生物多样性的叙述正确的是 (　　)

A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性

C.在生物进化史上,先出现生产者,再出现消费者,最后出现分解者

D.无机环境会选择生物的表型,生物活动不能改变无机环境

答案 A

2.协同进化不会发生在(　　)

A.猎豹和斑马之间

B.浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾之间

C.好氧型生物和环境之间

D.杂草和水稻之间

答案 B

解析 协同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间,A、C、D三项不符合题意,浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾属于同一物种,故选B项。

3.下列关于生物多样性的说法,不正确的是(　　)

A.地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性

B.生物种类的多样性实质上是遗传的多样性

C.对人类来说,生物多样性具有非常重要的价值

D.保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

答案 D

解析 生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性及生态系统多样性,故保护生物多样性应在三个层次上进行。

4.有关生物多样性和进化的叙述,正确的是(　　)

A.长期自然选择和协同进化的结果导致生物多样性的形成

B.协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

C.不同的物种及其所包含的基因共同构成了生物多样性

D.基因重组是生物变异的根本来源,并加速了生物进化

答案 A

解析 长期自然选择和协同进化的结果导致生物多样性的形成,A项正确;协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,B项错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,C项错误;基因突变是生物变异的根本来源,基因重组只是生物变异的来源之一,D项错误。

5.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,下列不属于协同进化实例的是(　　)

A.猎豹捕食羚羊

B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾

C.草原上狼的灭绝造成鹿群数量的剧增

D.昆虫的保护色越来越逼真,而它们天敌的视觉也越来越发达

答案 C

解析 猎豹捕食羚羊,二者相互选择、共同进化,属于协同进化,A项不符合题意;某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾是通过长期的协同进化形成的,B项不符合题意;草原上狼的灭绝造成鹿群数量的剧增不属于协同进化,在这种情况下鹿群由于缺乏捕食者的选择作用,很可能会退化,C项符合题意;昆虫的保护色越来越逼真,能够避免被天敌捕食,而它们的天敌视觉越来越发达,以方便捕食昆虫,这是双方在相互选择中协同进化,D项不符合题意。

6.关于生物进化理论发展的叙述,不正确的是(　　)

A.大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应

B.寒武纪生物大爆发支持达尔文渐变进化的观点

C.生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的

D.中性的分子进化属于既无利也无害的基因突变

答案 B

解析 由于长期的自然选择,大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应,A项正确;达尔文渐变进化的理论不能解释许多物种在短时间内迅速形成的现象,如寒武纪生物的大爆发,B项错误;生物在不断进化过程中,基因频率也发生着变化,C项正确;中性的分子进化是中性基因突变经长期积累,导致遗传物质发生较大变化,中性基因突变对生物体的生存既没有好处,也没有害处,D项正确。

7.世界自然基金会发表报告指出,1998~2008年这10年间,在新几内亚岛上发现了1 060种新物种,其中有12种为哺乳动物,如居住在火山里的羊毛鼠、惹人喜爱的扁鳍海豚等。下列关于协同进化与生物多样性形成的叙述,正确的是(　　)

A.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

B.生物多样性的形成过程也就是新的物种不断形成的过程

C.一个物种的形成或灭绝会影响到其他若干物种的进化

D.不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化

答案 C

解析 物种之间的协同进化也可能是种间互助,如兰花与专门给它传粉的蛾;新物种不断形成是生物多样性表现出来的一个方面;一个物种的形成与灭绝会影响到与之相关的其他若干物种的进化;协同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

8.狼和鹿是捕食和被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法,不正确的是(　　)

A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用

B.狼的存在有利于增加物种多样性

C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化

D.鹿的进化速度比狼的进化速度快

答案 D

解析 狼在客观上起着促进鹿发展的作用,因为二者之间存在协同进化,A项正确;捕食者(狼)的存在可以控制被捕食者(鹿)的数量,从而为其他生物的生存提供资源和空间,有利于增加物种多样性,B项正确;鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化,因为奔跑速度快的个体在生存斗争过程中更容易生存,而奔跑速度慢的个体则易被淘汰,C项正确;狼和鹿的进化是共同的,没有快慢的比较,D项错误。

