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    高中生物高考微专题6 减数分裂与可遗传变异的关系

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    高中生物高考微专题6 减数分裂与可遗传变异的关系

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    微专题6 减数分裂与可遗传变异的关系[知识必备]1.减数分裂与基因突变2.减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)(2)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。3.减数分裂与染色体变异4.XXYXYY异常个体成因分析(1)XXY成因(2)XYY成因:父方减数分裂异常即减数分裂后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。[对点训练]1.(2018·天津卷4)果蝇的生物钟基因位于X染色体上有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中若出现一个AAXBXb类型的变异细胞有关分析正确的是(  )A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中Aa随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中有节律基因发生了突变答案 D解析 雄蝇的基因型为AaXBY而变异细胞的基因型为AAXBXb由于在减数分裂过程中同源染色体分离会导致等位基因分离而变异细胞中无等位基因Aa而含有两个A且无Y染色体判断该细胞为次级精母细胞A错误;处于减数分裂时期的细胞中核DNA数与体细胞的核DNA数相同B错误;形成该次级精母细胞的过程中Aa随同源染色体在减数分裂后期的分离而分离C错误;次级精母细胞中应含有XBXBYY基因但该次级精母细胞含有XBXb说明在形成该细胞过程中发生了基因突变B突变成bD正确。2.(2020·吉林三调)图示为果蝇的精原细胞中部分基因在染色体上的分布情况(只显示两对同源染色体)进行减数分裂的过程中相关分析正确的是(  )A.基因A/a与基因D/d会随同源染色体分离而进行自由组合B.如果产生ABd型的精子一定是发生了同源染色体间的交叉互换C.基因D/d的分开可以发生在减数分裂的后期D.检测基因D/d分子结构碱基种类和排列顺序都是不同的答案 C解析 A/aD/d位于同源染色体上可随同源染色体的分开而分离不发生自由组合A错误;如果产生ABd型的精子可能发生了基因突变也可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换B错误;基因D/d位于同源染色体上减数分裂后期随着同源染色体的分离而分开若发生交叉互换则也可以发生在减数分裂的后期C正确;一般来说基因D/d分子结构中碱基的种类相同基因碱基排序不同D错误。3.(2020·河南中原联盟联考)如图是基因型为Rr且染色体正常的某生物体内的一个细胞增殖图下列相关叙述正确的是(  )A.图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体B.图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代从而使后代出现三倍体C.图示细胞中染色体数目暂时加倍而染色体组并没有随之加倍D.若图中1号染色体上有R基因A极的基因组成可能是RRRr答案 D解析 图示细胞含有Y染色体且着丝粒分裂、有8条染色体可推断该细胞为次级精母细胞A错误;图示细胞中21号染色体移向了细胞同一极该变异为染色体数目变异可通过有性生殖遗传给后代从而使后代出现三体B错误;图示细胞中由于着丝粒分裂染色体数目暂时加倍且染色体组数也随之加倍C错误;若图中1号染色体上有R基因由于该个体的基因型为Rr可能发生基因突变或交叉互换A极的基因组成可能是RRRrD正确。4.(2021·四川成都七中期中改编)如图为某高等动物的细胞分裂示意图下列叙述正确的是(  )A.图甲所示细胞一定为次级精母细胞B.图乙所示细胞一定为初级精母细胞C.图丙所示细胞为次级卵母细胞或第一极体D.图丙中的Mm为一对同源染色体答案 B解析 图甲所示细胞处于减数分裂后期其细胞质均等分裂可能为次级精母细胞或第一极体A错误;图乙所示细胞处于减数分裂后期其细胞质均等分裂应是初级精母细胞B正确;图丙所示细胞处于减数分裂后期其细胞质不均等分裂应是次级卵母细胞不可能是第一极体C错误;图丙中的Mm不是一对同源染色体应是姐妹染色单体分开后形成的两条染色体D错误。5.(2021·广东东莞期中)如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列对此细胞的相关叙述中确的是(  )A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是aB.图中染色体个数与其上脱氧核苷酸链数之比是12C.若同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换则会导致染色体结构变异D.若该动物的一个精原细胞产生一个基因型为AaaX的精子则同时产生的另三个精子是AXYY答案 D解析 12为一对姐妹染色单体通常姐妹染色单体上相同位置的基因相同A错误;图中的染色体有姐妹染色单体染色体与其上脱氧核苷酸链数之比为14B错误;同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换将导致基因重组C错误;AaaX的产生说明减数分裂过程中Aa未分离产生基因型为AAaaXXYY的次级精母细胞且减数分裂过程中aa未分离故另三个精子的基因型为AXYYD正确。 1.姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析(1)细胞进行有丝分裂基因突变。(2)细胞进行减数分裂交叉互换或基因突变若姐妹染色单体的其中一条有两种颜色则一定为交叉互换。2.细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析(1)纺锤体形成受阻:低温诱导或用秋水仙素处理使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻导致体细胞内染色体数目加倍形成多倍体细胞。(2)同源染色体不分离:在减数分裂后期同源染色体不分离导致产生的次级精()母细胞异常进而使产生的配子全部异常。(3)姐妹染色单体不分离:在减数分裂后期姐妹染色单体不分离导致产生的配子有一半异常。6.(2021·山西太原模拟)已知果蝇X染色体上的基因B(控制红眼)b(控制白眼)为显性决定果蝇性别的是X染色体的数量:体细胞中含两条X染色体为雌性仅含一条X染色体的为雄性Y染色体决定雄性是否可育(注:XXX超雌、YY超雄、OY三类均无法正常发育)。现有白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交尾出现罕见的红眼雄果蝇和白眼雌果蝇请回答下列有关问题:(1)初步判断子代异常果蝇可能仅是环境影响或者基因突变所致可通过子代异常的白眼雌果蝇与________杂交观察子代是否出现________果蝇来进行判断。(2)若该异常是亲代产生配子时染色体数目变异所致则子代白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别为________请写出出现该杂交异常的遗传图解。(3)若上述(2)属实F1异常雌果蝇与红眼雄果蝇杂交子代成熟个体中最多会有________种基因型。答案 (1)白眼雄果蝇 红眼 (2)XbXbYXBO 遗传图解如下:(3)6解析 (1)正常情况下白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)交尾后代雄果蝇均为白眼雌果蝇均为红眼。而二者杂交的后代出现了罕见的红眼雄果蝇和白眼雌果蝇。若子代白眼雌果蝇仅是因为环境因素导致的则白眼雌果蝇的基因型为XBXb若子代白眼雌果蝇是由于基因突变形成的则白眼雌果蝇的基因型为XbXb可通过与正常的白眼雄果蝇杂交看后代有无红眼个体来判断。(2)由题意可知决定果蝇性别的是X染色体的数量:体细胞中含两条X染色体为雌性仅含一个X染色体为雄性Y染色体决定雄性是否可育(注:XXX超雌、YY超雄、OY三类无法正常发育)可推测子代罕见的白眼雌果蝇的基因型可能为XbXbY红眼雄果蝇的基因型为XBO。其形成原因是母本减数分裂形成了含XbXb和不含X染色体的异常卵细胞分别与含Y染色体和XB的精子结合形成了基因型为XbXbYXBO的异常个体。遗传图解见答案。(3)如果(2)属实的话异常雌果蝇XbXbY产生4种配子别为XbXbXbYYXb和正常红眼雄果蝇XBY(产生配子类型为XBY)杂交后由于XXX个体和YY个体致死所以子代成熟个体基因型为XBYXBXbYXBXbXbXbYXbYYXbY故最多有6种。 

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