9.有关现代生物进化理论的叙述,不正确的是(　　)

A.隔离是新物种形成的必要条件

B.突变和基因重组为生物进化提供原材料

C.基因型频率的改变意味着种群的进化

D.多样性环境的选择作用造成了生物的多样性

答案 C

解析 隔离是新物种形成的必要条件,A项正确;突变和基因重组为生物进化提供原材料,B项正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,C项错误;多样性环境的选择作用选择并保留了生物的众多变异,进而造成了生物多样性的形成,D项正确。

10.雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。下列相关叙述中正确的是(　　)

A.雄性蓝孔雀尾屏很大,属于不利变异

B.雌孔雀对雄孔雀的选择属于协同进化

C.生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状

D.大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定雄性蓝孔雀的进化方向

答案 D

解析 雄性蓝孔雀大尾屏的有害或有利并不是绝对的,而是取决于环境,A项错误;协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,雌孔雀和雄孔雀属于同种生物,故雌孔雀对雄孔雀的选择不属于协同进化,B项错误;生物进化过程的实质在于种群基因频率的定向改变,C项错误;大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力使大尾屏雄性个体与雌孔雀交配机会增加,将大屏尾基因传递给后代的机会也增大,因此大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定了雄性蓝孔雀的进化方向,D项正确。

等级考提升练

11.(多选)甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝),下图为刚迁入时和若干年后决定羽毛颜色相关基因的调查结果(B—黑色、b—灰色、B1—黄色)。下列推测错误的是(　　)

A.三个岛屿上的这种鸟既存在地理隔离,也存在生殖隔离

B.鸟类迁入新岛屿后会与岛上其他生物和无机环境协同进化

C.甲、丙两个岛屿的相同环境决定羽毛颜色朝着相同方向进化

D.乙岛屿的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变,产生B1基因

答案 ACD

解析 分析题图可知,甲岛上的鸟迁到乙、丙两岛后,存在地理隔离,但不一定存在生殖隔离,A项错误;生物的进化是不同生物之间、生物与无机环境之间的协同进化,因此鸟类迁入新岛屿后会与其他生物和无机环境协同进化,B项正确;甲岛上的鸟在进化过程中B基因频率逐渐升高,b基因频率逐渐降低,丙岛上的鸟在进化过程中B基因频率逐渐降低,b基因频率逐渐升高,二者进化的方向不同,因此生存的环境不同,C项错误;基因突变是不定向的,D项错误。

12.(多选)山茶象甲用喙在山茶果皮上钻孔后将卵注入孔洞,只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼虫才能取食到种子而成活。图1为日本南、北部地区的山茶象甲。图2为日本不同纬度多个地区的山茶象甲平均喙长和山茶果皮平均厚度。以下推测不正确的是(　　)

A.南部地区的山茶果皮厚度小于北部

B.图2中M区山茶象甲繁殖后代成功率最高

C.图2中P区数据采集自北部地区

D.山茶象甲与山茶相互影响协同进化

答案 AB

解析 由图1可以看出,南部山茶象甲的喙长于北部山茶象甲的喙,因此推测南部地区的山茶果皮厚度大于北部,A项错误;分析图2可知,M区山茶平均果皮厚度最大,在打通果皮形成孔洞的难度更大,山茶象甲繁殖后代成功率最低,B项错误;图2中P区果皮厚度小,山茶象甲喙短,数据应采集自北部地区,C项正确;山茶象甲与山茶在相互影响中协同进化,D项正确。

13.(多选)某地有一种植物,同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化,其传粉者包括当地的白线天蛾和8月上旬将迁徙离开的蜂鸟。如图表示7月30日~8月15日前后,当地各类群生物的数量变化。下列分析合理的是(　　)

A.8月该植物种群的红花基因频率下降

B.花色的变化与传粉者的选择作用有关

C.红色的花更容易吸引蜂鸟完成传粉

D.植物的快速反应适应了传粉者的改变

答案 BCD

解析 同一植株不同时期所开花的花色会发生变化,8月该植物种群中开的红花数量减少,但植物内的基因没有改变,红色基因频率不会改变,A项不合理;蜂鸟迁徙离开,开红花的植株数量减少,白线天蛾增加,开白花的植株数量增多,说明花色的变化与传粉者的选择作用有关,B项合理;蜂鸟迁徙离开,开红花的植株数量减少,说明红色的花更容易吸引蜂鸟完成传粉,C项合理;植物的快速反应适应了传粉者的改变,有利于植物花粉的传播,D项合理。

14.一万多年前,内华达州比现在湿润得多,许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连接起来,湖中有不少鳉鱼。后来,气候逐渐干燥,小溪流渐渐消失,形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。

(1)1万多年后,自然条件下,湖泊A中鳉鱼与其他3个湖泊中的鳉鱼不会发生基因交流,其原因是它们之间存在　　　　　　　　。 

(2)现在,有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖,结果发现:A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配,但其后代的雄性个体不能产生正常的精子,来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月,C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月。C、D湖中的鳉鱼　　　　(填“属于”或“不属于”)同一物种,C、D湖中的鳉鱼的差异体现了遗传多样性,A、B湖中鳉鱼的差异体现了　　　　多样性,这些多样性的形成主要是生物与生物、生物与无机环境之间的　　　　　　　　结果。 

(3)在5 000年前,A湖的浅水滩生活着甲水草,如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草,经基因组分析,甲、乙两水草完全相同;经染色体组分析,水草甲含有18对同源染色体,水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则甲、乙水草　　　　　(填“是”或“不是”)同一物种,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(4)现代生物进化理论认为:　　　　是生物进化的基本单位,进化的方向由　　　　　　　　决定。 

答案 (1)地理隔离　(2)属于　物种　协同进化　(3)不是　甲、乙两水草间存在生殖隔离　(4)种群　自然选择

解析 (1)根据题意和图示可知,1万多年后,自然条件下,湖泊A中鳉鱼与其他3个湖泊中的鳉鱼在空间上存在地理隔离,因此不会发生基因交流。(2)由于A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配,但其后代的雄性个体不能产生正常的精子,所以A、B两湖的鳉鱼产生了生殖隔离;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,说明C、D两湖的鳉鱼还是同一个物种,没有产生生殖隔离。因此C、D的鳉鱼的差异体现了遗传多样性,A、B湖中的鳉鱼的差异体现了物种多样性。这些生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境之间的协同进化的结果。(3)甲、乙水草杂交,可产生三倍体的后代,三倍体在减数分裂过程中染色体联会紊乱,不能产生后代,因此甲、乙水草存在生殖隔离,属于不同物种。(4)根据以上分析可知,现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,自然选择决定进化的方向。

15.回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

(1)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是　　　　　。 

材料一　某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分个体当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。人工将变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二　蛙的幼体生活在水中,成体可生活在水中或陆地上的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

(2)这两则材料中发生的相似事件是　　　　　。 

A.适应辐射

B.地理隔离

C.生存竞争

D.生殖隔离

(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是　　　　　　　　　的结果。 

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的　　　　　　变小。 

(5)计算Va在A种群中的基因频率为　　　　　。 

下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据:   　。 

答案 (1)种群　(2)D　(3)自然选择　(4)基因库

(5)33%　(6)A种群的遗传多样性高于B种群。因为A种群的基因型为5种,B种群为4种(或A种群基因型多于B种群)

解析 (1)生物进化的基本单位是种群。(2)材料一说明变化后的蛾与祖先蛾交配不能产生后代,所以二者产生了生殖隔离,材料二中两个种群不能自然交配,说明二者也产生了生殖隔离。(3)蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果。(4)种群的基因库由种群中全部个体的基因构成,所以种群中个体数的减少,会使种群的基因库变小。(5)A种群中Va的基因频率为:×100%≈33%。(6)因为A种群中的基因型为5种,B种群的基因型为4种,A种群的基因型多于B种群,所以A种群的遗传多样性高于B种群。